古城區(qū)丫丫幼兒園調(diào)研報告(參考版)
2024-10-13 11:40本頁面
【正文】 。2002年2月取得大專學(xué)歷。和江萍，1998年畢業(yè)于怒江州民族師范學(xué)校，同年分配到麗江縣拉市鄉(xiāng)吉余余樂小學(xué)任教。在工作中絲毫不放松對新教材、新教法的鉆研，保持一顆童心，用最真誠的方式與孩子交流，輔導(dǎo)孩子參加“雙龍杯”、“素質(zhì)杯”畫畫比賽，取得了優(yōu)異的成績。2000年取得大專學(xué)歷?？茖W(xué)探索過程與成果的統(tǒng)一，是知識信息與創(chuàng)造性思維的結(jié)合，人們每天都在用科學(xué)，在發(fā)現(xiàn)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，幼兒也不例外，作為啟蒙老師，我們充分利用周圍環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)條件、提供物質(zhì)材料，選擇適合幼兒學(xué)習的內(nèi)容，動用多種方法，引導(dǎo)幼兒直接參與科學(xué)探索活動，幫助幼兒主動獲得科學(xué)經(jīng)驗，建構(gòu)概念，學(xué)習科學(xué)的方法，發(fā)展智力，增減科學(xué)態(tài)度。在工作中我以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，用自己的愛心澆灌每一個孩子。在工作中努力學(xué)習專業(yè)知識和技能，積極參加幼兒教育研究活動，不斷提高文化和業(yè)務(wù)能力。在幼兒音樂教學(xué)方面積累了一定經(jīng)驗，音樂教學(xué)不僅要注重培養(yǎng)幼兒單方面的能力(歌唱、韻律活動打擊樂演奏、欣賞)還把音樂教學(xué)滲透在幼兒一日生活當中，培養(yǎng)、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、良好的個性與社會性，使幼兒得到全面的和諧發(fā)展。李燕，于1999年7月畢業(yè)于昆明幼兒師范學(xué)校，同年9月分配到麗江市古城區(qū)幼兒園工作，至今已有5年。和重愛，于2001年7月畢業(yè)于麗江地區(qū)民族師范學(xué)校幼師專業(yè)，同年9月至2003年7月就職于七河中心校，2003年9月調(diào)入古城區(qū)幼兒園任教。2005年元旦我園舉行了幼兒冬季運動會，運動會上小朋友們精神飽滿、興致高漲，參加了集體花樣操比賽和個人單項比賽。多次輔導(dǎo)幼兒參加繪畫大賽，多人次榮獲全國少兒繪畫《素質(zhì)杯》金、銀、銅、優(yōu)秀、鼓勵等獎次。郭志敏：出生于1975年12月，1996年于云南省師范大學(xué)教育系學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，1996年9月在麗江縣拉市鄉(xiāng)吉余完小任教，2000年10月調(diào)入古城區(qū)幼兒園，2004年6月通過自學(xué)考試取得本科學(xué)歷。平時，我非常熱愛學(xué)習，我不僅投入英語口語提高的學(xué)習，并克服困難，在三年的假期和業(yè)余時間內(nèi)，順利完成了云師大外語本科的學(xué)業(yè)，為更出色的完成教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。李麗梅：Give me a chance，I will try my 、開朗、熱情的人來說，有這樣好的教學(xué)環(huán)境和機會，我倍加珍惜。14年的兒童教育研究與實踐中，曾有兩篇論文發(fā)表國家級刊物，一篇發(fā)表于市級刊物，兩篇論文分別獲國家級、省級科研成果，教育教學(xué)論文二等獎。1998年7月畢業(yè)于上海華東師范大學(xué)幼兒教育專業(yè)，現(xiàn)正在攻讀《教育管理》本科。在幼兒口語教學(xué)過程中，我能用自己的真心、愛心、細心、耐心、童心去面對幼兒，傾聽幼兒的心聲，循循善誘，讓幼兒想說、敢說更會說。