【正文】 教師的工作是培養(yǎng)人的工作，教師不僅要學(xué)識上周三，下午放學(xué)時，二年級的一位同學(xué)突然暈倒，關(guān)鍵時刻，眾志成城，班主任劉老師背起學(xué)生就往醫(yī)院趕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上安排車子，不能延誤時間，老師們自發(fā)地行動開來，給學(xué)生家里打電話打不通，立刻前往學(xué)生家中通知，最終女孩搶救及時，病情穩(wěn)定了下來。奮斗精神更是作為一名教師不可或缺的，教師是一項特殊的工作，因為教育的對象是人，每一個學(xué)生都是有血有肉的個體，作為一名教學(xué)新手，為了給學(xué)生們上最好的課，每上一篇新課文，我都會把教案改了又改，然后再試講一遍。更要求我們懷揣著一顆愛心去關(guān)心他們體貼他們，做他們的貼心人?！睆哪侵笪野l(fā)現(xiàn)她勤奮多了，學(xué)習(xí)成績也不斷的在進(jìn)步，輔助我管理班級，成為了我的得力小助手。我發(fā)現(xiàn)她其實是一個特別懂事特別有號召力的女孩。事后我又主動找她聊天，開導(dǎo)她。聽完后我又讓同學(xué)們討論。講的是《伊索寓言》中《蒼蠅和飛蛾》的故事?！蔽页聊艘幌?，沒說話。焦裕祿堅定的理想信念，全心全意為人民服務(wù)的精神，做群眾貼心人的優(yōu)良作風(fēng)，帶領(lǐng)群眾為改變落后面貌而開拓進(jìn)取的實干精神，促使我積極去思考一個問題：如何做一個人民滿意的教師？作為教師，我們的服務(wù)對象是學(xué)生，在師生關(guān)系上強調(diào)尊重和贊賞，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)展，還要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。篇五：演講稿弘揚焦裕祿精神，爭做群眾滿意好老師焦裕祿精神是我黨的一面?zhèn)ゴ笃鞄?，是我黨的 一座豐碑。也有人說，寓言是一座獨特的橋梁，通過它，可以從簡單走向復(fù)雜，又可以從單純走向豐富，在這座橋上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。這個怪物就是寓言。請大家選取你喜歡的一則故事，用“我要把____故事送給_____，因為_____”的句式來交流。同樣是騙，只是騙的方式和結(jié)局不同，那么從這四個有關(guān)騙的寓言中，大家又得到了什么啟示呢？以后遇到騙局我們又該怎么辦呢？是啊，《狐貍和葡萄》中的狐貍固然可笑，可是它不這樣自欺欺人，又能怎樣呢？有沒有人想要為狐貍申辯以下，找找它的好？活動三：舊故事，新寓意雖然書中有很多寓言故事在結(jié)尾處已經(jīng)告訴了我們寓意，但“仁者見仁，智者見智”，一千個讀者有一千個哈姆雷特，你能從已知的故事中挖掘出其他新的寓意嗎？實施：任選一篇故事，認(rèn)真閱讀，多角度分析思考。之前大家已經(jīng)簡單的閱讀了《伊索寓言》這本書，這其中一定有你最喜歡的一則故事，請你一吐為快，分享給大家。b、從寓言中感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧和做人的道理。（接下來，就讓我們一起走進(jìn)《伊索寓言》，首先齊讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。作家，詩人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣?！兑了髟⒀浴肥且徊渴澜缟献钤绲脑⒀怨适录?通過簡短而精煉的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作。這個人就是伊索，為我們留下了寶貴的《伊索寓言》。醒來后，他意外地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說話了。這個啞巴在黑暗的日子里沒有絕望，依然對生活充滿了希望和熱情。母親去世后，啞巴離家到各地去漫游，因此學(xué)到了許多有關(guān)鳥類、昆蟲和動物的故事?？蓱z的小啞巴只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢表達(dá)他的意思，然而，他的苦難不僅如此，他居然長得又矮又丑，鄰居們都認(rèn)為他是個瘋子。一天，一位普通的婦女生下了一個男嬰，全家人都很高興。）一個發(fā)生在2500多年前的故事。篇四：伊索寓言課前三分鐘演講，一人演講，一人感悟，老師點評。我愛讀書，因為書是知識的寶庫，是她開闊了我的視野，豐富了我的生活；我愛讀書，因為書是人類的階梯，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；我愛讀書，因為書是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。頭懸梁、錐刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中?? 就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個人關(guān)在家中，在書海中靜靜地徜徉?? 