【正文】 這樣能夠： 2“花有重開日，人無再少年”“長江沒有回頭浪，人老不能轉(zhuǎn)少年”這兩句話警示我們：，要倍加珍惜 。面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要做到：①盡快熟悉新校園的一切 ②跟新同學(xué)友好相處 ③適應(yīng)新老師的教學(xué)風(fēng)格，與新老師建立融洽的師生關(guān)系 ④及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)整，從心理上認(rèn)可和接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境 A.①②③④B.①②C.③④D.①④2今天，人類已經(jīng)進(jìn)入到信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，新生事物層出不窮，社會(huì)信息急劇增加，知識(shí)推陳出新?！边@句話說明：①學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng) ②學(xué)習(xí)可以增長才干 ③學(xué)習(xí)可以塑造我們健康的心靈 ④學(xué)習(xí)可以讓我們明辨是非美丑，塑造健康人格 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 法國的貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?！边@段話的含義是： ，學(xué)習(xí)效率不高 ，才是最好的方法1走進(jìn)新的班級，劉磊非常活躍，他主動(dòng)與同學(xué)打招呼，介紹自己，還利用休息日為班級辦了一期漂亮的黑板報(bào)。對此，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是：，所有同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生閉鎖心理 ，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格、交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格1要想得到別人的尊重，首先要尊重別人。可見：①每個(gè)人都有自己的長處和短處②人沒有十全十美的③正確認(rèn)識(shí)自己要全面地對自己做出評價(jià)④正確認(rèn)識(shí)自己有利于自身的發(fā)展A.①③④B.①②④C.③④D.①②③④1下列同學(xué)的做法，不利于融入班集體的是： ①小剛向小強(qiáng)請教問題，小強(qiáng)推說不會(huì)，拒絕了他②陳琳上自習(xí)課時(shí)總愛說話③學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，曹鴻巖積極報(bào)名參加，為班級爭光④星期天班級義務(wù)勞動(dòng)，張寧為了睡懶覺，請了病假A.①②④B.①②C.①②③④D.②④1下列做法正確的是：，她們從不給對方指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，張明上課時(shí)看網(wǎng)絡(luò)武俠小說，老師批評張明時(shí)，陳強(qiáng)幫張明遮掩，兩人經(jīng)常說：“為朋友兩肋插刀。”這說明： ，使人充實(shí)，使人高尚 、2011年11月17日，教育部下發(fā)緊急通知，要求各地對校車進(jìn)行安全大檢查，確保小學(xué)生和幼兒安全?！边@一諺語啟示我們：、（）是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④升入初中后，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在各方面都對我們提出了更高的要求?！边@句話的深刻寓意是：①世界上每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的 ②世界上的生命是豐富多彩的 ③每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) ④地球上的各種生命是息息相關(guān)的A.②④B.①③C.③④D.①②歌德說：“你若要喜歡自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。對此，下列觀點(diǎn)正確的是：①人最寶貴的是生命 ②積極參加體育鍛煉是珍愛生命健康權(quán)的唯一方式 ③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 ④生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)。每題4分）8月8日是我國國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的“全民健身日”。只要學(xué)生回答的內(nèi)容符合題意，觀點(diǎn)正確，言之有理即可。（4）統(tǒng)一答案，但要格式規(guī)范，觀點(diǎn)正確，措施要求具體、可行、有效、合理。③還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，給自己的隱私上鎖。（3）①當(dāng)隱私受侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，維護(hù)自己 的合法權(quán)益。（2）隱私權(quán)賦予公民對其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)，劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限，維護(hù) 了個(gè)人的獨(dú)立人格和人格自由。2（1）人們那些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密和許多與公共利益、群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事，這些秘密和私事就被稱為隱私。如果遇到這類現(xiàn)象，我們應(yīng)及時(shí)告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長，或到教育行政部門反映情況，維護(hù)自己 的權(quán)益。