幼兒園教師技能大賽方案全文5篇(參考版)
2024-10-12 12:41本頁面
【正文】 中心鎮(zhèn)中心校2015年3月26日。各單位收到此方案后，落實(shí)到位，認(rèn)真組織初評，將推薦出的選手于三月二十七日前上報(bào)中心校。第三階段：集中匯報(bào)展示?；顒?dòng)過程：第一階段：各校自行初評推薦。參賽項(xiàng)目：各學(xué)科課堂教學(xué)（40分鐘）各學(xué)科說課（710分鐘）專業(yè)成長演講（或教學(xué)案例講述）（34分鐘）各學(xué)科板書板畫（要有設(shè)計(jì)意圖的簡要說明）（45分鐘）語文（10本教材中選）、英語（自選）學(xué)科朗讀參賽人員：各校在組織初評的基礎(chǔ)上，語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)科推薦一名人參加課堂教學(xué)大賽，其他學(xué)科和項(xiàng)目根據(jù)本校實(shí)際情況組織教師參賽。二、活動(dòng)目標(biāo)通過競賽，更新教師教學(xué)理念，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平；促進(jìn)教師立足課堂，深入開展教學(xué)研究，總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；深化課程改革，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教育質(zhì)量；為一線教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為優(yōu)秀教師搭建展示舞臺(tái)，增進(jìn)教師之間的情感溝通，加強(qiáng)教學(xué)技能切磋，形成良好的研學(xué)氛圍。2016年3月16日第五篇：教師教學(xué)技能大賽方案中心鎮(zhèn)第二屆小學(xué)教師全學(xué)科教學(xué)技能大賽活動(dòng)方案根據(jù)縣進(jìn)修校學(xué)期初教育工作會(huì)議精神及要求，中心鎮(zhèn)將繼續(xù)深入開展教師教學(xué)技能提高活動(dòng)。獲一等獎(jiǎng)的老師，將推薦參加學(xué)區(qū)級選拔賽。文言流暢、條理清楚、字體美觀。（滿分5分）下水作文（1）比賽時(shí)間90分鐘。（1）評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分20分）（2）評委可根據(jù)實(shí)際，按優(yōu)、良、中、差酌情給分。（二）專業(yè)技能現(xiàn)場展示現(xiàn)場上課（15分鐘）內(nèi)容：根據(jù)大賽領(lǐng)導(dǎo)小組所給的課文，選擇其中的某一環(huán)節(jié)或內(nèi)容進(jìn)行片段設(shè)計(jì)后上課。做到理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)正確，有自己的獨(dú)特見解；語言流暢，條理清楚，字體美觀。（3）時(shí)間要求：聽示范課40分鐘，書面評課60分鐘。四、專業(yè)理論測評（一）評課稿比賽要求比賽要求：（1）現(xiàn)場聽課一節(jié)，可從教材解讀、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)等方面選擇進(jìn)行書面評課。為充分做好參賽準(zhǔn)備，鴨絨民族小學(xué)決定在4月5日、6日、7日舉行選拔賽。電子郵箱：tzjys2005附件1：天?？h?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽縣級決賽參賽名單附件2：天祝縣?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽擬獲縣級獎(jiǎng)推薦名單附件3：武威市?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué) 附件4：天?？h?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)附件5：各站校名額分配表教師教學(xué)技能大賽市級獲獎(jiǎng)教師登記表教師教學(xué)技能大賽縣級獲獎(jiǎng)教師登記表天?？h教育局二〇一一年五月十五日第四篇：校級教師技能大賽方案惠水縣鴨絨民族小學(xué)（2015——2016）學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提升我校語文教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提高，激勵(lì)教師不斷更新教學(xué)觀念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。(三)教育局組織決賽活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、日程安排另行通知。六、名額分
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