現(xiàn)在學(xué)校圖書室全天開放，借閱更加方便，開放式圖書架，一本好書隨時都可以信手拈來，這讓我更是如魚得水。我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平。后來，隨著識字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的、歷史叢書、小說故事，只要能讀懂的，我都愛看?！兑了髟⒀浴贰ⅰ栋餐缴挕?、《成語故事》、《一千零一夜》我都喜歡。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。這時媽媽就建議我再看一遍。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會坐在旁邊陪著我一起讀。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??我夢見自己變成了故事中的丑小鴨、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。我今天演講的題目是“我和書的故事”。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊。學(xué)會感恩,學(xué)會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我?jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語......我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲, 我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個多月的治療,我康復(fù)出院。這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：餓壞了吧！看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。啊，爸爸變了，變老了。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。同學(xué)們，讓我們行動起來吧！從感恩父母開始，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩大自然......只要常懷感恩之心，我們的生活就會更加美好！我的演講就到這里，感謝大家傾聽我的演講！演講稿三：小學(xué)生感恩故事演講稿親愛的同學(xué)們：我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助......而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。小小的我怎么回報她呢?從那以后，我就經(jīng)常為媽媽捶背，我要讓她做一個健康美麗的好老師！同學(xué)們，感恩無處不在，回報不論大小。平時，我口渴了，是媽媽，把水端到我面前；我生病了，是媽媽，急忙帶我去醫(yī)院；我難過了，是媽媽，給我愛的鼓勵......可現(xiàn)在媽媽累了，我該...為她做些什么呢？有了！我靈機一動，想出個好辦法，我可以為媽媽捶背呀！于是，我偷偷地站到了媽媽的身后，小拳頭像雨點般地落在媽媽的肩膀上，左敲敲，右揉揉......媽媽被我敲得舒舒服服，嘴里還不停地念叨：想不到，我兒子真有兩下子。記得那天，我早早寫完作業(yè)，一抬頭看見正在備課的媽媽不停地轉(zhuǎn)動脖子，有時還停下筆拍打肩膀。小時候，我最喜歡背的一首詩就是《游子吟》。臨行密密縫，意恐遲遲歸。今天，我演講的題目是《我感恩 我行動》。演講稿二：小學(xué)生感恩故事演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是三（6）中隊的張挺。他對接受施舍習(xí)以為常，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒有一顆感恩的心?？墒侨ツ晡医Y(jié)婚了，今年家里又添了一個小朋友，家庭負(fù)擔(dān)就重了，所以只能節(jié)省一些。我聽過這樣一個笑話：說的是有一位好心人，看到他家和近的一個乞丐非常可憐，所以經(jīng)常施舍錢給那個乞丐，這樣過了兩三年。蛇和狼恩將仇報，心腸是多么歹毒啊！這些故事告訴我們：一個人，假如不知道感恩，知恩不報，甚至恩將仇報，那就與蛇、狼之類沒有什么區(qū)別了，說是禽獸不如也不為過。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。后來，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。可是，聽過之后，請大家想想我們自己，是不是也有一顆感恩的心呢？最后，請讓我用兩句詩來結(jié)束： 如果我是一汪清泉，我要感謝源頭活水；如果我是一棵小樹，我要感謝根下沃土?！边@個乞丐一聽，氣憤地說：“你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的老婆孩子呢？”