中班故事月亮生日快樂—幼兒園中班語言教案(參考版)
2024-10-13 04:03本頁面
【正文】 。在難點創(chuàng)編環(huán)節(jié)，有些幼兒還有點來不及反應，因此我覺得活動的設計可做適當調整，可以這樣設計：在學習詩歌內容的時候不僅提供圖片，再提供關于詩歌的圖譜，讓孩子們在圖片的視覺提示下理解圖譜并能根據(jù)圖譜念詩歌?；顒臃此迹罕敬位顒拥闹攸c是理解詩歌內容中月亮和樹梢、池塘的位置關系，通過圖片展示，孩子們很容易理解，活動重點的突破較為簡單。每一座小山，頂一個月亮。師：除了樹梢、池塘，還會有什么地方接近月亮，還會有誰說“月亮和我好”呢？例如：每一條小河，有一個月亮。師：每一顆樹梢，掛一個月亮，除了小鳥說“月亮和我好”，還有誰也會說“月亮和我好”？（引導說出晚上出來活動的動物）師：每一灣池塘，漂一個月亮，除了青蛙說“月亮和我好”，池塘里還有誰也會說“月亮和我好”？，大家一起朗誦。四、嘗試仿編詩歌。，進一步感受詩歌意境的美。師：今天呀，老師請來了一個好朋友，我們一起來看看，我的好朋友是誰呀？它是什么樣子的呢？（月亮，圓圓的，黃黃的）二、集體欣賞教師富有感情的配樂詩朗誦?；顒訙蕚洌海瑥臉溟g、樓放下、河邊、小橋邊等不同地方觀看月亮。活動重點：欣賞并學念詩歌，理解詩歌中月亮和樹梢、池塘的關系。、池塘的關系，運用角色替換的方法仿編詩歌。祝它們永遠快樂。（五）結束活動。（四）完整欣賞，幼兒再次完整閱讀繪本。月還是對小熊說：“沒關系，我還是一樣喜歡你”你從這句話里讀到什么？：其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事，朋友之間的友誼是很珍貴的。）5.（圖7）小熊的帽子怎么了？小熊的心情又會怎樣？小熊又一次來到山上會對月亮說什么了？月亮是怎么說的？認們一起來讀讀小熊和月亮的對話吧。師講述圖24頁。（三）師幼一起觀看課件1頁至8頁，共同閱讀故事（出示課件）教師提問，引導幼兒理解故事內容。：你看見故事里有誰？小熊和月亮說什么了？小熊送給月亮什么生日禮物？：小熊和月亮有沒有收到禮物？后來發(fā)生什么事?結果怎么樣？讓我們一起再來看看故事吧。引導語：小朋友看看這些快樂的小天使他們在干什么？ 你們喜歡過生日嗎？為什么？，它想給月亮送生日禮物，它會送什么禮物呢?讓我們一起來看看故事《月亮，生日快樂》?！净顒舆^程】（一）談話導入。【活動準備】：幼兒有過生日的體驗，初步了解回聲。、關心他人。祝它們永遠快樂。五、結束活動。今天的故事好聽嗎？那我們再翻開書和老師一起把故事完整的講一遍吧。教師小結：其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事，朋友之間的友誼是很珍貴的?？磥硇⌒苁且粋€非常誠實的孩子，你們愿意做一個誠實的孩子嗎？一陣風吹走了帽子，可是小熊還是對月亮說
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