【正文】 在此衷心祝愿你們的子女都能考出一個(gè)滿意的成績(jī)，上一個(gè)理想的大學(xué)，也祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利、全家幸福、萬(wàn)事如意。在此我代表高三全體教師承諾，決不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的期望，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，讓我們的學(xué)子得到最佳的高考備考指導(dǎo)。八要注意營(yíng)造氛圍：比如，不能賭博，因?yàn)橘€博會(huì)給孩子造成嘈雜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還危害家庭和睦，傷害到孩子的身心健康；不能吵架，因?yàn)榉蚱蕹臣茏钊菀讉Φ胶⒆拥膬?nèi)心；不能?chē)Z叨，因?yàn)閲Z叨最容易引起孩子反感，造成情緒上的波動(dòng)和心理的失衡。七要注意以身作則：比如要求孩子學(xué)習(xí)自己也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要求孩子言行文明自己也要言行文明，要求孩子品德高尚自己也要提高自身修養(yǎng)，要求孩子有一個(gè)良好的行為習(xí)慣自己也要有好的行為習(xí)慣。六要注意關(guān)心關(guān)愛(ài)：人們常說(shuō)那個(gè)父母不關(guān)心自己的孩子，但事實(shí)上我們有的父母不懂得關(guān)心自己的孩子，不知道怎么關(guān)愛(ài)自己的孩子。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題，主要是心理素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。這就是情緒失控。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。,60天要質(zhì)量。二是期望值過(guò)低，表現(xiàn)為對(duì)子女的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,求知欲，乃至厭學(xué)逃學(xué)。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理全身心的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。是考試題目過(guò)難，大家分?jǐn)?shù)都不高？還是基礎(chǔ)知識(shí)不到位？還是考試技巧不行？還是學(xué)習(xí)沒(méi)有努力？對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。二是注意保持聯(lián)系：多與老師特別是多與班主任交流溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也把自己掌握的情況及時(shí)報(bào)給班主任，便于雙方配合，協(xié)調(diào)教育方法，和老師一起共同把孩子的成績(jī)提上去。四、八項(xiàng)注意一是注意準(zhǔn)確定位：有的孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)不是太好，基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力也確實(shí)不盡人意。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步，向三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。三、三大樹(shù)立一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。不要哄騙：一些家長(zhǎng)為了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，承諾如果考得好就給買(mǎi)這買(mǎi)那，2甚至給多少錢(qián)，到哪里去玩，殊不知這又會(huì)給造成不必要的思想負(fù)擔(dān)。不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對(duì)他們說(shuō)你能行，你是好樣的。三要經(jīng)常和孩子溝通和交流，最好父母雙方有一位陪伴在孩子的身邊，注意語(yǔ)言上的溝通和情感上的交流，使孩子感到家庭的溫暖和父母的關(guān)愛(ài)，特別是對(duì)心理素質(zhì)較差、精神負(fù)擔(dān)過(guò)重、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的孩子，作為父母尤其要注意這一點(diǎn)。二要重視孩子的衣食住行。二、四要四不要一要教育孩子在最后的沖刺階段必須摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高考。對(duì)于存在以上問(wèn)題的學(xué)生，家長(zhǎng)要嚴(yán)格管理堅(jiān)決制止。其實(shí)學(xué)校只能起到教育的責(zé)任，實(shí)際子女的監(jiān)管人仍然是家長(zhǎng)。第四，要做子女的監(jiān)管人。第三，要做子女的知心朋友。第二，要做子女的支持者。二是家長(zhǎng)能為子女做些什么？首先要當(dāng)好服務(wù)員。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松，適當(dāng)調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。只要我們的子女比過(guò)去前進(jìn)了，哪怕一點(diǎn)，也要為他們祝福。同時(shí)有的學(xué)生因、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”就是為了他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)。但成績(jī)又是客觀地?cái)[在我們面前，如何去看待。對(duì)于本學(xué)期我們進(jìn)行的幾次考試成績(jī)來(lái)講，它反映了學(xué)生在目前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀況，并不能完全代表最終高考結(jié)果。