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正文內(nèi)容

減負(fù)工作的自查報(bào)告(參考版)

2024-10-13 12:23本頁面
  

【正文】 我們一定要讓我們的校園,成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。總之,減負(fù)不僅是一種夢(mèng)想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí);減負(fù)不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了發(fā)展的空間和時(shí)間。加強(qiáng)班班通和學(xué)科教學(xué)的整合,研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸,確?!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。學(xué)?;蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績,不得以檢測(cè)成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。一二年級(jí)盡量不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí),每天體育鍛煉不少于1小時(shí)(含大課間、體育課)。小學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。開足開好體育、美術(shù)、品德、音樂、科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等課程,嚴(yán)禁占用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。二、組織實(shí)施嚴(yán)格按照廣州市課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,不準(zhǔn)隨意增減課程,不得增加周活動(dòng)總量。利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會(huì)、校訊通、學(xué)校宣傳欄等多種形式向?qū)W生、家長、社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得社會(huì)、家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。召開全體教師會(huì)議,組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?!皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》。第五篇:“減負(fù)”工作自查報(bào)告“減負(fù)”工作自查報(bào)告為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,認(rèn)真貫徹《廣東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?!啊被顒?dòng)的通知》,結(jié)合我太和二小實(shí)際,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長,我校取得了較好的成效。規(guī)范辦學(xué),減負(fù)增質(zhì),責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。四、存在問題和改進(jìn)方向通過自查,我們也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了存在的問題,在改進(jìn)教學(xué)方式和分層設(shè)計(jì)、布置作業(yè)這一方面還需加大研究力度,如何將課堂真正變?yōu)閷W(xué)堂、如何是學(xué)科作業(yè)變得更可愛、更具有趣味性,的確需要深入思考和實(shí)踐。,建設(shè)“書香校園”在針對(duì)學(xué)生進(jìn)行的課后作業(yè)情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生們最為喜歡的作業(yè)形式是閱讀和實(shí)踐,為此,學(xué)校本學(xué)期積極開展了以“培育學(xué)校讀書文化,創(chuàng)設(shè)閱讀生態(tài)環(huán)境,營造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設(shè)活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校還緊緊圍繞魅力課堂建設(shè)開展了“高效學(xué)法”研究,各教研組堅(jiān)持從學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,采用“問題征集篩選法”,提煉確定研究專題,并通過課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效。,打造魅力課堂在尋求 “使學(xué)生少做作業(yè)”的最佳路徑的實(shí)踐中,我們?cè)絹碓角逍训卣J(rèn)識(shí)到:深化課堂教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高課堂的教學(xué)效率是唯一的捷徑。另一方面,積極整合校內(nèi)資源,實(shí)施三項(xiàng)工程:“青藍(lán)工程”縮短了青年教師的專業(yè)適應(yīng)期;“創(chuàng)優(yōu)工程”全面提高了教師整體教學(xué)水平;“學(xué)帶工程”更是為名優(yōu)教師創(chuàng)設(shè)了廣闊的發(fā)展空間。為此,一方面,學(xué)校倡導(dǎo)并努力建構(gòu)“強(qiáng)化專業(yè),閱讀分享”的學(xué)習(xí)文化。四、“減負(fù)增效”的創(chuàng)新策略,提高教師素質(zhì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是教育低效乏能的一種現(xiàn)象。本學(xué)期,我校積極遵循面向全體學(xué)生的原則,認(rèn)真落實(shí)課后一小時(shí)管理工作。上學(xué)期,我校參加了“全球?qū)W校沒有以任何形式公布學(xué)生的考試成績,沒有按考試成績對(duì)學(xué)生排名,更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位的現(xiàn)象發(fā)生。堅(jiān)持多元激勵(lì)評(píng)價(jià)導(dǎo)向。建立科學(xué)的考試約束機(jī)制。我校學(xué)生所使用的均為教委公布的小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。作業(yè)批改實(shí)行“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級(jí),從正確率和書寫兩方面綜合評(píng)價(jià),力求恰當(dāng),沒有給學(xué)生家長布置作業(yè)或讓家長代為批改作業(yè)的現(xiàn)象。從作業(yè)檢查和學(xué)生訪談的情況來看,我們較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)量的有效控制:一、二年級(jí)一律沒有書面作業(yè),三、四年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi),五、六年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘(3)嚴(yán)格
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