滬教版語文九下小石潭記同步測試(參考版)

【摘要】《小石潭記》姓名：________一、完成下列填空《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可，是屬于的范疇?！缎∈队洝返淖髡?，是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫，本文是他中的第四篇。本文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭、、

2024-12-05 04:19

鄂教版語文八下小石潭記同步測試(參考版)

【摘要】小石潭記復習卷從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭皆若空游務(wù)所依，日光下澈，怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，

2024-12-09 07:56

語文版語文八下小石潭記同步測試(參考版)

【摘要】《小石潭記》與《醉翁亭記》比較閱讀閱讀下面兩段文字，完成下面各題。Ⅰ：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄

2024-11-19 17:42

滬教版語文九下小石潭記1(參考版)

【摘要】柳宗元巴東縣京信友誼中學田苗“記”是古代的一種文體，通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒情，托物言志?！短一ㄔ从洝贰逗酥塾洝贰对狸枠怯洝贰蹲砦掏び洝妨谠?73—819）柳宗元，字子厚，山西人，世稱“柳河東”唐代著

2024-12-04 06:45

河大版語文八下小石潭記同步測試(參考版)

【摘要】《小石潭記》復習題閱讀《小石潭記》(節(jié)選)，完成第下列習題①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之伐竹取道，下見小潭，水尤清冽全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上怡然不動，傲爾遠逝往來翕忽似與游者相樂③潭西南而

2024-11-19 19:44

滬教版八下小石潭記同步訓練(參考版)

【摘要】《小石潭記》同步訓練整理人：溧陽市蔣店中學王軍●作業(yè)導航1．把握課文的順序；2．品味寫景的語言；3．體會作者的思想感情。一、基礎(chǔ)部分1．下列加粗的字注音不正確的一項是（）A．篁竹（huánɡ）清冽（liè）B．為坻（chí）

2024-12-05 05:21

新人教版語文八下小石潭記同步測試(參考版)

【摘要】一、基礎(chǔ)知識訓練1.給加點的字注音篁．（）竹卷．（）石底以出為坻．（）（）佁．然不動寂寥．（）無人翕．（）忽幽邃．（）犬牙差．（）互2.填空①《小

2024-12-05 10:29

滬教版語文九下小石潭記ppt課件2(參考版)

【摘要】柳宗元小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下

2024-11-23 06:27

魯教版八上小石潭記同步測試1(參考版)

【摘要】一、基礎(chǔ)知識訓練1.給加點的字注音篁．（）竹卷．（）石底以出為坻．（）（）佁．然不動寂寥．（）無人翕．（）忽幽邃．（）犬牙差．（）互2.填空①《小

2024-12-09 05:57

滬教版八下小石潭記(參考版)

【摘要】小石潭記一、導入新課唐代有一位著名作家，他曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，寫下了一組著名的山水游記，合稱《永州八記》柳宗元.今天我們一起來學習他的《永州八記》之一的《小石潭記》。二、整體感知1．作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?請用譯文回答。明確：隔著茂密的竹林，聽到了水聲，好像身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，我

2024-12-12 22:16

滬教版八下小石潭記學案(參考版)

【摘要】、《小石潭記》學案教師寄語：一切景語皆情語。學習目標：1、熟讀課文并熟練翻譯課文。2．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。3．體會本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。一、基礎(chǔ)知識熟練朗讀課文，對照文下注釋翻譯課文，然后完成以下問題。1、請為下列加粗字注音：如鳴佩（

2024-12-12 22:16

滬教版語文九下桃花源記同步測試(參考版)

【摘要】桃花源記陶淵明（東晉）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來

2024-12-05 04:18

鄂教版語文八下小石潭記隨堂測試(參考版)

【摘要】一課一練——《小石潭記》從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望

2024-11-19 17:32

鄂教版語文八下小石潭記(參考版)

【摘要】一、自主學習目標1．初讀課文，掌握重點字詞的音、形、義。2．整體閱讀課文，按照游覽順序，分析課文內(nèi)容。3．整體翻譯并背誦課文，體會作者的情感。二、自主學習過程（一）了解背景，切入課題本文作者柳宗元，唐朝著名文學家。在唐德宗貞元九年考中進士，是一位學識淵博而又年輕的政治家。他參加了王叔文的政治集團，力圖變革。但不久遭到迫害。柳宗元被貶為永州

2024-12-12 07:15

鄂教版語文八下小石潭記(參考版)

【摘要】柳宗元一、學習目標?學習按照一定的順序組織材料和抓住事物特征、用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。?體會本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色?把握文中的重要的文言字詞?了解造成作者憂郁苦悶的原因。1、柳宗元－－唐代中期杰出的文學家，思想家．是唐宋八大家之一。曾參與王叔遠的政治革新被貶為永州司馬．他在政治上不得志心情

2024-12-12 06:50

滬教版語文九下小石潭記同步測試-文庫吧

滬教版語文九下小石潭記同步測試-wenkub

滬教版語文九下小石潭記同步測試(已修改)

滬教版語文九下小石潭記同步測試(編輯修改稿)