【正文】 但我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會更好!。一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣?！敖虒W(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。五、存在的主要問題我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué)，但是辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?，例如，各班都出了“國慶?？?，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動。四、抓活動開展，豐富校園文化這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動：1.“血防健康教育”活動。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。利用班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。三、抓班級管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。非常幸運(yùn)，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對自身教學(xué)的新一輪思考。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一點(diǎn)，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百 計(jì)提質(zhì)量。正因?yàn)槿绱耍處焸兌及褜W(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法??可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。要求教師愛崗敬業(yè)。我們利用每周例會的機(jī)會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。在今后的工作中，我們將以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，創(chuàng)教育強(qiáng)校，努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。六、學(xué)校取得的主要成績：一分耕耘一分收獲，一年來，學(xué)校先后被評為“xx市三八紅旗集體”、“xx市基礎(chǔ)教育管理工作先進(jìn)單位”、“xx市繼續(xù)教育先進(jìn)單位”、“xx市法制教育先進(jìn)?！?、“xx市體育工作先進(jìn)單位”、“xx市陽光體育工作先進(jìn)單位”、“區(qū)先進(jìn)廉政使者活動站”、“ xx市法制工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。組織培訓(xùn)、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n資料歸檔等工作。做好了衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常向?qū)W生宣傳常見病預(yù)防知識。落實(shí)“健康古冶幸福人民”活動，開設(shè)健康教育課，加強(qiáng)健康知識宣傳教育，開展健康知識競賽等活動。通過《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會、家長調(diào)查問卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進(jìn)家庭，進(jìn)社會。協(xié)調(diào)聯(lián)動，抓好安全教育，安全教育需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。增強(qiáng)自我防護(hù)能力。開設(shè)安全教育課并且保證課時(shí)、教師、教材三落實(shí)。對師生進(jìn)行了安全知識教育和培訓(xùn)，普及了自護(hù)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。堅(jiān)持做到一天一小查，每月對學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安，兩名教師、一名輔導(dǎo)員，一把手校長天天在門口值勤，并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時(shí)間進(jìn)行值勤，確保萬無一失，協(xié)調(diào)社區(qū)對周邊重點(diǎn)人員進(jìn)行排查并上報(bào)。我們在學(xué)校人員緊缺的情況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學(xué)校的專職保安，負(fù)責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作，并修建了民警值班室，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。四、安全工作：切實(shí)做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)了門禁和教師值班的管理，加強(qiáng)了學(xué)校師生的人身安全和財(cái)物安全的管理工作，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制。設(shè)立自主管理模式，營造開放式教學(xué)課堂，還給學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主人意識。加大骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，開展了課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式活動，鼓勵(lì)并推薦教師參加教學(xué)競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使教師在實(shí)踐中得到鍛煉，脫穎而出。開展各種比賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組織培訓(xùn)全體教師上《xx教育研修網(wǎng)》，學(xué)習(xí)“教師專業(yè)化成長”業(yè)務(wù)知識，參加網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)表研討帖子。