【正文】 有的說著悄悄話，有的悠閑地躺在小草上休息，有的在運動器械上做運動??孩子們活潑地跑來跑去，有的在運動器械上爬上爬下，非常開心。燈光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，為草坪增添了一份莊重。各式各樣的風箏爭先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑著，又笑又叫，那高興勁兒就別提了！晚上，巨大的燈柱把他的光芒投向草坪。下午，有小朋友在草坪上放風箏。草坪上開著一些五彩繽紛的小野花，那些小野花呀，把草坪點綴得更加美麗，更加可愛。有時，小草像調皮的孩子，跳著不知名的輕快舞蹈。草坪上，鮮嫩的小草在微風和陽光的愛撫下輕輕舞動。清晨，濃霧把草坪緊緊地包圍起來，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隱若現(xiàn)，好似童話中的人間仙境。它位于建陽的正北方。冬天，一朵朵雪花在空中飛舞，梅花仙女在傲霜里展開自己紅艷艷的花瓣，讓冬天變得十分艷麗。夏天，一池荷花在池塘里翩翩起舞，飄出一股淡淡的清香，荷葉還可以當一把把傘，下雨天，摘下一片荷葉擋雨。家鄉(xiāng)的景物我生在一個農村的家庭里，我的爸媽是工人，我的爺爺奶奶是農民。冬天，還沒有下雪的時候，人們就開始播油菜花的種子了。秋天，小草枯萎了，小花凋謝了，稻谷豐收了。油菜花結了一粒一粒的果實。夏天，田野上的小花稻子醒來了，露出了笑臉。春天，田野上長滿了不知名的小黃花。這座花園像一位漂亮的少女，“濃裝淡抹總相宜?！?冬天，雪花在空中飛舞，花園的地面上、石板上、樹枝上、草坪上，到處都積滿了潔白的雪花，一個銀色的世界展現(xiàn)在大家眼前。在藍天的映襯下，那些花顯得更加絢麗多彩了。夏天的夜晚，花園里的石板被白天火辣辣的太陽曬得熱乎乎的，我就躺在上面數(shù)星星，滿天璀燦的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里，石板四周的花不時吐出淡淡清香，草叢里還不斷傳出蟋蟀的叫聲??秋天，秋風送爽，花園里擺放著火紅的一串紅，怒放的菊花，拼成了美麗的圖案。春天，楊柳抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，楊柳姑娘的“綠發(fā)”在春風中搖曳，向人們展現(xiàn)她那優(yōu)美舞姿。在銀杏樹媽媽的枝頭扇著小扇子，好像在給銀杏樹媽媽吹風呢！小精靈們快快樂樂、開開心心地在銀杏樹媽媽的枝頭上玩耍，多么自由?。∥嗤鋴寢尩暮⒆?，多么像楓葉。好像在說：“我們現(xiàn)在不用媽媽了，我們自由了。它們歡歡歡喜喜、快快樂樂的，楓葉在楓樹媽媽的樹枝上翩翩起舞。在介紹家鄉(xiāng)的景物時，心中一定充滿了自豪感、喜悅感，那么在寫作文的過程中，可以把自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點后寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情一下子表現(xiàn)出來了！三、佳作引路，章法導寫第五篇：家鄉(xiāng)景物我們小區(qū)里的景物 我們的星海人家小區(qū)，那里有許多花、草、樹木，像是許多快樂的小精靈。真是想象奇妙而生動。在寫景的文章中，有了想象，會使文章更生動、更形象。一篇文章條理一定要清晰，先寫什么再寫什么，最后寫什么，讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就更好了。三是移步換景為序，就是隨著觀察者立足點的移動變化來描寫在不同地方看到的景色──先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。觀察景物是有一定的順序的，主要有以下幾種（課件3）：一是以時間推移為序，可以按一年四季的變化來寫，也可以寫某一段時間的景色變化；如：《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。你還可以通過觀察這種景物在不同時間、不同角度或動靜的變化來發(fā)現(xiàn)它的特點。” 作者寫出了珍珠泉的綠、清、深，這就是珍珠泉的特點。如《珍珠泉》中“水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹綠草染過似的。什么是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。