【正文】 應(yīng)此，做好教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。認(rèn)真組織安排有骨干教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的帶頭下開(kāi)好每周教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。如果我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)管理容易變成癱瘓，教學(xué)活動(dòng)很難正常有序進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量根本談不上。四、能使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理正?；?。教師的立場(chǎng)必須正確而堅(jiān)定，教師的學(xué)識(shí)必須淵博而精深，教師對(duì)學(xué)生必須熱愛(ài)而真摯，教師的教法必須是出神而入化。從某種意義上說(shuō)，教育是“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的藝術(shù)。三、應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《手冊(cè)》的關(guān)系。其癥狀主要表現(xiàn)為：不全面貫徹教育方針，智育偏、德育軟、體育松、美育空、勞育廢；不面向全體學(xué)生，只重尖子，忽視多數(shù)；只重視升學(xué)考試的科目和內(nèi)容，忽視甚至減少取消不考試的科目和內(nèi)容；片面地用升學(xué)指標(biāo)或考試成績(jī)作為獎(jiǎng)懲條件；不重視精講精練，只加大作業(yè)量，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，影響了學(xué)生的身心健康與可持續(xù)發(fā)展，等等。這種教師職業(yè)道德是全體教師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作，履行崇高職責(zé)的重要保證。教師職業(yè)，不論對(duì)同時(shí)代人的完善，還是對(duì)教師自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，都是一種光榮而神圣的事業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在這個(gè)前提條件下，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，我們只有理論聯(lián)系實(shí)踐，行動(dòng)上才能跟上步伐。通過(guò)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習(xí)，我們對(duì)新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的認(rèn)識(shí)。我利用這個(gè)假期的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)這本書(shū)，我覺(jué)得受益匪淺。它是以擬人的手法寫(xiě)的,內(nèi)容很生動(dòng)有趣。四（６）班張　子　吟點(diǎn)評(píng):，內(nèi)容寫(xiě)得很生動(dòng)、有趣，在故事中還告訴我們很多道理，看了你的講解，我也想看看著本書(shū)。每次我讀這本書(shū)時(shí)，總會(huì)沉醉在故事情節(jié)中。書(shū)中主要講的是“健康神”被病魔用從海洋女巫那購(gòu)來(lái)的毒品海洛因打倒了，“健康神”的兒子康康和他的兩個(gè)好伙伴克斯和賴巴一起借助那些“免疫戰(zhàn)士”和“細(xì)胞精靈”的幫助下進(jìn)入“健康神”體內(nèi)，去與盤(pán)踞在“健康神”各個(gè)身體器官的“病精靈”作激烈的斗爭(zhēng)，并最終粉碎了病魔統(tǒng)治世界的夢(mèng)想，救醒了“健康神”，而且還使神通廣大的海洋女巫藏身海底。它是我從外公家附近的一個(gè)小書(shū)店里挑了許久才挑中的一本書(shū)。但是由于我的知識(shí)有限，書(shū)中的很多內(nèi)容我還一知半解，所以我還要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取做一名科學(xué)小能人。我一定會(huì)按照書(shū)中所說(shuō)，好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛。書(shū)中告訴我們：眼睛的構(gòu)造是怎樣的？眼睛是怎么感光的？我們要懂得保護(hù)眼睛，不要長(zhǎng)時(shí)間近距離的觀看物體，要少玩游戲少看電視；多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)；眼睛累了，要注意休息、多看看綠色植物；要定期檢查視力。