初中理科組第二學期教研組工作計劃(參考版)
2024-10-13 12:26本頁面
【正文】 學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質課活動。三、工作措施、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。(2)、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。(4)、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，做到措施得力，效果顯著。(2)、上課：上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。初中理科教研組2015．9．第五篇：初中理科組2018工作計劃初中理科組20182019第一學期教研組工作計劃一、指導思想根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。二月 期末試卷分析。3 期末復習備考會。元月 命題比賽。2七、八年級集體備課。5 期中考試小結。3 七、八年級集體備課。十一月1八年級展示課 ——物理課。4 第一次月考工作。2組織理科組教研活動。一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。在校教科室的帶領下，在課題申報立項方面爭取有所突破。本學期每月每人寫一份優(yōu)質教案，一份說課稿和一份評課稿，期末進行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析，本活動由教導處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行，學校抽查，每月檢查一次。4有計劃的實施各項教研活動。本學期理科教學仍在“自學點撥小組落實”課堂教學模式的應用下，著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。五、具體措施： 以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。2 做好各年級學生的數(shù)理化解題競賽工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。四、主要工作思路： 強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質的培養(yǎng)。三、工作目標：樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質量，從四十五分鐘求效率。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。圍繞我校辦學的“科研興校”，臥薪嘗膽，開拓進取，努力創(chuàng)新，與時俱進，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學局面，努力創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，努力提高我校的辦學質量。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氛圍的營造；教研組“組本研究”的順暢推進。教研組是學校學科教師集體進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關系著教學質量的高低。學期工作總結。教師論文、案例的撰寫。復習課研討活動。組織全校學生拔河比賽。五月繼續(xù)開展互聽、互評活動。上復習課。期中復習研討。聽觀摩課，上研究課。三月月考質量分析會。組織理科組教研活動。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生。本學期理科組教師每周活動一次。各科教師采用“自學式”“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力，挖掘學生潛能，培養(yǎng)學生提
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