九年級思品教學計劃整理3篇(參考版)
2024-10-13 13:46本頁面
【正文】 。四、本學年度教學課時安排五、存在的不足和打算以上計劃是學年計劃在具體的實行中，肯定會存在有不足之處。特別是貼近學生生活中的事例和現(xiàn)象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調動學生的學習興趣，給學生一個寬松的學習環(huán)境。我校初二年級政治實行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之初一學年統(tǒng)考中政治成績又不理想，這樣可能會導致學生的厭學情緒。三、學生情況分析和主要措施初三學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度。同時也是本教材的重點。第一部分（1課），主要講人類社會的發(fā)展歷程，本部分包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點是資本主義社會。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。這兩個方面的內容并不是彼此孤立的，而是有著內在的聯(lián)系、一脈相承的.。教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。知道社會主義代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。篇3：九年級下思品教學計劃九年級下思品教學計劃九年級下思品教學計劃一、教育教學目的和要求本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現(xiàn)加強基礎知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。 五要運用教學媒體。四要發(fā)揮學生作用。能拓寬教材的探索空間；挖掘教材的個性內涵；還原教材的生活本色。能讓學生在具體活動中得到體驗，求得發(fā)展。 為了達到以上要求，要努力做到以下“五要”。 自我反思；交互反思──通過別人的評價來認識自己。學生在動手中求知、求情、求發(fā)展。把課堂上的師生交往，看作是師生對知識共同探索的過程，視作為知識再發(fā)展、再創(chuàng)造的過程。要創(chuàng)造一種良好的氣氛，使學生積極參與。教學方法應該符合以下要求。六，教學安排與方法：教學進度安排：每框安排一課時。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。四、教材的主題和重點：九年級教材的主題是“責任與使命”，即重點探討個人與國家和社會的關系。新教材較大幅度地增加了實踐教學。思想品
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