這些現(xiàn)象和不利因素都應(yīng)該引起學(xué)校和各位家長(zhǎng)給予高度的重視，切實(shí)采取措施加以制止和改進(jìn)?，F(xiàn)在就看后面近和水平的發(fā)揮。從學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)論是人力物力還是財(cái)力，都向高三教育教學(xué)管理傾斜。時(shí)至今日，高考仍然直接改變或決定著一個(gè)學(xué)生今后的人生走向，仍將直接影響著千家萬(wàn)戶的幸福程度。今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共商2008高考是國(guó)家選拔人才、振興民族的重要舉措，也是眾多家庭子女成材的重要途徑。這些優(yōu)異成績(jī)的取得歸功于一中全體教師，特別是高三教師的共同努力，歸功于社會(huì)各界的大力支持，也歸功于廣大家長(zhǎng)的積極配合。近幾年來(lái)，正安一中堅(jiān)持以人為本和“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，對(duì)學(xué)生的終身幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，不斷更新教育思想，努力改善辦學(xué)條件，不斷美化育人環(huán)境，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。三、對(duì)各處室管理的要求（省略）總之，我們的心是一樣的，都是為了孩子，因此我們的勁也應(yīng)該往一處使，只有家長(zhǎng)和學(xué)校攜起手來(lái)，我們才能成功，只要我們攜起手來(lái)，我們就一定能夠成功！第五篇：在高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話吃大苦才有大成就，挖潛力才有大作為——在高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話尊敬的家長(zhǎng)：晚上好！感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓痈呷议L(zhǎng)會(huì)，感謝我們的工作能得到你們的大力支持。我相信這些老師的工作肯定也會(huì)得到這一屆學(xué)生及你們的好評(píng)和贊揚(yáng)。一個(gè)老師都帶一個(gè)快班和一個(gè)普通班。但我寧愿叫她在普通班，我想在快班說(shuō)不定會(huì)害了她。如果將他們放在快班學(xué)習(xí)，根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，肯定考不上大學(xué)，放在普通班，“矮子里面挑長(zhǎng)子”，肯定有不少同學(xué)會(huì)考上。前幾年我校高考升學(xué)率在龍灣私立學(xué)校名列前茅，不但快班考得好，就是普通班也有十幾個(gè)學(xué)生考上，依我看，歸功于分層次教學(xué)。幾年的實(shí)踐證明，這種做法是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。其次，分層次教學(xué)是我校歷來(lái)的做法，事實(shí)也證明是一種提高教學(xué)質(zhì)量的成功辦法。從大道理上講，大家不會(huì)不知道，解放以后，我國(guó)實(shí)施大一統(tǒng)的教學(xué)模式，事實(shí)證明這是失敗的。可能好多家長(zhǎng)今天帶著一個(gè)很關(guān)心的問(wèn)題來(lái)的:“你們學(xué)校為什么要分班？分在普通班我的孩子還有希望嗎？針對(duì)這些為體，我想多將幾句。當(dāng)今社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，要求學(xué)生立足自我，超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先，吃得苦中苦，方為人上人。c、在周六下午和每天第八節(jié)另外補(bǔ)課。在這方面我們的措施是：a、延長(zhǎng)早自修的時(shí)間。加強(qiáng)時(shí)間觀念。越是到了高三，臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象。高考年年在變，試卷年年在變，這就要求教師自覺(jué)鉆研新教材、新大綱和新的考試說(shuō)明，了解高考的新動(dòng)向，自覺(jué)鉆研考試規(guī)律和應(yīng)試指導(dǎo)方法。我校的班主任確實(shí)辛苦，他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，我相信，這一屆的班主任會(huì)做得更好。加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力，投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，須知解決具體問(wèn)題。下面我就向大家談?wù)勥@些措施一、對(duì)高三教師的要求加強(qiáng)高三教師群體的優(yōu)勢(shì)，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。我們的心是一樣的都是為了孩子。再說(shuō)孩子需要朋友，你不和他交朋友，自有社會(huì)上不三不四的人和他做朋友。一爐鋼煉壞了，責(zé)任不在鐵，而在煉鋼工人。第五句話：家長(zhǎng)要與孩子交朋友。實(shí)際上呢，卻是跟在他的身后拼命地為孩子“打狼”，讓孩子覺(jué)得身后有為他打狼的好父母，難道這就是為他解除了后顧之憂嗎？回答肯定是不。當(dāng)然這是教練安排的，教練告訴他：原來(lái)不是你跑得不快，而是你的身后缺一只狼。這時(shí)突然聽(tīng)到了狼的叫聲，他嚇壞了，不敢回頭，拼命地跑，誰(shuí)知那狼的叫聲跟了他一路。為了孩子，我們當(dāng)然不惜作出任何犧牲，問(wèn)題是我們做家長(zhǎng)的能為他們幫上什么忙？我想第一件事就是要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感。我們的孩子就是在走這關(guān)鍵的幾步。如果孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，堅(jiān)持不懈，哪個(gè)不會(huì)有好成績(jī)？“世間自有公道，付出才有回報(bào)”??！第四句話：要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感。