增強安全意識，創(chuàng)建和諧校園演講稿(參考版)
2024-10-13 11:05本頁面
【正文】 。同學(xué)們，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題，未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；講安全，是美德、是素質(zhì)、是責(zé)任。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。不做盲目事，做個有心人。火、電來勢兇猛，我們要“敬而遠之”。記?。阂每茖W(xué)生活，而不是用習(xí)慣生活。不吃、少吃零食，不暴飲暴食，不喝生水，不在校門口和街頭流動攤點購買零食。講究合理膳食，飲食衛(wèi)生。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。要知道知識和經(jīng)驗的力量才會把你拉向安全的通道。嚴格規(guī)范操作，避免安全事故。課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；課間上下樓梯靠右走；課間不追逐嬉鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。課間十分鐘，應(yīng)是調(diào)節(jié)和放松。學(xué)會理解、學(xué)會包容、舍得付出、舍得吃虧，就沒有什么解不開的疙瘩。鑒于此，我在這里向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：提高個人思想素質(zhì),處理好同學(xué)關(guān)系。但是在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。生命，對于你個人來說，只有一次，對于你父母來說，你是他們生命的延續(xù)，對于社會來說，你肩負著推動社會發(fā)展進步的重任。謝謝！第五篇：增強安全意識,共創(chuàng)和諧校園(講話稿)增強安全意識、共創(chuàng)和諧校園——綜治宣傳活動之國旗下講話 老師們、同學(xué)們：上午好！為認真貫徹黨的十八大精神，深入推進平安建設(shè)和社會管理綜合治理工作，我市教育系統(tǒng)繼續(xù)開展綜治宣傳月活動。安全不僅僅關(guān)系到我們自身，還關(guān)系到整個家庭，整個社會，你們現(xiàn)在是父母的希望，將來是社會的建設(shè)者。要樹立正確的消費觀念，不不亂買零食，更不得夾帶零食進入校園。同學(xué)們在外出時，無論是行走、騎車或者乘車，一定要消除僥幸心理，嚴格遵守交通規(guī)則。學(xué)會玩耍，平安校園就要求我們開展文明游戲，度過一個又一個輕松而又安全的課間。正確使用運動器械，平安校園就要求我們當心運動傷害。課間在走廊，在校園中不追逐打鬧，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，把生命當兒戲，那么造成的后果將不堪設(shè)想。同學(xué)們，人的生命是最可寶貴的，只有生命存在才能創(chuàng)造一切，才能使世界變得更美好。這些事故看似離我們遙遠，但仔細想想，我們身邊難道就沒有這些安全隱患嗎？有人騎自行車時，橫沖直撞；有人走樓梯時，不知道靠右緩行；有人在操場、教室中嬉戲打鬧，帶來安全隱患。第四篇：增強安全意識,創(chuàng)建平安校園增強安全意識，創(chuàng)建平安校園老師們，同學(xué)們：早上好！今天我講話的主題是：增強安全意識，創(chuàng)建平安校園。所以各級管理者，特別是一線管理人員加強對此問題的認識并在實際管理中認真扎實的落實政策和各種規(guī)章制度尤為迫切重要。和諧的法治校園的構(gòu)建是建設(shè)和諧社會的重要內(nèi)容之一，而大學(xué)生的安全意識的逐步增強對和諧法治校園的建設(shè)起到了巨大的推動作用。設(shè)立校園法律服務(wù)機構(gòu)是依法治校的基本要求,也是和諧校園建設(shè)的重要保證。當然增加校園的安全設(shè)施建設(shè)，投入資金加大校園安全教育管理的網(wǎng)絡(luò)化和科技化也將是重要的舉措。高校在加強安全教育工作隊伍建設(shè)中，首先要加強安全教育隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟練掌握大學(xué)生心理健康教育知識、國家安全知識，文化安全教育，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，防火防盜防身等技術(shù)，推進安全教育知識的“三進”即進宿舍、進網(wǎng)絡(luò)、進社團。對不法分子繩之以法，將達到教育學(xué)生震懾犯罪的目的。隨著高校大學(xué)生數(shù)量增多，僅依靠高校內(nèi)各部門和公安、綜治等政府職能部門很難保證大學(xué)生的安全，因此，大學(xué)生應(yīng)當不斷增強自我管理意識，嚴格按照法律、法規(guī)，和學(xué)校的各種規(guī)章制度要求去做事，自覺加強思想道德修養(yǎng)，保持高度的警惕性。因此，各高校應(yīng)高度重視大學(xué)生心理咨詢工作，針對不同時期大學(xué)生特點及高校內(nèi)發(fā)現(xiàn)的一些心理不安全的危險人群進行及早發(fā)現(xiàn)、合理監(jiān)控、合理干預(yù)并作相應(yīng)的心理救助。良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生身心健康、人格健全的堅實基礎(chǔ)。第四，通過實際參與，使學(xué)生明白只有在學(xué)校的治安管理中充分發(fā)揮主人翁精神，才有可能為自己創(chuàng)造一個良好的
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