【正文】 。所在答辯組平均成績(jī)注：所有設(shè)計(jì)組或答辯組是針對(duì)同一專業(yè)而言的。所在設(shè)計(jì)（論文）組平均成績(jī) 調(diào)整系數(shù)2＝所有評(píng)閱組平均成績(jī)247。（二）交學(xué)院統(tǒng)一保管資料：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目及成績(jī)匯總表；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)登記表（按班級(jí)）；畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯分組情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)書面總結(jié)材料；選題、開題相關(guān)資料。1院畢業(yè)答辯委員會(huì)從總評(píng)為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)（論文）中按不超過1/3的比例推選參評(píng)“院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)”人選。各答辯小組應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的綜合情況和答辯情況寫出評(píng)語，答辯組長(zhǎng)及時(shí)填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)議書》。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總評(píng)成績(jī)需經(jīng)院畢業(yè)答辯委員會(huì)審核通過后有效。要求控制總評(píng)成績(jī)優(yōu)秀比例不超過參加答辯學(xué)生人數(shù)的15%，優(yōu)良率不超過參加答辯學(xué)生人數(shù)的60%。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按調(diào)整后的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)成績(jī)占40%、調(diào)整后的評(píng)閱人成績(jī)占20%、調(diào)整后畢業(yè)答辯成績(jī)占40%的比例確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)。答辯小組人員提問的時(shí)間不得少于20分鐘，根據(jù)學(xué)生的介紹，就有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的基本概念、基本理論、設(shè)計(jì)計(jì)算方法、構(gòu)造要求等方面的主要問題提出質(zhì)疑。答辯時(shí)，學(xué)生介紹時(shí)間一般為5分鐘左右，不得超過10分鐘。指導(dǎo)教師應(yīng)于規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)批改學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果，并寫出相應(yīng)的評(píng)語，填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)分表》，各系（教研室）還應(yīng)確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人，評(píng)閱人填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人評(píng)分表》，并于規(guī)定時(shí)間前送院畢業(yè)答辯秘書處。學(xué)生必須于規(guī)定時(shí)間前將完成的全部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果交指導(dǎo)教師評(píng)閱。畢業(yè)答辯不得缺席。凡屬下列情況之一者，經(jīng)學(xué)院答辯委員會(huì)核實(shí)后，可不準(zhǔn)其參加畢業(yè)答辯，并按不及格處理。畢業(yè)論文摘要字?jǐn)?shù)不少于1000字。開題報(bào)告不通過者，不得進(jìn)行畢業(yè)論文工作。參加畢業(yè)論文的學(xué)生，必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前提交畢業(yè)論文開題目報(bào)告（要求不少于2000字）。四、學(xué)生畢業(yè)論文工作的補(bǔ)充規(guī)定畢業(yè)論文題目畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目可結(jié)合指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目，畢業(yè)論文內(nèi)容應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性。系及專業(yè)教研室應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行中期檢查，對(duì)落后設(shè)計(jì)進(jìn)度較大，不能按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)的學(xué)生，指導(dǎo)教師可中止其在外單位畢業(yè)設(shè)計(jì)資格。學(xué)校指導(dǎo)教師與外單位指導(dǎo)教師共同對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度、質(zhì)量負(fù)責(zé)。初審合格后，由學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)進(jìn)行終審。