眼睛就像小小的照相機(jī)，為我們拍攝者精彩而真實(shí)的瞬間，眼睛還能反映人的喜怒哀樂(lè)，但是眼睛也是最嬌弱的。清晨，睜開(kāi)眼睛，美好的世界就在我們的眼中了。書(shū)中給我印象最深刻的一章是《眼睛》。它的內(nèi)容注重知識(shí)性和科學(xué)性，但是絕不枯燥，書(shū)里有很多精美的圖片：有生動(dòng)直觀的實(shí)物圖，也有說(shuō)明性很強(qiáng)的手繪原理圖，還有妙趣橫生的卡通圖。哈哈，這本書(shū)真棒，不但幫我打開(kāi)了上面的問(wèn)號(hào)，還讓我了解了更多的人體奧秘。第三篇：人體奧秘大百科讀后感讀《人體奧秘大百科》有感南京市江寧科學(xué)園小學(xué)四（2）班翟寬從小我就很好奇：我是從哪里來(lái)的？大腦是如何思考的？人體是如何呼吸的？人又為什么會(huì)死？我總是追著大人問(wèn)這問(wèn)那。感謝李維老師，感謝本書(shū)作者，用好《人體使用手冊(cè)》，正如李維老師最后總結(jié)的那樣，認(rèn)識(shí)“人體是一個(gè)復(fù)雜而智慧的系統(tǒng)”,它會(huì)按照自己的系統(tǒng)規(guī)律去運(yùn)行，我們要學(xué)會(huì)敬畏自己的身體，少一些自以為是。不吃生的動(dòng)物性食物：腸胃是人體對(duì)食物的第一道警戒線，當(dāng)人體吃進(jìn)了不潔的食物時(shí)，最好的策略，就是把這些食物和細(xì)菌用拉肚子的形式排出體外。這些感染主要有兩個(gè)來(lái)源，一個(gè)是來(lái)自唾液的感染，另一個(gè)是食用不清潔的食物。吟誦“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，謝謝，我愛(ài)你”.五是，保持腸胃清潔。因此，生氣會(huì)大量消耗資源，非常浪費(fèi)身體的血?dú)饽芰?。四是，不生氣。這種痧推過(guò)后大約數(shù)十分鐘就消失了。每天可以早晚各做一次。主要按摩在手掌心一面的手臂，用拇指按著手上臂的中心點(diǎn)（從肩部到手肘一段的中間點(diǎn)），沿著手臂的中線往手指方向滑動(dòng)，直到滑出中指尖為止。三是，按摩心包經(jīng)。人體造血的最佳時(shí)段，是從下午天黑之后到午夜一點(diǎn)，而且必須達(dá)到深度睡眠的狀態(tài)。敲膽經(jīng)使人體可以生產(chǎn)足夠的造血材料，而睡眠則能提供人體足夠的造血時(shí)間，兩者俱全，人體的造血機(jī)能就能夠正常工作，血液總量就會(huì)逐漸增加，血?dú)饽芰恳簿椭饾u提高了。晚上11點(diǎn)后敲膽經(jīng)容易造成肝臟上火的現(xiàn)象，同樣臉上有痘痘和肝火旺的人亦不適用于此方法。敲膽經(jīng)的正確方法：作者從中醫(yī)的醫(yī)理，及自己長(zhǎng)久的經(jīng)驗(yàn)中整理出了提升氣血保持健康的五種基本方法：一是，敲膽經(jīng)；膽經(jīng)是一條從頭到腳的經(jīng)絡(luò)，膽經(jīng)在下肢的巡行路線有個(gè)很容易找到的標(biāo)志，就是從大腿根部沿著褲子中間的那條線至膝蓋外側(cè)面。這是一個(gè)人體的防衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，負(fù)責(zé)偵測(cè)各種疾病的入侵，也負(fù)責(zé)指揮白細(xì)胞到每一個(gè)需要的部位。大腦通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)，收集外界的各種信息，也通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)指揮人體做各種工作。血管系統(tǒng)，這是人體能量供應(yīng)系統(tǒng)和廢物清理系統(tǒng)輸送的通道。周邊功能系統(tǒng)，四肢、五官、皮膚等與外界接觸的部位。并且隨時(shí)都在調(diào)節(jié)著人體的能源診斷維修系統(tǒng)，我們身體出現(xiàn)的各種癥狀，如腹痛、咳嗽、多痰、疲倦感等都是診斷維修系統(tǒng)在發(fā)揮作用的表現(xiàn)。人體的能量供給系統(tǒng)包括了消化系統(tǒng)加上造血系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)。人體的功能系統(tǒng)分為六個(gè)部分，分別是：指揮系統(tǒng)，指揮系統(tǒng)主要由大腦構(gòu)成，負(fù)責(zé)思考與指揮。首先需要我們系統(tǒng)的了解人體的組織。大家都知道健康是1,其他都是0,但由于無(wú)知或各種各樣的狀況使我們沒(méi)有很好的照顧好自己的身體，管理好自己的健康，所以大多在不同程度上健康都出現(xiàn)了一些問(wèn)題。我分享之前，先分享一下此刻感受，我認(rèn)為跟隨維書(shū)會(huì)，與李維老師一起讀書(shū)，需要進(jìn)入零極限狀態(tài)，只管聽(tīng)