孩子們的學(xué)習(xí)也是這樣。幾十年的教學(xué)經(jīng)歷告訴我，越是憨乎乎的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，考不上大學(xué)的孩子哪一個(gè)不聰明？問(wèn)題不是聰明不聰明，關(guān)鍵之處是有沒(méi)有把聰明放到學(xué)習(xí)上去。孩子真正的人生道路還沒(méi)有開(kāi)始，怎么會(huì)晚呢？至于說(shuō)笨，我教了30年的書(shū)，還沒(méi)有碰上一個(gè)。第三句話：你的孩子具有成材的一切條件。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自己掙了錢(qián)，已經(jīng)為孩子創(chuàng)造了條件。老師，特別是班主任老師，當(dāng)然會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。不論你當(dāng)了多大的官，不論你掙了多少錢(qián)，如果孩子的問(wèn)題處理不好，那就是一塊最大的心痛！可是，有些家長(zhǎng)總覺(jué)得把孩子送到學(xué)校，就算是完成了任務(wù)。然而無(wú)論怎么忙都不能忘了孩子。在座的朋友們年齡差不多都比我小，正式干事業(yè)的時(shí)候，更何況人到中年，諸事纏身。我當(dāng)了20十年的教師，近12年的班主任，接觸了數(shù)不清的學(xué)生家長(zhǎng)，感受最深的一點(diǎn)就是，老師與家長(zhǎng)最容易找到共同語(yǔ)言，“可憐天下父母心，望子成龍一般同”，哪個(gè)父母不希望自己的孩子能成材，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都出息？因此如果我今天講的有什么不合適的地方，我相信朋友們也能諒解。另外，我也是一位家長(zhǎng)，首先以家長(zhǎng)兼教師的雙重身份向大家談幾句話。您可能有童年的遺憾，但別給孩子留下遺憾的童年今天，我們?yōu)榱撕⒆幼搅艘黄?。您什么都可以不學(xué)，別不學(xué)教育孩子的方法。教孩子——充滿自信、遠(yuǎn)離自卑教孩子——樂(lè)觀進(jìn)取、保持一顆平常心教孩子——關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)社會(huì)用愛(ài)的目光注視孩子、用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子、用愛(ài)的渴望調(diào)動(dòng)孩子用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子、用愛(ài)的管教約束孩子用愛(ài)的胸懷包容孩子、把愛(ài)的機(jī)會(huì)還給孩子您什么都可以耽誤，別耽誤了孩子的前途。謝謝老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們。家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的高考，逃避是不可以的，我們必須勇往直前、我們一定要決戰(zhàn)高考、我們別無(wú)選擇。多少人從相同的起點(diǎn)出發(fā)，收獲的卻是截然不同的人生。人生百年，在這些百年里你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。那就讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力，為我們的學(xué)生、你們的孩子的成功鋪平道路。各位家長(zhǎng)，在學(xué)生培養(yǎng)的大目標(biāo)上我們是一致的。不管你懂不懂，都要密切關(guān)注高考的相關(guān)信息，要為孩子報(bào)考選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)做前期準(zhǔn)備。同時(shí)家長(zhǎng)要正確對(duì)待老師對(duì)孩子的批評(píng)，老師是園丁，肯定要對(duì)孩子的壞的行為習(xí)慣修修剪剪，去掉錯(cuò)誤的就是樹(shù)立正確的，家長(zhǎng)一定更要支持老師，批評(píng)學(xué)生是為了救她，決不會(huì)害她，家長(zhǎng)要和老師經(jīng)常取得溝通，讓家庭和學(xué)校合力打造孩子的家美好前程。要與學(xué)校緊密配合，特別是要教育學(xué)生尊重老教師、相信老師、緊跟老師的復(fù)習(xí)步伐。經(jīng)濟(jì)支持、物質(zhì)保障、精神理解，最終是為了要孩子進(jìn)步，要注意孩子的言行，對(duì)于松散懈怠，浪費(fèi)時(shí)間、甚至抽煙、打假、早戀等行為要配合學(xué)校堅(jiān)決抵制，高三需要放松，但應(yīng)該是緊張之余的放松，我覺(jué)得我們的高三學(xué)生是放松有余緊張不足，我們部分同學(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的緊張，僅僅是對(duì)結(jié)果的畏懼，而不是勞累、勤奮所帶來(lái)的緊張，他們的表現(xiàn)與其說(shuō)是緊張不如說(shuō)是恐慌，這種恐慌是心里沒(méi)底的表現(xiàn)，要想消除恐慌必須腳踏實(shí)地，真正把時(shí)間精力用到學(xué)習(xí)上，首先要找到緊張緊迫的感覺(jué)，你充實(shí)了，心里有數(shù)了，恐慌感自然消除。不能你看電視他學(xué)習(xí)、你打麻將他學(xué)習(xí)、你東游西逛他學(xué)習(xí)，父母應(yīng)努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，讓家里靜下來(lái)，你也看看書(shū)、看看報(bào)、和孩子討論討論問(wèn)題，良好的家庭環(huán)境是孩子高考成功的保障。多一些陪伴，多一些理解，多一些家庭的溫馨。家長(zhǎng)到底要做些什么？多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng)，使他們有健康的身體迎接下一階段的復(fù)習(xí)。高考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，絕不僅僅是學(xué)生和學(xué)校的事情，家長(zhǎng)的參與十分重要，只有學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)擰成一股繩，心往一起想，勁往一處使，贏得高考的希望才最大。全校都要樹(shù)立為高考“保駕護(hù)航”的全局觀念，在教