(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本的裝訂順序一般為： ⑴ 封面⑵ 中文摘要、關(guān)鍵詞 ⑶ 英文摘要、關(guān)鍵詞 ⑷ 目錄 ⑸ 正文 ⑹ 致謝⑺ 參考文獻(xiàn)⑻ 附錄：包括計(jì)算機(jī)輸入、輸出文件及說明；外文資料原文及翻譯、設(shè)計(jì)成果說明等三、學(xué)生在外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的補(bǔ)充規(guī)定受理時(shí)間：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始第一周。無論手工或計(jì)算機(jī)繪制的圖紙，均應(yīng)做到圖面清晰，表達(dá)清楚，布局合理，圖線、字體、標(biāo)注符合標(biāo)準(zhǔn)。1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的格式要求：（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文必須按統(tǒng)一要求的格式打印（用A4紙）。無故缺席者按曠課處理。1在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，應(yīng)嚴(yán)格考勤制度。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)將“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄表”與其它設(shè)計(jì)資料一并裝盒保存。要求指導(dǎo)教師定時(shí)定點(diǎn)對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)（平均每位學(xué)生每周指導(dǎo)時(shí)間不少于1學(xué)時(shí)，且排定課表），以確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量。指導(dǎo)教師應(yīng)在設(shè)計(jì)（論文）開始前制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度表。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求有科技英語翻譯和英語摘要的訓(xùn)練，并將其作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的一部分。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書不得連續(xù)使用，每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書應(yīng)按照學(xué)校和學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求作修改補(bǔ)充。學(xué)生自行要求的設(shè)計(jì)題目，應(yīng)由學(xué)生提出申請(qǐng)并提交有關(guān)材料，經(jīng)系主任或直屬教研室主任審查，提出意見，由分管院長(zhǎng)審定批準(zhǔn)。指導(dǎo)畢業(yè)論文教師無實(shí)驗(yàn)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不超過8人，有實(shí)驗(yàn)時(shí)不超過6人。指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前（一般4周）全面完成各項(xiàng)設(shè)計(jì)（論文）文件和資料的準(zhǔn)備工作，熟悉設(shè)計(jì)全過程。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作細(xì)則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須由講師及講師以上職稱的教師來承擔(dān)，具有助教職稱的教師可作為輔導(dǎo)教師協(xié)助指導(dǎo)教師工作。第五篇：土木工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作細(xì)則土木工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作由系、直屬教研室全面負(fù)責(zé)。感恩”、“紅色鮮亮，青春飛揚(yáng)”的主題團(tuán)日活動(dòng)，各活動(dòng)主題鮮明，富有教育意義，更彰顯了團(tuán)員青年的亮麗風(fēng)采，受到了團(tuán)員青年的歡迎。(2)主題團(tuán)日活動(dòng)2010年5月、9月和12月，我院團(tuán)委分別組織了主題為“躍動(dòng)的青春，世博有我更精彩”、“中秋骨干培養(yǎng)系列(1)KAP團(tuán)校培訓(xùn)2010年3—6月和10—12月，學(xué)院團(tuán)委舉辦了兩次KAP團(tuán)校培訓(xùn)班，受眾對(duì)象分別是世博會(huì)志愿者小組長(zhǎng)和2010屆本科生班級(jí)、團(tuán)支部學(xué)生干部。傳播”精神，受到社區(qū)居民的普遍歡迎。5(4)與昆明學(xué)校共建活動(dòng)2010年10月和12月，我院團(tuán)委組織大學(xué)生志愿者與舉辦了兩期共建活動(dòng)，主題分別為“搭建積木，展示城市”和“低碳環(huán)保，綠色生活”，受到了共建單位師生的歡迎。(2)周末小型社會(huì)實(shí)踐2010年，我院團(tuán)委組織學(xué)生申報(bào)周末小型社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目共計(jì)33項(xiàng)，立項(xiàng)主題多樣，實(shí)踐內(nèi)容豐富，取得了培養(yǎng)團(tuán)員青年服務(wù)社會(huì)意識(shí)、鍛煉動(dòng)手能力的良好效果。2010年9月，所有實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束，學(xué)院團(tuán)委在團(tuán)市委、校團(tuán)委的要求和號(hào)召下積極進(jìn)行各類優(yōu)秀項(xiàng)目和個(gè)人評(píng)優(yōu)申報(bào)，最終我院榮獲上海市最佳團(tuán)隊(duì)、上海市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、上海市優(yōu)秀指導(dǎo)教師、校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、校級(jí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多個(gè)類別的獎(jiǎng)項(xiàng)，綜合成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊?。