因此只選擇自己最熟悉的，印象最深的，或者具有典型特點的景物來寫。（出示課件1）師：看完習作內容我們來試著分析一下本次習作要求是什么？（出示課件2）二、介紹寫法第一、選好你要介紹的一處景物。今天，我們一起通過習作把自己美麗的家鄉(xiāng)寫出來。第四篇：第一單元作文《介紹家鄉(xiāng)的景物》第一單元作文《介紹家鄉(xiāng)的景物》一、導入：師：同學們通過上節(jié)口語課，老師發(fā)現(xiàn)同學們介紹的家鄉(xiāng)真是個非?？蓯鄣牡胤?。過馬路時要先往左看，再往右看，最后再通過，還有……”你聽，他們的話匣子打開了，說個沒完沒了。父母有時候雖然那么嘮叨、啰嗦，但是他們的嘮叨和啰嗦是在為我的安全做保障。第五單元表達作文、父母對自己的愛父母的愛父母對我的愛是用言語說不盡的。鍋里的水開了幾個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小舢板在沸水中游。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立??我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表揚我學的快，包得好。我從桌子上取個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。只見媽媽包出的餃子一個個圓鼓鼓的，活像一排排小元寶。一天放學回家，正趕上媽媽包餃子?，F(xiàn)在吃餃子已經成了家常便飯。上學時，同學們都對了伸出了大拇指，對我刮目相看了。我興高采烈地回家了。于是，我鼓起勇氣向前看，腳用力蹬，上了車，走了一大段路，我回頭看爸爸，只見他汗流浹背，就對爸爸說：“爸爸，你還有事，先回家吧！我自己在這練就行了。他兩手扶著自行車的后尾叫我騎在上面，可是我卻不敢，因為我怕摔著，這時，爸爸給我鼓勁：“孩子，別怕，堅強起來！把一切困難看淡，只要你勇敢面對，困難就會退縮的。我知道這是一個缺點，我正在努力的改掉，不信你看我的的表現(xiàn)吧！看！這就是我，這就是一個真實的我。從中我能得到快樂，從中可以獲取無窮的知識。記得一次晚上媽媽叫我睡覺，剛躺倒被子里便開始想湯姆和貝基到底怎樣逃出山洞的，我便悄悄地把手電筒拿到被子里，在被子里看看了整整一夜。別看我文靜，可我的愛好十分廣泛：像畫畫、寫字、跑步呀，我都喜歡。你想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我汪冠宇這就是我我叫陳靜，長著一頭烏黑的頭發(fā)，經常扎一個馬尾辮；清秀的臉上長著一雙小眼睛，雖然不大可是很有神；一張能說會道的小嘴巴，講起故事來滔滔不絕。每次寫完習作，老師都會拿他的作文當范文讀給同學們聽。雖然書被拿走了，可是他的心里還是癢癢的，實在忍不住時，就看看爸爸是不是在家，然后踩著椅子去看書，如果爸爸來了就連忙把書放回去。而且他還不是一般的狂，他都狂到有時連作業(yè)都忘寫。他的愛好是唱歌、跳舞。第三單元寫人作文、自我介紹，說說我自己我的自畫像在我們班有個胖胖的男生。在大樓中間的空間，還架設著一座座各種形狀的天橋，方便了小區(qū)人們的來往交流。要是你亂扔垃圾，垃圾桶就會自動飛過來接住垃圾，使廣場始終保持衛(wèi)生。主城區(qū)公路上空架設的人行天橋，減少了堵車現(xiàn)象，人們漫步在天橋上，一邊走一邊欣賞風景。第二單元關于保護家鄉(xiāng)環(huán)境的變化十年后家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)在的家鄉(xiāng)環(huán)境就已經非常美麗，十年后的家鄉(xiāng)將是更加的美麗。雪是鵝毛般的白，孩子們在操場上奔跑著，有的打雪仗，有的堆雪人，有的玩拉雪橇的游戲……到處都是歡聲笑語。人們穿上了厚厚的棉襖。人們有的舉著籃子，有的搬著梯子，還有的拿著竿子，忙著采摘豐收的碩果。秋高氣爽，天高云淡，五谷豐登。午后，蟬在樹上叫了起來，就像在大合唱。夏天來了，驕陽似火，酷暑難耐。春回大地，冰雪融化，萬物復蘇。那山上的樹呢，更是婀娜多姿，有的挺直了腰板，像一個個衛(wèi)士，有的俯著身子，像一個個駝背的老爺爺。哦，原來是一群麻雀。移步上山，踏上雖說有些泥濘的山道，路邊盡是一叢叢綠中帶黃野草。來到山腳，往上看，一片厚實的綠。不巧濺起一點水花，一粒粒晶瑩透亮的水珠砸到小溪中，它的四周泛起一層一層的微波，慢慢擴散，越來越淡，最后一點痕跡也沒有了，溪水照樣唱著歌兒向前流去。陽光輕輕撫摸著小溪，小溪不知疲倦地流淌