并實(shí)施網(wǎng)上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發(fā)表在博客和論壇上，交流提高、共同發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對全體教師進(jìn)行 “如何進(jìn)行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。學(xué)校每月對學(xué)生進(jìn)行一次階段抽測，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。開設(shè)《清風(fēng)伴學(xué)校行》校本課程，建立廉政使者活動站，在師生中開展廉政教育活動，獲得“區(qū)先進(jìn)廉政使者活動站”稱號。在學(xué)生中廣泛開展以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，通過召開安全法制報(bào)告會，主題班會，培訓(xùn)講座，知識答卷等活動，增強(qiáng)學(xué)生的法制安全意識?！暗谌龑皿w育節(jié)”；“溫經(jīng)典頌美德 揚(yáng)正氣”特色活動展示會；“學(xué)校的低碳生活”青少年調(diào)查體驗(yàn)活動，“輝煌六十年” 讀書教育活動等。結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。各班設(shè)計(jì)特色班標(biāo)志牌并張貼在教室門上，創(chuàng)建班級文化氛圍，在教室外墻壁開辟具有本班特色的文化宣傳園地。引導(dǎo)學(xué)生在班級特色創(chuàng)建活動中，人人都參與，個(gè)個(gè)求發(fā)展。結(jié)合特色校創(chuàng)建，開展特色班級創(chuàng)建活動。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《新編弟子規(guī)》為重點(diǎn)，開展以“路隊(duì)、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項(xiàng)常規(guī)評比活動，工作中加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報(bào)、隊(duì)會等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。重視對教師的培訓(xùn)，采取自主與集中相結(jié)合，實(shí)地培訓(xùn)與個(gè)體帶動相結(jié)合的形式，對教師進(jìn)行了師德、師能的專項(xiàng)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強(qiáng)師德教育，簽訂師德承諾書，組織學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡等，通過學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平。二、德育工作凸顯特色注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。在師生中開展了清繳反宣品活動，在大隊(duì)輔導(dǎo)員和各位班主任和黨員教師的共同努力下，我校獲得了“清繳反宣品工作先進(jìn)單位”。組織黨員開展了我為xx發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動，為xx發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策25條。開展了奉獻(xiàn)愛心、送溫暖活動，多次到老年公寓慰問、掃雪、搞宣傳、文藝演出等活動。開展了黨員綠化美化校園工作，3次為學(xué)校做衛(wèi)生、栽樹澆水、整理檔案等服務(wù)學(xué)?；顒?。重溫了入黨誓詞，學(xué)習(xí)了新黨章，每個(gè)黨員聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真剖析了自己在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的情況，全體黨員對前段的工作和思想表現(xiàn)進(jìn)行了評議、評價(jià)。（三）廣泛征求意見，精心設(shè)計(jì)常規(guī)，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求，加強(qiáng)常規(guī)精細(xì)化管理（四）注重加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新觀念，活躍教科研風(fēng)氣（五）認(rèn)真設(shè)計(jì)工作流程，合理改進(jìn)工作方法，從繁忙的事物中解脫出來我們堅(jiān)信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校教師將同心同德、奮力拼搏，努力使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺階，為樹立學(xué)校新形象做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。學(xué)校還利用墻報(bào)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、走廊布置讀書名言，展示學(xué)生作品，營造良好的氛圍。學(xué)校建筑物行知樓、勵(lì)志樓、啟智樓、愛心路、和諧路都被賦予了深刻的教育內(nèi)涵；學(xué)校精心打造了孝文化長廊、行知教育長廊、和諧教育長廊、愛心教育長廊、經(jīng)典文化長廊和科技知識長廊。（六）、彰顯特色，構(gòu)建愛心和諧校園學(xué)校緊緊圍繞“孝心感恩教育”這一主題，深挖內(nèi)涵，拓展外延，開展系列主題教育，在此基礎(chǔ)上積極構(gòu)建愛心和諧校園?！叭蹦Ｊ绞紫仁恰叭w”教育，即整體教育、主體教育、個(gè)體教育，三體教育既面向整體——不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，又突出主體——讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，還關(guān)注個(gè)體——讓學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性；其次是“三學(xué)”模式，即學(xué)案導(dǎo)學(xué)、師生研學(xué)、教師助學(xué)；第三是“六環(huán)”即教學(xué)過程中的六個(gè)環(huán)節(jié)——激趣、定向、質(zhì)疑、釋疑、輔導(dǎo)、小結(jié)。