【正文】 如暗夜里的一盞明燈，燃盡自己，用品格點亮學子的夢想時代呼喚莫振高，時代需要莫振高式的教育家。古人云，經師易得，人師難求。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。只有建立在學生實際學習水平基礎上進行教學設計，用當下最新發(fā)生發(fā)展的客觀存在來豐富教學內容，才是好的教學，才能讓學生樂于學習，學會學習，并在學習過程中體會到所學知識和自己的生活是如何的息息相關，從而更有動力去學習。其實，隨著時代發(fā)展，科學研究進步，知識網絡是不斷更新的，而知識應用體系的變化更是飛速前進。莫老師這種與時俱進的精神正是現在的我所缺乏的。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！第五篇：學習莫振高老師先進事跡心得體會我閱讀了莫振高的先進事跡，一個高大、偉岸的形象躍然而上，一個心系學生，情系山區(qū)，傾其一生付出的好校長怎能不讓人懷念？一個視學生如己出，像傳說中的愚公一樣，肩扛萬斤重擔，甘為人梯的好師長、好父親又怎能讓人不牽掛？30多年的教育生涯里，莫振高用辛勤、汗水詮釋了教育工作者傳道、受業(yè)、解惑的真諦，樹立了新時期教育工作者的楷模，他更用責任和愛心鑄就了一面豐碑，樹立了一面鮮活的德育旗幟，永遠鐫刻在人民群眾的心間。可是，對教育的耐心缺少了一點點?？上驳氖?，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。另一個愛，是老師對教育事業(yè)的愛。一個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。一個是老師對學生們的愛。的確，沒有愛怎么可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。通過瀏覽網頁了解莫振高校長的事跡，我產生了許多思考。清華大學、華東師范大學，美國哈佛大學、俄亥俄州立大學等國內外知名學府，以各種方式向他致敬。悲痛瞬間爆發(fā)，傳遍媒體、網絡、微信朋友圈，一天之內，整個都安縣城的花圈便告售罄。捧著一顆心來，不帶半根草去，為了祖國的明天，甘愿做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。四、與時俱進，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學到老的。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。不枉教師的光榮使命。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態(tài)度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。為此，我將從以下幾方面來努力。第四篇：學習莫振高校長先進事跡心得體會學習莫振高校長先進事跡心得體會我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰?？偠灾?，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，amp。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖。三、擁有一顆真誠的愛心對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想:現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經驗。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。二、練好基本功，多出成績要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那么多的知識。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。一要端正工作態(tài)度。為此，我將從以下幾方面來努力。我是一名小學學校的校長，也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！第三篇：學習莫振高校長先進事跡心得體會（定稿）學習莫振高校長先進事