【正文】 有時脾氣急燥，做事比較武斷，在今后的班主任工作中，還必須虛心向有經驗的教師請教，取長補短，不斷總結經驗教訓，以求做到更好。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通，通過觀察、談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報建立起豐富的管理方法，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。因此我常常走入學生中間去了解學生，了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系，引導學生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學會關心他人，關心身邊的事，從我做起，從身邊的小事做起，正確認識自我，建立正確的人生觀，引導學生開展有益的科技活動和文化活動，及社會實踐活動等。要對學生全面負責。三、教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，常常利用班會課和午間活動時間對學生進行學習目的性教育，讓學生有明確有學習目的，端正的學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習計劃和學習方法，提高學生學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，來提高學習的成績，回報父母的養(yǎng)育之恩。在活動中，學習上好生帶差生，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。實踐證明，在此基礎上產生的班干部們工作能力和責任心都很強，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（1）選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的，因此，在本學期中，我繼續(xù)采用班干部競爭上崗制度，被競選上的班干部在工作中要接受全體同學的監(jiān)督，定期對自己的工作進行述職，讓學生進行民主評議，考核其所做的工作是否符合他對自身的要求和對同學所做的承諾。教育他們從熱愛自己的班級和學校開始，熱愛自己的祖國，增強他們的集體觀念，培養(yǎng)他們的高尚情操，我堅持按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，本學期還開展了“小手拉大手，志愿迎大運”等主題班會，讓全班學生人人參與這些活動。第五篇：2015年春季學期四年級班主任工作總結2015春季學期四年級班主任工作總結這學期我擔任四年級的班主任工作，為了使每一位學生都得到全面健康的發(fā)展，我在這學期中做了如下幾項工作：一、對學生進行思想品德教育。在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。六、存在的不足今后努力方向：“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學會怎樣做人。一方面利用班會課、“三生教育課”等形式做好周密細致的思想工作，另一方面嚴格按照學校的安全管理制度和措施對我班學生實施管理和教育，一學期下來，本班沒有發(fā)生任何安全事故。五、抓好安全工作。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。俗話說：“身教重于言教”。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。定期召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。要求其他同學才會樂意接受和改正。樹立威信，熱情幫助。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。通過這樣做，我也發(fā)現(xiàn)，小隊之間的競爭，更能增進學生的集體榮譽感。我利用班會課組織學生學習《小學生管理制度》、《小學生日常行為規(guī)范》，結合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂了班規(guī)、班訓；并要求學生在學習、紀律、衛(wèi)生等行為要規(guī)范。班中還存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學。二、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度?，F(xiàn)將本學期的工作進行總結：一、本班的基本情況: 本班共有學生53人，其中男生29人。班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。三、開展各種活動，提高學生素質本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。我把這學期的工作小結如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣學生從早晨起床到就寢，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。第三篇：四年級春季學期班主任工作總結四年級春季學期班主任工作總結譚海艷平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。四、工作業(yè)績方面為豐富班級文化，我利用課余時間精心制作了班級小組量化評比表，堅持堂堂有評比，日日有評比，周周有評比記錄，充分激發(fā)了學生的學習積極性。一年來，在堅持抓好新教學模式的學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽嘗試主動學習，小組合作等有效的課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。通過學習并踐行新的《三三七主動學習》教學模式，使自己逐步領會到“一切為學生”的教學理念。通過學習我校新的《三三七主動學習》的教學模式，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。堅持業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，新課標，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。特別是作