比賽共?0余組選手以寢室為單位報(bào)名，收到了眾多繪制精美、創(chuàng)意新奇的作品，彰顯了我院學(xué)生的才華與想象力。(7)“學(xué)海行舟”新生辯論賽2010年10月—12月，為給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我才華的絕佳舞臺(tái)，同時(shí)也讓更多的同學(xué)在觀摩比賽的過程中開闊了自己的視野，了解了辯論的獨(dú)特的魅力，我院團(tuán)委舉辦了主題為“學(xué)海行舟”的新生辯論賽，經(jīng)過激烈角逐，2010級(jí)土木工程專業(yè)3班代表隊(duì)獲得了冠軍。4(6)第二屆“土木年華”師生攝影大賽2010年10月，為展示我院師生豐富多姿的生活，給廣大攝影愛好者提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，學(xué)院團(tuán)委組織了第二屆“土木年華”師生攝影大賽。(5)同濟(jì)大學(xué)燈謎文化傳承基地三期建設(shè)2010年12月，我院團(tuán)委繼續(xù)推進(jìn)由學(xué)院承建的同濟(jì)大學(xué)燈謎文化傳承基地的三期活動(dòng)建設(shè)。(4)“我的青春我做主”主題迎新晚會(huì)2010年11月，經(jīng)過近兩個(gè)月的籌備后，學(xué)院團(tuán)委為廣大師生獻(xiàn)上了題為“我的青春我做主”迎新晚會(huì)。比賽分別在世博會(huì)志愿服務(wù)前后進(jìn)行，先后經(jīng)過了層層選拔，最終來自本科生2008級(jí)的梁滌宇獲得冠軍，同時(shí)還評(píng)選出了土木十大歌手、最佳人氣獎(jiǎng)以及教師優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)。修身養(yǎng)性系列(1)“泛舟世博——書海擷珍”讀書系列活動(dòng)2010年4月，為了能讓廣大同學(xué)更好的了解世博，了解志愿精神，學(xué)院團(tuán)委舉辦了“泛舟世博——書海擷珍”讀書系列活動(dòng)，活動(dòng)中向廣大團(tuán)員青年推薦了10本關(guān)于世博和志愿的優(yōu)秀圖書作品，并做成展板在土木樓底樓大廳進(jìn)行展示。3(5)“土木杯”籃球賽2010年11月—12月，學(xué)院團(tuán)委組織了品牌體育賽事“土木杯”籃球賽，全院50多個(gè)本科班級(jí)及研究生代表隊(duì)參加了比賽，經(jīng)過近兩個(gè)月的比賽，最終土木研究生二隊(duì)獲得了冠軍。在經(jīng)歷了兩個(gè)月的激烈角逐之后，來自建工系的研究生隊(duì)獲得最終的冠軍。(3)“土木杯”足球賽2010年4—6月，學(xué)院團(tuán)委組織了一年一度的“土木杯”足球賽。(2)急救知識(shí)講座2010年5月，為了配合世博培訓(xùn)工作，我院團(tuán)委邀請(qǐng)到了校醫(yī)院的方敏霞老師進(jìn)行了“大型活動(dòng)急救知識(shí)講座”。身心健康系列(1)心理講座2010年4月，結(jié)合世博培訓(xùn)工作，我院團(tuán)委邀請(qǐng)到了同濟(jì)大學(xué)心理咨詢中心的殷芳老師，進(jìn)行了“大型活動(dòng)前的心理減壓講座”。2010年11月，圍繞著工程實(shí)踐案例的具體情況，我院團(tuán)委邀請(qǐng)到了土木工程學(xué)院地下系的白云教授進(jìn)行了題為“地下施工案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享”的訪談活動(dòng)。2三、扎實(shí)推進(jìn)，積極開展第二課堂品牌活動(dòng)2010年，學(xué)院團(tuán)委圍繞著卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)“工程師之路”系列品牌活動(dòng)的開展和建設(shè)，多點(diǎn)面、全方位的踐行培養(yǎng)卓越人才的理念?？偨Y(jié)表彰工作世博志愿服務(wù)結(jié)束后，學(xué)院團(tuán)委就“后世博志愿服務(wù)精神”等主題開展了一系列活動(dòng)，包括志愿精神進(jìn)社區(qū)、世博志愿者與昆明學(xué)校小學(xué)生“大手拉小手”等系列形式多樣的活動(dòng)，宣揚(yáng)志愿服務(wù)精神和理念，取得了良好效果。志愿服務(wù)工作為了保障志愿工作的可持續(xù)性，學(xué)院團(tuán)委積極配合學(xué)校進(jìn)行每日之星、雙周星等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選，同時(shí)在學(xué)院內(nèi)部也建立了一套效果顯著的獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過各種手段來激勵(lì)志愿者，做到獎(jiǎng)懲兼具，獎(jiǎng)懲分明。學(xué)院黨委書記陳世鳴教授、院長(zhǎng)朱合華教授為全體志愿者做了臨行前動(dòng)員。志愿者能力培訓(xùn)為了進(jìn)一步提高園區(qū)志愿者素質(zhì)，培養(yǎng)其綜合應(yīng)變能力，更好地為世博會(huì)服務(wù)，學(xué)院團(tuán)委除了完成世博局志愿者部規(guī)定項(xiàng)目的培訓(xùn)外，先后開展了“我們的奧運(yùn)，我們的世博”——奧運(yùn)志愿者座談會(huì)、“世博零距離”素質(zhì)拓展及情景模擬等活動(dòng)，幫助志愿者從各個(gè)方面提升自我知識(shí)儲(chǔ)備和素質(zhì)能力。學(xué)院工作組在一周時(shí)間內(nèi)，克服重重困難，制定了以《土木工程學(xué)院2010年上海世博會(huì)志愿者選拔方案》為藍(lán)本的選拔制度，并完成了對(duì)1047名志愿者申請(qǐng)人的面試，最終