2（1）名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等（2）運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，依法向人民法院提人起上訴。④每個(gè)學(xué)生應(yīng)不斷掌握安全自救的知識(shí)和方法，提高安全意識(shí)和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為作斗爭。②社會(huì)確保學(xué)校各類設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境。因?yàn)椋寒?dāng)受到意外傷害時(shí)，不能自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲，也不能魯莽行事，簡單粗暴；只能采取正確的方式去對侍。2（1）、校外小商販泛濫，食品安全和交通安全令人擔(dān)憂，學(xué)校的安全設(shè)施不夠完善；學(xué)生的安全意識(shí)和安全知識(shí)缺乏；校外勒索：校園暴力等。③、在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。(10分)考答案一、單頂選擇題DBCABABDCA1B1D1A1D1D1A1D1B1DD二、非選擇題2（1）、略（2）、①、生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。每個(gè)人都渴望在社會(huì)中保留一塊只屬地自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會(huì)到做人的尊嚴(yán)。也有企業(yè)未經(jīng)授權(quán)而使用他的肖像和比賽畫面作商業(yè)宣傳……(12分)請回答：（1）上述材料中，涉及到了哪些人格尊嚴(yán)權(quán)？(3分)（2）面對侵權(quán)行為，你認(rèn)為劉翔該怎么辦？(4分)（3）你周圍有哪些侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)的現(xiàn)象？你認(rèn)為該如何應(yīng)對？(5分)2“我心中有個(gè)小秘密，不能告訴你。他們不僅展示了個(gè)人的風(fēng)采，也為國爭了光，他們挑戰(zhàn)極限、征服了世人……劉翔，就是在這次奧運(yùn)會(huì)上閃耀的一顆巨星，他打破了歐美一統(tǒng)天下的局面，在短距離田徑項(xiàng)目上讓人看到了“黃皮膚、黑頭發(fā)”的風(fēng)采！隨著他的成名，掌聲、鮮花、榮譽(yù)隨之而來，企業(yè)請他作形象大使，使用他的肖像、比賽畫面作商品廣告，他也因此獲得了豐厚的收入。(17分)請回答：（1）想一想：你身邊有哪些安全隱患或危害學(xué)生的現(xiàn)象？(4分)（2）受到意外傷害，你認(rèn)為最有效的解決辦法是什么？理由何在？(5分)（3）你認(rèn)為怎樣才能有效減少安全事故的發(fā)生？(4分)（4）請你設(shè)計(jì)2條校園安全的警示語。危害校園安全的因素主要有：安全措施不完備的校園設(shè)施和危險(xiǎn)建筑倒塌引起的傷害；學(xué)校忽視安全教育，學(xué)生缺乏安全意識(shí)，加上部分學(xué)校管理不力而造成 意外傷害；火災(zāi)、爆炸、食物中毒、煤氣中毒等意外傷害；校外侵害；校園暴力等。然而，當(dāng)前的校園安全也越來越讓人憂慮。小寶寶順利降生，凌雪珠也因癌細(xì)胞沒有擴(kuò)散而一天天康復(fù)，不久母子健康出院。這種行為侵犯了患者的（）A、名譽(yù)權(quán)B、生命健康權(quán)C、姓名權(quán)C、隱私權(quán)在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，不少人為達(dá)到個(gè)人企圖，經(jīng)常解密他人電子郵箱密碼，竊取他人的電子郵件，這種行為（）A、侵犯了公民的榮譽(yù)權(quán)B、侵犯了公司的名譽(yù)權(quán)C、屬于正當(dāng)防衛(wèi)D、侵犯了公民的隱私權(quán)二、非選擇題（共60分）2和你在一起27歲的凌雪珠正沉浸在初為人母的喜悅中，但她萬萬沒有想到，她被確診為患肝癌并且是晚期。⑥小林的媽媽偷看他的日記。④進(jìn)別人房間要先敲門。②網(wǎng)站將其注冊會(huì)員的照片、電話號(hào)碼、家庭住址等信息整理成冊，賣全信息公司。對此理解不正確的是（）A、李某的行為是違法行為B、李某侵犯了王某的姓名權(quán)C、李某應(yīng)該受到法律的追究D、李某侵犯了王某和該領(lǐng)導(dǎo)的生命健康權(quán)1下列行為中，不屬于違法行為的有()A、郵遞員懷疑某人信件有問題,進(jìn)行扣壓B、某領(lǐng)導(dǎo)對懷疑私藏槍支的職工家進(jìn)行搜查 C、在電話機(jī)上安裝竊聽器，偷聽他人電話 D、父母適當(dāng)限制未成年子女的通信自由1人與人之間要相互尊重彼此的隱私。這則告示（）A、是合法的，因?yàn)樗菫榱司S護(hù)超市的合法權(quán)益B、是非法的，它侵犯了公民的人格權(quán)C、非法的，它侵犯了公民中的隱私權(quán) D、是合法的，因?yàn)檫@是保安人員的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)1下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是()A、新聞攝影報(bào)道中出現(xiàn)某人的形象B、將名人、偉人的照片掛在教室里 C、在“希望工程”宣傳畫中使用了大眼睛姑娘蘇明娟的半身像 D、某商場在廣告中擅自使用了110米欄奧運(yùn)冠軍劉翔的照片1公民依法享有姓名權(quán)，對此理解正確的是（）A、公民有權(quán)決定，使用和變更自己的姓名B、可以用他人的筆名簽訂合同 C、兩名同學(xué)同名同姓，其中一位強(qiáng)迫另一位改名 D、禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)1李某對單位某領(lǐng)導(dǎo)不滿，為泄私憤，以王某的名義寫信舉報(bào)該領(lǐng)導(dǎo)的一些違規(guī)行為（經(jīng)查不實(shí)）。此行為()A、保護(hù)了學(xué)生的受教育權(quán)B、體現(xiàn)了因材施教的教育原則 C、屬于學(xué)校的正當(dāng)管理D、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)某網(wǎng)站曾進(jìn)行過“丑星”評比，將一些明星列為候選人，并配發(fā)照片及其文字說明。對