二年級生命與健康常識教學計劃(參考版)
2024-10-13 01:34本頁面
【正文】 五、課時安排課題內(nèi)容課時第一、二周一注意飲水健康2第三周二我的性格我了解1第四、五周三讓生活更有情趣2第六、七周四吸煙有害健康2第八、九周五火場逃生 ABC2第十、十一周六勞動中注意安全2第十二、十三周七野外生存有辦法2第十四、十五周八父母不在身邊的日子第十六周九做生活的強者1第十七周十見義巧為1。教師的科學輔導與學生的主動參與相結(jié)合。關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。四、教學措施根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。通過生命與健康常識教育，幫助學生學會正確調(diào)適。三、教學目標通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學效率。四、教學措施引導學生課外查資料，課堂上采用探究式教學。將學會的知識運用到生活中去，活學活用。能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識，用這些常識指導自己的生活，擁有健康的心理，愛勞動，讓自己的生活更加有意義，正確認識網(wǎng)絡(luò)，能有效避免網(wǎng)絡(luò)的不良影響。初步掌握基本的自護本領(lǐng)。進一步形成安全意識。（一）情感、態(tài)度、價值觀珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、的態(tài)度。絕大部分學生能遵守校紀校規(guī)，思想上積極要求上進，班上班風好，學風好，但也有個別學生，組織紀律渙散，身體健康意識差，本學期要加強組織教學，提高課堂教學效率，加強學生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育。利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。四、教學措施教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。（九）通過學習讓學生們了解哪些植物會對我們造
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