劉文琴：1992年畢業(yè)于麗江師范幼兒教育專業(yè)，分配到魯?shù)猷l(xiāng)中心校任幼兒教師，1998年調(diào)入大研鎮(zhèn)現(xiàn)文小學(xué)任教，2004年調(diào)入古城區(qū)幼兒園任教。多年來，古城區(qū)幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全園教職工的共同努力下，取得了一定的成績：1991年被定為云南省首批實施《規(guī)程》的示范幼兒園，1993年定為麗江《標準化》示范園，1995年被評為麗江地區(qū)優(yōu)級幼兒園，1994年在幼兒園登記注冊工作中，被云南省教委授予“先進集體”稱號，1996年在抗震救災(zāi)工作中，被麗江現(xiàn)教委授予“先進集體”稱號，1997年被麗江縣縣委政府授予“文明單位”稱號，2000年被評為“文明學(xué)校”，2001年被麗江地委行署授予“文明單位”稱號，2002年被麗江縣委、政府授予“先進集體”稱號，1998年11月通過云南省教委的等級驗收，被認定為云南省一級三等園，2003年12月通過再次評估，被認定為云南省一級二等園，2003年再次獲得省級“文明單位”光榮稱號。24名專任教師中，具有幼教高級職稱的有10人，一級職稱的有12人，二級職稱的有2人。整個幼兒園的環(huán)境與功能搭配布局合理，井然有序，是一個環(huán)境幽雅、設(shè)施安全、無污染、無噪音，文明和諧的花園式院落，是一所真正的兒童樂園。為了達到美化綠化校園，營造校園文化氛圍，突出環(huán)境的育人功能，力求創(chuàng)設(shè)一個人與自然和諧相處的環(huán)境的目的，全園教職工動手動腦，因地制宜，擴大幼兒活動面積400平方米，種植了100多平方米的草坪和大量的名貴花木。頗具民居風格的教學(xué)大樓中，設(shè)有寬敞明亮的教學(xué)活動室和幼兒午睡室、保健室、教具室、多功能教室以及一間面積達120平方米的音樂舞蹈教室。入園幼兒由建園時的54人發(fā)展到現(xiàn)在的416人，教職工由建園時的5人發(fā)展到現(xiàn)在的31人。原名麗江縣機關(guān)托兒所，1987年更名為麗江縣幼兒園，1993年改為麗江縣直屬幼兒園，2003年區(qū)縣分設(shè)后，為古城區(qū)教委直屬幼兒園。未來的滄浪區(qū)將力爭通過產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、發(fā)展路徑轉(zhuǎn)型、發(fā)展空間轉(zhuǎn)型，走出一條符合滄浪區(qū)實際、特色鮮明、可持續(xù)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級之路！第五篇：古城區(qū)幼兒園位于世界文化遺產(chǎn)名城古城區(qū)幼兒園位于世界文化遺產(chǎn)名城——麗江古城區(qū)幼兒園位于世界文化遺產(chǎn)名城——麗江古城的南面，與木府相鄰。與蘇州本市相比，滄浪區(qū)的餐飲、零售等多項經(jīng)濟指標處于領(lǐng)先地位。因而，全力打造創(chuàng)業(yè)園等樓宇經(jīng)濟，是它贏得更多發(fā)展空間、繁榮區(qū)域經(jīng)濟打出的一張亮牌。特色街、創(chuàng)業(yè)園等促使全區(qū)經(jīng)濟總量呈現(xiàn)出喜人成效，城區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化。城市的生長，有時候即是對其原本面貌的保護和回歸，它讓我們在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，依然扎實利于本土，使得古城風貌和現(xiàn)代發(fā)展得到完美通融。但大多年久失修，破損情況嚴重。城市綜合體的建設(shè)與單一的商業(yè)體不同，對于城市綜合體的建設(shè)，滄浪區(qū)政府實行“提前進入，全面服務(wù)，全程參與”的模式，兼顧開發(fā)商的二次開發(fā)能力，做高起點的長遠規(guī)劃。目前影響最廣的南門商
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