【正文】 第三，學校根據(jù)原有水龍頭使用年限較長，經(jīng)常產(chǎn)生滴水現(xiàn)象的實際，在計劃用水辦的專家的指導下，撥出?？罡鼡Q了節(jié)水型水龍頭達1120只，目前全校所有水龍全都調(diào)換成了節(jié)水龍頭，很好地解決了水龍滴漏水的問題。其次，學校為了了解和控制用水量和防止?jié)B漏、地下水管爆裂等現(xiàn)象，學校新裝4只分水表，把用水區(qū)分成5塊，通過每天抄表，了解每個區(qū)域用水情況，發(fā)現(xiàn)超量立即查找原因，及時解決。學校組織專門的人力，對校內(nèi)存在的各類浪費資源的隱患進行定期的排查，做到隨查、隨報、隨修。幾年來，學校每年都舉辦了高三年級舊參考書、教材循環(huán)使用活動、科技節(jié)資源再生、資源有效利用論壇、講座和科普活動。學校在節(jié)能減排工作小組的領導下，通過升旗儀式、主題班會、校園櫥窗等形式，積極營造宣傳節(jié)能減排工作的氛圍。近三年中，在工作小組的指導下，學校每年通過積極宣傳、開展各類活動，在位育的校園里很好地建立了關于節(jié)能減排的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果。學校的主要工作措施有：1．成立以校長室牽頭、包含總務處、政教處、團委、學生會的節(jié)能減排工作小組。圖一、位育中學全景 1998年搬遷至華涇鎮(zhèn)后，學校經(jīng)過近10年的積極探索，在教育教學、校園建設、后勤保障等各個方面，都已經(jīng)形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程。學?，F(xiàn)有教室40余間，學生宿舍500多間，每間學生宿舍均配備有空調(diào)、熱水淋浴和衛(wèi)生設施。一、學?；厩闆r位育中學是一所大型現(xiàn)代化寄宿制高級中學，學校目前在校師生約有20xx 人，學生中約有80%為寄宿學生。我國是一個人均資源相對匱乏的國家，如何實現(xiàn)各種能源的綜合、有效利用一直是一個非常重要的研究課題。繼續(xù)對周邊學校及社區(qū)發(fā)揮輻射作用，讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營，讓更多的孩子從綠色教育中受益。我們將借泰州市“綠色學?！钡钠鯔C，上下一致，同心協(xié)力，進一步全面理解“綠色學?！钡膶嵸|(zhì)與內(nèi)涵，提高全校師生的環(huán)保意識，扎實有效地開展環(huán)?；顒樱粩嗉訌?、鞏固環(huán)保成果，力爭使我們的環(huán)境教育更上一層樓，朝著江蘇省“綠色學?！钡哪繕饲袑嵡斑M，開創(chuàng)“綠色學?！惫ぷ餍戮置妗Ａ硗庠谛１经h(huán)保教材開發(fā)、校外實踐活動等方面也有很多欠缺。4．綠色教育還有效推動了我校的教改，促進了環(huán)境教育的教育科研。2．促進了校園綠化、凈化和美化，加強了學校文化建設。1．促進了學生全面素質(zhì)的提高。六、重視環(huán)境教育作用，譜寫綠色文明新曲環(huán)境教育給學校教改不斷帶來新的成果。走向社會開展實地調(diào)查。呼喚綠色主題教育。環(huán)保知識競賽活動。五、組織多種形式社會活動，積極參與環(huán)保實踐學校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實踐，學會環(huán)保動手技能。因此各教研組，在制定教學計劃時，都注意將學科教育與環(huán)境教育的內(nèi)容有機地結合起來，并做到有時間、有措施，很多老師都能在日常教學中聯(lián)系當前的國內(nèi)國際的環(huán)境現(xiàn)狀及其保護措施，將環(huán)境教育的知識滲透到課堂教學中去。另外，在語文、歷史、英語等學科中，充分利用學科特點將環(huán)境教育融入學科教學中。其次，在學科教材中力求透“綠”。首先是將可持續(xù)發(fā)展的國策引進教育指導思想，構筑了滲透型的環(huán)保教學模式。四、拓寬環(huán)境教育渠道，培育綠色意識走可持續(xù)發(fā)展的道路，讓年青一代從小就樹立環(huán)境意識，是素質(zhì)教育中不可忽視的一個重要內(nèi)容。所以我校始終把廣大學生作為宣傳教育的主要對象。我們還抓住重大環(huán)境教育契機，深入開展環(huán)境教育宣傳活動，使學生樹立較強的環(huán)境觀念和意識。通過學習，明確環(huán)境教育是打基礎，最基本的就是要打好學生環(huán)境道德素質(zhì)這個基礎，養(yǎng)成他們自發(fā)自愿參與環(huán)境改造的習慣。