各位同學(xué)，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時候，乞丐對他說：“先生，有個問題我憋了很久了，我想請問你：前年的時候，你每次都給我十塊錢；去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什么呢？”這位好心人就解釋說：“因為兩年前，我還是個單身漢，所以有能力多給你些錢。因為人家老虎還懂得報恩呢！可是，并不是所有的人都懂得感恩。我國古代還有一個很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報?。∵€有一些故事是相反的。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來。第五篇：中學(xué)生伊索寓言故事演講稿最新感恩故事演講稿各位老師、同學(xué)們：大家好！從小時候起，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。結(jié)果，烏龜超過了睡熟了的兔子，奪得了勝利的獎品。比賽一開始，兔覺得自己是天生的飛毛腿，跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路旁睡著了。10．龜兔賽跑烏龜與兔為他們倆誰跑得快而爭論不休。不知被誰將它扔在路邊，被烏鴉撿到了。一邊追，一邊罵，：“你這個該死的東西，到處騙人，前邊有獵人拿 槍正等著你呢！”剛說完，只聽狐貍“嗷”的一聲，躺在地上打了兩個滾兒就不動了。烏鴉眼睜睜地看著狐貍把自己的肉吃了，并跑遠(yuǎn)了。于是張口就罵：“瞎啦……”可后邊的話還沒容罵出來，自己嘴里的那片肉 就掉了下去，狐貍一張嘴就給接住了，并將它吃掉了。心想，你可不如你們的老前輩啦。還是狐貍先開口說話了。所以，烏鴉用自己的嘴緊緊銜著那片肉。她始終不會忘記祖先的教導(dǎo)：以后千萬不要上狐貍的當(dāng)。但他得盤算，如何才能將那片肉吃到自己的嘴里。當(dāng)他看到了烏鴉，便停了下來。這故事說明，熟悉和了解事物能消除對事物的恐懼9．烏鴉和狐貍一只烏鴉撿到了一片肉，她用嘴叼著，飛到了一棵大槐樹上，正準(zhǔn)備休息一下，在樹上找個好地方將肉吃掉。隨著時間的推移，他們漸漸地發(fā)現(xiàn)駱駝的脾氣溫順，便壯著膽子，勇敢地去接近它。這人把金子拾起來，大聲說道：“我看你既可惡，又愚笨，我尊敬你的時候，你一點好處也不給我；我打了你，你卻給了我這許多好東西。他一再祈求，反而變得更窮了，一生氣，就抓住神像的腳往墻上摔去?！边@故事正是說那種不擇手段地求利，連神也不尊敬的人。因為沒有一個買主上前，他便大聲叫喊，想招攬生意，說有賜福招財?shù)纳癯鍪??！边@則故事告訴我們有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。狐貍感到無望了，只好轉(zhuǎn)身離開。一只狐貍看見了，饞的直流口水。這故事說明，智慧往往勝過力氣,一切都要靠智慧。這時，烏鴉想起了他曾經(jīng)使用的辦法，用口叼著石子投到水罐里，隨著石子的增多，罐里的水也就逐漸地升高了。4．口渴的烏鴉烏鴉口渴得要命，飛到一只大水罐旁，水罐里沒有很多水，他想盡了辦法，仍喝不到。狼對他說：“不管你怎樣辯解，反正我不會放過你。狼見此計不成，又說道：“我父親去年被你罵過。于是他跑到上游，惡狠狠地說小羊把河水?dāng)嚋啙崃?，使他喝不到清水。這是說，與別人關(guān)系太親密，在災(zāi)難降臨時，往往會受到牽連。不久，老鼠浮出水面，但他的腳仍和青蛙綁在一起。當(dāng)來到池塘邊時，青蛙把老鼠帶到了水里，他自己在水里嬉戲玩耍，高興得呱呱叫。青蛙愚蠢地把老鼠的腳綁在自己的腳上?！边@故事說明，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復(fù)了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。但如果給你安樂，同時卻剝奪你的自由，你就會意識到自由其實更珍貴?！巴戆?！”狼說，“你去享用你的美餐吧，我寧可自由自在地挨餓，也不愿套著一條鏈子過舒適的生活?！拌F鏈子！”狼驚奇地說，“難道你不能自由自在地跑來跑去嗎？”“白天主人把我拴起來，但晚上我有絕對的自由；主人常常把自己盤子里的東西喂給我吃，他們對我倍加寵愛?！耙稽c點小事，也許是我脖子上拴鐵鏈子的頸圈弄的?！薄澳悄愀易甙?！” 狗說?！薄笆裁磿r候開始干呢？我住在森林里，風(fēng)吹雨打，我都受夠了。”狗回答說：“你若想像我這樣，只要跟著我干就行。伊索寓言故事15一條饑餓的瘦狼在月光下四處尋食，遇到了喂養(yǎng)得壯實的家狗。孩子們問這是什么鳥，他回答說，“這確確實實是烏鴉，可他自己硬要充當(dāng)老鷹。牧羊人見到后，跑過去將他一把抓住，剪去他翅膀上的羽毛。于是，他呼啦啦地猛撲到一只公羊背上，狠命地想把他帶走，然而他的腳爪卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來。伊索寓言故事14伊索寓言的故事五：鷹與烏鴉鷹從高巖直飛而下，把一只羊羔抓走了。他立刻呼呼地猛飛過去，不料一頭碰撞在畫板上，折斷了翅膀，摔在地上，被人輕易地捉住了?！边@故事說明，有許多人都是因小失大。六、駱駝、象、猴子無知的動物們要選舉國王，駱駝和象也積極去參加競選，一個身材高大，一個力氣超群，他們都希望能戰(zhàn)勝他人而當(dāng)選。他斥責(zé)狐貍陷害他，狐貍卻說：“猴子，憑你這點小小的本事，你這