大班教案毛毛蟲(chóng)變蝴蝶(參考版)
2024-10-13 10:30本頁(yè)面
【正文】 。這時(shí)它的翅膀是折疊著的。不久，蟲(chóng)子長(zhǎng)的很肥，慢慢的身體表面變成綠色或棕色的硬殼，成為蛹，蛹不吃也不動(dòng)，但在殼內(nèi)發(fā)生著劇烈的體態(tài)變化。中國(guó)幼兒網(wǎng)總結(jié)：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶捉條蝶類(lèi)毛毛蟲(chóng),放入玻璃瓶?jī)?nèi),里面放些嫩枝,青草,瓶口用紗布蓋住,扎緊。幼兒站立，雙手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐場(chǎng)地上休息。音樂(lè)結(jié)束后，留在場(chǎng)地上的蝴蝶為“蝴蝶小明星”.三、整理活動(dòng)幼兒四散站在場(chǎng)地上，在輕柔的音樂(lè)伴奏下，老師組織幼兒放松身體。在音樂(lè)伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶則四處躲閃?！崩蠋熡蒙眢w、器材搭建各種高低不同的山洞，組織幼兒進(jìn)行游戲。二、蝴蝶的游戲在活動(dòng)場(chǎng)地上布置各種高低不同的拱形門(mén)，并播放歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，和幼兒一同扮演小蝴蝶?！庇變郝酒饋?lái)，伸展身體?！崩蠋熍c幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)拍左右移動(dòng)?！崩蠋熀陀變阂黄鹛稍诘厣献杂删砬眢w。準(zhǔn)備：音樂(lè)、地毯、各種高低不同的拱形門(mén)過(guò)程：一、毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了在活動(dòng)場(chǎng)地上鋪上地毯，并播放輕快、活潑的音樂(lè)，和幼兒一同扮演小毛毛蟲(chóng)。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù)教師：進(jìn)行糾正并在黑板上貼上剪紙（蝴蝶演變過(guò)程）四、運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)蝴蝶演變過(guò)程（注：不進(jìn)行評(píng)價(jià)幼兒的繪畫(huà)，）(來(lái)源：屈老師教案網(wǎng))屈老師屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。嘗試運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)蝴蝶的特征和生長(zhǎng)過(guò)程。師：天黑了，寶寶們跟著蝴蝶媽媽回家休息吧。小蝴蝶飛舞著出去采蜜，在最后一小節(jié)音樂(lè)結(jié)束時(shí)，快速的回到座位，教師參與游戲，和幼兒共同游戲，游戲23遍。(4)完整的欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶快樂(lè)的飛舞。(l)師：毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，會(huì)變成什么樣子呢？我們一起來(lái)聽(tīng)接下來(lái)的音樂(lè)的變化。(1)師：音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？（很慢）(2)師：我們一起來(lái)學(xué)毛毛蟲(chóng)是怎么動(dòng)的。二、進(jìn)行部分欣賞A段音樂(lè)，嘗試用身體表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶每張椅子后面掛有一朵花活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入部分講述小故事(1)師：你知道蝴蝶是誰(shuí)變。讓幼兒嘗試用身體動(dòng)作創(chuàng)造性得表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶?！M織幼兒分組開(kāi)展拆裝各種圓珠筆的“擂臺(tái)賽”，比一比，看誰(shuí)拆得快、裝得快，訓(xùn)練幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作?！處煟簣A珠筆有什么用？圓珠筆為什么能寫(xiě)字？圓珠
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