為了使學校環(huán)保工作逐步走向正軌，學校在此方面加強管理，有計劃有目標的開展環(huán)保教育工作，制訂了近期規(guī)劃和每學年落實計劃，定期召開環(huán)境教育會議，研究檢查環(huán)保工作落實情況。學校要求滲透必須達到三個要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學校的每一位教育工作者，從校長到任課教師，職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學校工作全過程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實行全面滲透，學校首先本身給學生營造成一所“綠色學?！?，這樣給學生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個良好的“硬件”環(huán)境。三、加強環(huán)境教育管理，深入開展創(chuàng)建活動在組織管理上，學校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無放養(yǎng)家禽，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。物理、化學實驗室均裝有良好的排風系統(tǒng)，保證及時地排除實驗產(chǎn)生的有害氣體。各個樓層的廁所都有專人清潔，空氣流通，干凈而無臭味。目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。綠色的校園帶來了綠色的教學資源，語文老師可以帶學生觀察花草樹木，寫出有關環(huán)保內(nèi)容的作文；美術老師可以帶學生在校園里綠色寫真，進行美育；生物老師帶學生在校園里進行認真細致的觀察，認識各種植物。對每一個的綠化帶都設立了班級養(yǎng)護、衛(wèi)生包干區(qū)，學生植樹、種花、護草的參加率高達100%。并對不同的花草樹木都設立相關的說明文字，在花圃、草坪等處設立了大量外觀美麗、言辭懇切、語句優(yōu)美、知識性強的愛護花草樹木的提示牌。并在長廊、墻角、食堂、黑板報、宣傳欄等處進行了文體綠化，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士?，F(xiàn)在，校園內(nèi)綠樹成蔭，假山?jīng)鐾?、雕塑草坪、燈箱長廊、遍地花草，處處人文景觀，優(yōu)美的校園環(huán)境使人心曠神怡，每個角落、每個景點都發(fā)揮了育人的功能。二、加大環(huán)境建設投入，形成綠色校園在生態(tài)環(huán)境建設和環(huán)境教育方面，學校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證。每學期開學之初的校委會，學校領導均要研究學校環(huán)境教育發(fā)展工作，學校要求任課教師在教學的主渠道中滲透環(huán)境教育，讓全校每個學生認識到環(huán)保工作的必要性，并對各相關教師進行了環(huán)境教育課程培訓，進一步增強了學校進行環(huán)境教育的師資力量和師資水平。領導小組制定了詳盡的工作計劃，學校工作計劃及各職能部門的工作計劃都將創(chuàng)建綠色學校作為一項重要工作列入工作計劃中，對從校長“第一責任人”到教師、學生、職工等諸群體進行責任分工，以期促進環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應場的形成。學校早就把“創(chuàng)建綠色學?！弊鳛閷W校發(fā)展的長遠目標，把對學生進行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學校，增強師生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)以及整個學校的社會主義精神文明建設作為辦學宗旨。對照江蘇省中小學校“綠色學?！痹u估標準進行全方位自評檢查，我們認為，我校已經(jīng)基本符合泰州市中小學“綠色學?！睒藴?，特總結如下一、重視環(huán)境教育工作，形成環(huán)保氛圍 1．領導重視，確保學校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。學校占地面積22311平方米，綠化面積達7928平方米，%。愿地球上所有被污染的角落得到凈化，愿我們的地球永葆“綠色”青春。（七）、建立各項制度，保障綠色學校創(chuàng)建工作的有序開展我們在現(xiàn)有的《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《校規(guī)》、《班級公約》、食堂衛(wèi)生管理制度等制度的基礎上，新出“校園衛(wèi)生制度”、“學校教育教學衛(wèi)