【正文】 。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)表率作用，提高員工安全意識(shí)在一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)的表率作用至關(guān)重要，領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)和行為模式，對(duì)員工的安全意識(shí)和安全行為有著舉足輕重的影響。我們必須抓住廠長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)三級(jí)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到廠長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)負(fù)全責(zé)，制度落實(shí)親自抓、一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，層層落實(shí)，事事到位，真正把安全管理規(guī)章制度落實(shí)到位，對(duì)“三違”和事故者要加大處罰力度，使違章和事故者在思想上真正引起高度重視，吸取教訓(xùn)，引以為戒，促進(jìn)其安全意識(shí)的養(yǎng)成和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的提高。強(qiáng)化安全管理制度落實(shí)，增強(qiáng)員工安全意識(shí)我們必須從嚴(yán)、從細(xì)，建立健全各類(lèi)安全管理制度和嚴(yán)厲的獎(jiǎng)罰制度，并要嚴(yán)格落實(shí)到位，使員工、特別是管理者從心里、思想上感覺(jué)到不可逾越雷池半步，從而使管理者、員工在安全管理制度的約束下，培養(yǎng)成堅(jiān)定的安全意識(shí)?！弊龊盟枷胝喂ぷ鳎瑯?shù)立員工自覺(jué)安全意識(shí)觀念做好企業(yè)安全生產(chǎn)必須要以人為中心，牢固樹(shù)立“以人為本”的思想，圍繞如何激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、自覺(jué)性、積極性、創(chuàng)造性；培育員工具有高尚的思想覺(jué)悟、工人階級(jí)主人翁精神和現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神；使員工牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”思想觀，圍繞用精神文化指導(dǎo)安全生產(chǎn)的各種行為規(guī)范、安全意識(shí)和價(jià)值觀念，使安全生產(chǎn)形成全體員工的共同追求，從而達(dá)到員工的行為違背了安全制度，不但會(huì)自責(zé)，而且會(huì)受到群體的共同意識(shí)壓力和譴責(zé)，促使員工自動(dòng)糾正違章行為，這就是“團(tuán)隊(duì)精神”（幫助別人實(shí)現(xiàn)安全、留心和關(guān)注他人安全、團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)、集體榮譽(yù)）。先進(jìn)的事例和經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“凡是一個(gè)單位安全教育培訓(xùn)工作嚴(yán)格落實(shí)，抓出成效的，員工的安全技術(shù)素質(zhì)就比較高，安全意識(shí)就比較強(qiáng)，員工中的操作失誤和違章操作行為就比較少，事故發(fā)生率就比較低，甚至杜絕發(fā)生事故。一個(gè)單位，人員眾多，人的生理、心理、智商、情緒、激情、家庭、年齡、性別、性格千變?nèi)f化，再完善的基礎(chǔ)設(shè)施、工作環(huán)境、規(guī)章制度、操作規(guī)程、安全措施，都是靠人去實(shí)施完成。加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)員工安全意識(shí)安全教育亦稱(chēng)安全生產(chǎn)教育，是一項(xiàng)提高員工安全意識(shí)和安全知識(shí)而進(jìn)行的教育培訓(xùn)工作。員工沒(méi)有正視人的觀念、行為、態(tài)度、道德、修養(yǎng)等更為基本和深層次的人文因素和人文背景，而這些因素的全面歸納，就是人的安全文化，沒(méi)有形成客觀的物態(tài)和環(huán)境的安全意識(shí)。加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，增強(qiáng)員工安全意識(shí)建立安全長(zhǎng)效機(jī)制的五個(gè)要素（安全文化、安全法制、安全責(zé)任、安全科技、安全投入），第一個(gè)要素就是安全文化。當(dāng)我們必須從安全的重要性入手，對(duì)企業(yè)干部、員工進(jìn)行事故案例教育。各位同學(xué)：我希望你們?cè)诮裉斓陌踩逃卸加兴斋@，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)更好地保護(hù)自己。注意安全用電，作好防火工作，小心使用煤氣，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的消防知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和急救電話（11119）。注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，不隨便在外就餐。在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯輕聲慢步注意靠右行，不靠近窗戶玩耍探望。小學(xué)生要提高安全意識(shí)、自我保護(hù)能力和行為規(guī)范水平，自覺(jué)遵紀(jì)守法，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。遇到有人向你要錢(qián)、要物要冷靜、沉著。在放學(xué)路上不能橫排走。我們?cè)趺醋龅奖Ｗo(hù)自己呢？我想通過(guò)今天的講話，每一個(gè)同學(xué)都能積極做“平安校園”的參與者，做“平安家庭”的維護(hù)者。加強(qiáng)安全文化建設(shè)對(duì)進(jìn)一步提高員工安全意識(shí)，促進(jìn)員工的由“要我安全向我要安全”過(guò)渡，形成自我完善機(jī)制起著關(guān)鍵作用。安全文化是沉淀于企業(yè)和職工思想中的安全意識(shí)形態(tài)，是對(duì)長(zhǎng)期安全生產(chǎn)中形成良好的、共識(shí)的安全理念進(jìn)行挖掘和提煉。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)安全人員監(jiān)督、違章者各方的利益受損，使違章者從心里上感到違章不可行、違章得不償失，“不全安全不工作” 的意愿才會(huì)強(qiáng)烈，安全意識(shí)就會(huì)逐漸得到鞏固。更能從員工心里上遏制了存在的僥幸心里，從而減少違章行為的發(fā)生。二、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，及時(shí)糾正違章行為，強(qiáng)化安全意識(shí)。前車(chē)之鑒，后事之師，通過(guò)學(xué)習(xí)集團(tuán)公司事故通報(bào)、快報(bào)以及公司內(nèi)部違章通報(bào)，可以提高人員的安全警惕性。只有正確掌握了這些技能，在遇到突發(fā)事件時(shí)正確進(jìn)行處理，將傷害降到最低，才不會(huì)因搶救不及時(shí)或錯(cuò)誤施救造成的傷勢(shì)擴(kuò)大。（三）、安全技能培訓(xùn)。組織員工學(xué)習(xí)公司、部門(mén)的安全規(guī)章制度、現(xiàn)場(chǎng)安全規(guī)程和安全工作要求，明確規(guī)章制度的要求和違反制度的處罰。讓安全在人員心里扎根。安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該包括四個(gè)方面：（一）、安全知識(shí)培訓(xùn)。定期的安全培訓(xùn)可使員工掌握安全知識(shí)、樹(shù)立安全思想。要提高員工的安全意識(shí)，需要做好三個(gè)面的工作。也就是對(duì)外在客觀環(huán)境人與物，進(jìn)行認(rèn)知、評(píng)價(jià)和結(jié)果決斷；并在認(rèn)知、評(píng)價(jià)和結(jié)果決斷基礎(chǔ)上，決定行為的行動(dòng)意愿。何謂安全意識(shí)，如何提高員工的安全意識(shí)呢？所謂安全意識(shí)，就是人們頭腦中建立起來(lái)的生產(chǎn)必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺(jué)的心理狀態(tài)。近年來(lái)，集團(tuán)多次發(fā)生死亡事故。生命屬于我們的只有一次，為了甜甜美美地生活、平平穩(wěn)穩(wěn)地生產(chǎn)、長(zhǎng)長(zhǎng)久久的