【正文】 但是，經(jīng)過軍訓的大學生在身體和心理上都經(jīng)歷了一次軍營的洗禮，這更有助于大學生們對軍隊，對國防的認識。更應(yīng)該注重對大學生的國防教育，增強大學生的國防意識。我們應(yīng)該清楚地認識到，世界上還有霸權(quán)主義，世界上還危機四伏?？v觀古今，一個國家的強大，一個民族的崛起都必須有一支強有力的軍隊，一個強大的國防作為后盾，我們的發(fā)展也不例外。所以，我們當代大學生更應(yīng)該不斷提高自己的國防意識，增強國防知識，了解國防的意義。這些不安定因素不得不讓我們加強自身的國防建設(shè)，不給敵對分子以可乘之機。而做到這一點，就必須加強大學生們的國防意識。通過這樣的訓練，可以讓我們最快了解到什么是軍隊，我們的戰(zhàn)無不勝的人民軍隊是怎樣形成的。我們通過幾周的基本軍事訓練，并不是要求我們達到一個真正的軍人高度，而是在這看似簡單的訓練當中培養(yǎng)出我們一種團結(jié)合作、互相鼓勵、互相信任的感覺，讓我們在每天的訓練中彼此熟悉、了解，到最后成為一個團結(jié)的整體。這些看似簡單枯燥的基本訓練正是我們?nèi)嗣褴婈牭木袼?。這樣，就能在愛國主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團結(jié)起來，使中華民族具有堅不可摧的偉大力量。新中國成立以來，先進的社會制度是中華民族具有堅強凝聚力和向心力的重要基礎(chǔ)，同時，以國家和民族的發(fā)展以及安全為共同利益的現(xiàn)代社會國防意識的形成也是鞏固民族凝聚力和向心力的精神力量。國防教育，能使人們進一步增強愛國主義信念，樹立革命英雄主義、集體主義、為國家和民族獻身的使命感、光榮感以及為保衛(wèi)國家民族利益而自覺斗爭的精神，從而進一步增強民族的凝聚力和向心力。今天，全面實現(xiàn)社會主義小康社會是我國各族人民共同的奮斗目標，是中華民族具有凝聚力和向心力的共同追求。國防教育對大學生成長成才也具有鮮明的現(xiàn)實意義：它有利于提高大學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)和技能素質(zhì)。為什么軍訓？軍訓訓什么？從軍訓得到什么？軍訓的意義在哪里？這就是要從軍訓培養(yǎng)大學生的國防意識。覺得軍訓時又累又苦，而且覺得沒有任何意義。其目的不僅在于增強來自天南海北的同學的互相了解，互相信任，互相之間的團隊精神，更是對大學生軍事素養(yǎng)的一種培養(yǎng)，是國防教育的重要一課。在這樣一個特殊的歷史時刻，培養(yǎng)現(xiàn)在大學生的國防意識，提高每一個大學生的軍事素養(yǎng)，不但是對大學生自身素質(zhì)和未來發(fā)展的一種提高，也是國防建設(shè)的重要組成部分。強有力的國防建設(shè)不僅是一個國家自身實力的體現(xiàn)，也是廣大人民安居樂業(yè)的有力保障。參考文獻【1】葉衛(wèi)平等．高等院校軍事理論概論嗍．北京：中目 人民大學出版社囝宋貴元．淺析提高高校軍事理論課教學效果的逮 {qJ]減功教育，2007，amp。因此在加強學校國防教育的同時，我們還要正確 認識國防是全社會的責任，應(yīng)該大力加強在全社 會開展國防法規(guī)和圈防教育宣傳，組織協(xié)調(diào)整合 各種宣傳資源，將國防教育貫穿常年；將社情、軍 情、民情、國防情有機融合，引導人們正確認識經(jīng) 濟與國防、局部與全局、個人與國家的關(guān)系；協(xié)調(diào) 新聞出版、文化宣傳部門，利用廣播電視、撤刊網(wǎng) 絡(luò)宣傳資源，展開多角度、全方位、立體式滲透式 的宣傳教育，實現(xiàn)全民國防觀念基礎(chǔ)嫠唪提高的 目的。反之，開展全民國防 教育也有利于促進大學生國 防觀念的形成。借助國防 教育期絡(luò)平臺，使校園國防教育和軍隊、社會聯(lián)系 在一起，增強高校國防教育的時效性和示范性。同時，重視加強校園國防教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。33采取多途徑開展大學生園防觀念教育工作與形式多樣的教育途徑相結(jié)合。在全校教學計劃表中明確教學時間、教學安排、學分設(shè)置、考試、管理與檢查考評，實現(xiàn)與其他 公共課程的同樣的管理模式。32加強高等學校軍事課建設(shè)。是中國社會主義 經(jīng)濟現(xiàn)f℃化建設(shè)的需要，是中國現(xiàn)代化國防建設(shè) 的需要。加強國 防教育，重視從大學生國家安全意識、居安恩危意 識、民族憂患意識等多方面加強愛國主義精神的 培養(yǎng)。國防觀念作為—種精神力量． {漱b是公民的愛國主義思想J隋感、民族責任心 和革命英雄主義精神通過—定的形式傳播、普及 和滲透，融合到廣大人民的思想中，在軍事上就會 轉(zhuǎn)化為強大的戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟建設(shè)中就可轉(zhuǎn)化為 巨大的生產(chǎn)力。對社會主義國防建 設(shè)事業(yè)的艱巨性、長期性和復粲I生的缺乏正確的 認識；表現(xiàn)出國防責任意識淡薄、缺乏艱苦奮斗精 神。積極與全 面的具體表現(xiàn)是：大學生擁護黨的領(lǐng)導和基本路線、方針、政策，關(guān)心國內(nèi)外大事，了解國防知識，樂于接受國防教育，勇于擔負國防義務(wù)，對圍防相 關(guān)國事保持高度的政治敏銳性，對國防問題有較 為穩(wěn)定和正確的認識；普遍擁有高度的愛國主義 信念，對罔防表現(xiàn)出—定的責任感和使命感。我們應(yīng)在加強高校 教育的同時，認真做好全民圍防教育工作。這表明，當代大學生 多數(shù)擁有教較高的愛圍熱情和報艘祖國的激情。了解所學專業(yè)與國防的關(guān)系有助于大學生 端正學習目標，增強社會責任感，促進其全面發(fā)展。13大學生的國防責任意識。祖國統(tǒng)一 問題一直是當代中國人的共同愿望，調(diào)查顯示有 84．9％的大學生認為，反分裂是維護社會穩(wěn)定中最 核心的問題：男有15．1％的認為經(jīng)濟發(fā)展是維護社 會穩(wěn)定中最核心的問題，可以看出大多數(shù)大學生 共D中國的社會穩(wěn)定與長治久安的發(fā)展戰(zhàn)略。在大學生國防意識中所反映的對國家利益的 關(guān)注，是構(gòu)成愛國主義精神的基本組成部分。1．2大學生國家安全意識敏銳性。這說明軍事課達到了促進學生集體觀念i鍛煉學生的意志品質(zhì)；提高了國防意識和愛 國主義信念：增強組織紀肇陛和團結(jié)友愛的目的。從調(diào)查中還反映出軍Ⅺ曬f大學生的綜合思想提高具有很大的促進作用。這些數(shù)據(jù)表示，軍事課作為—項特色鮮明的課程，受到大多數(shù)大學生們的肯定。有84．05％的大學生認為開展軍事理論教育很有必要。軍事課程是以國防教育為主線，使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防艦?zāi)詈鸵蚣野踩庾R，強化愛國主義集體主義觀念，加強組織紀律性，促