20xx年春天橋初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(參考版)
2024-10-13 09:34本頁(yè)面
【正文】 。包括課堂表現(xiàn)、單元評(píng)價(jià)、期中期末考試、以及初一初二的活動(dòng)表現(xiàn)來多方面多角度的評(píng)價(jià)，不能以歷史知識(shí)作為唯一評(píng)價(jià)表準(zhǔn)。六．評(píng)價(jià)方案：對(duì)于歷史教研組成員的評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)教務(wù)處成員，通過對(duì)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、多媒體課件、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文的評(píng)比，以及期中、期末考試評(píng)出優(yōu)秀歷史教師、骨干教師以參加區(qū)組織的骨干教師或教學(xué)能手的評(píng)選。期末考試復(fù)習(xí)策略研究。6月 七年級(jí)“歷史故事演講比賽” 八年級(jí)“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽” 九年級(jí)沖刺復(fù)習(xí)，關(guān)注歷史的時(shí)代性，注意與時(shí)政、熱點(diǎn)的結(jié)合。5月 組織階段性復(fù)習(xí):如何上好歷史復(fù)習(xí)課？組織期中考試，做好試卷評(píng)析，寫好考試反思。集體討論：如何打造高效而充滿活力的歷史課堂？如何準(zhǔn)確把握“源于教材、高于教材、整合教材”。：“我上的最成功的一節(jié)課”（說出成功的表現(xiàn)及原因），編輯出版?？?，選拔參與牡丹區(qū)骨干教師評(píng)選?？傊?，在教務(wù)處指導(dǎo)下，每周召開一次歷史教研活動(dòng)，精心組織，有講必評(píng)，有比必獎(jiǎng)。重視交流學(xué)習(xí)。，組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（3）、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍。，更新觀念，提高教研組整體水平（1）、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。（4）重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等。（3）在教學(xué)實(shí)踐中將平等、尊重、鼓勵(lì)、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。（1）認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。通過歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。九年級(jí)任務(wù)相對(duì)艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級(jí)教學(xué)合力，產(chǎn)生年級(jí)學(xué)科教學(xué)最大效益。通過初中“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽”，培養(yǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，認(rèn)識(shí)到交流合作的重要性，形成積極進(jìn)取、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國(guó)際意識(shí)。二．課程目標(biāo)掌握基本的歷史知識(shí)，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索 初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語(yǔ)言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。青年教師多上公開課。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作，對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全組的老師都進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，我們組的老師對(duì)評(píng)課向來非常認(rèn)真，從不走過場(chǎng)，對(duì)有研究性的問題、有爭(zhēng)議的問題都能暢所欲言，大家都覺得通過爭(zhēng)議都很有收獲，以此推動(dòng)本組的教研氛圍。初二年級(jí)盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，還有需要進(jìn)一步提高的地方，如平均成績(jī)較低等問題。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正，講求實(shí)效，作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況好。各
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