目前，學(xué)校正在實(shí)驗(yàn)以“三體”和“三學(xué)”為核心的三三六教學(xué)模式。學(xué)校積極搭建各種培訓(xùn)平臺，提高教師的綜合素質(zhì)；采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)與外界的溝通和交流，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師做到“三個(gè)一”，即寫一份心得體會，舉辦一次講座，上一節(jié)匯報(bào)課。教育教學(xué)科研常態(tài)化學(xué)校建立了教務(wù)處——年級組——教研組——任課教師“四級”科研網(wǎng)絡(luò)，制定了學(xué)科科研制度。七、八年級實(shí)行抽考制度，隨時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)效果。校委會及教研組經(jīng)常帶領(lǐng)老師們推門聽課，深入課堂，及時(shí)了解一線老師的教學(xué)情況。制定了常規(guī)要求及各項(xiàng)評價(jià)細(xì)則，在備、教、批、輔、測、評等方面，實(shí)行周周檢查、月月總結(jié)。規(guī)范教學(xué)過程管理教學(xué)管理是學(xué)校管理的重中之重，常規(guī)管理又是教學(xué)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！叭€”即學(xué)?？傮w工作分為三條線：由政教處、工會、團(tuán)總支、學(xué)生會組成德育工作線；教務(wù)處、年級組、教研組組成教學(xué)工作線；辦公室、總務(wù)處、保衛(wèi)室組成行政后勤工作線。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，做到“用制度約束人、用目標(biāo)考核人、用績效評價(jià)人、用情感管理人”。學(xué)校先后編寫了鄉(xiāng)土教材《寅陽風(fēng)情》、孝文化特色教材《感恩父母、孝心無價(jià)》和《禮儀教育讀本》等校本教材，分別在三個(gè)年級投入使用，使德育走進(jìn)了課堂。學(xué)校建立了完善的德 育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)、政教主任操作執(zhí)行、團(tuán)委會密切配合、總務(wù)處通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。為使德育融入學(xué)生日常生活之中，學(xué)校將德育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，實(shí)施德育主題化，每月確定一個(gè)主題，設(shè)計(jì)教育活動，創(chuàng)設(shè)德育情境，將理想、立志、誠信、愛心、合作、感恩等做人的基本道德素質(zhì)細(xì)化為讓學(xué)生看得見，聽得著，入耳入心的活動，以活動為載體，以體驗(yàn)為途徑，大大增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，通過開展“師徒結(jié)對”、教研活動等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機(jī)會，搭建成長的平臺。開展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》和學(xué)校編寫的校 本教材《師德教育讀本》，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，年終進(jìn)行師德考核。黨政一班人率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)。抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識。經(jīng)過這次創(chuàng)建活動，學(xué)校的教育思想、管理水平、辦學(xué)設(shè)施、學(xué)生素質(zhì)都得到了極大地提升，校委會一班人和部分教師付出了大量的心血和辛苦的勞動，得到了磨練和提高。在創(chuàng)建市規(guī)的活動中，校委會分工明確，統(tǒng)籌兼顧，確保了創(chuàng)建市規(guī)和教育教學(xué)兩不誤。（二）、與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校，是對學(xué)校工作的一次全面檢閱，也是提升學(xué)校整體辦學(xué)水平的一次難得機(jī)遇。為團(tuán)泊地區(qū)培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)2011年12月30日第四篇：寅寺鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)2010—2011學(xué)第一學(xué)期回顧一學(xué)期的工作，寅寺鎮(zhèn)中學(xué)在縣教體局和鎮(zhèn)教辦的精心指導(dǎo)和學(xué)校全體師生的共同努力下，取得了可喜成績，基本完成了學(xué)期初所定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，同時(shí)還存在一些問題和不足。缺少學(xué)習(xí)的動力，有的甚至厭學(xué)，不解決好這個(gè)問題，團(tuán)泊中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量要想進(jìn)一步提升則會遇到很大的阻力。扎實(shí)的做好校園環(huán)境建設(shè)，努力使學(xué)校處處都育人，處處都是教育的課堂，從細(xì)微處抓起，幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣。學(xué)生活動較少，團(tuán)委工作要從根本上找原因。教師職業(yè)道德水平還需提高，個(gè)別教師工作積極性不高，不能及時(shí)的看清現(xiàn)在的教育形式。一年來，我校共成功舉行兩次安全演練，保證學(xué)校良好的教育教 4 學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)優(yōu)良的安全文明校園。（2）加強(qiáng)學(xué)校安全管理，保證學(xué)校教學(xué)有序正常開展。學(xué)校堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的方向，發(fā)揚(yáng)“優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)，對學(xué)校經(jīng)費(fèi)開源節(jié)流，加強(qiáng)管理，