【摘要】數學初一2+3+4+5+6+7-8-9=10-2+3+4+5-6+7+8-9=102-3+4-5+6+7+8-9=10-2+3+4+5+6-7-8+9=102-3+4+5-6+7-8+9=10-2-3-4+5
2024-12-05 01:33
【摘要】(1)一、課題§(1)二、教學目標1.使學生理解有理數的加減法可以互相轉化,并了解代數和概念;2.使學生熟練地進行有理數的加減混合運算;3.培養(yǎng)學生的運算能力.三、教學重點和難點重點:準確迅速地進行有理數的加減混合運算.難點:減法直接轉化為加法及混合運算的準確性.四、教學手段現代課
2024-11-23 07:57
【摘要】、有理數的加減混合運算會進行有理數的加減混合運算一、課前導學:甲、乙兩隊進行拔河比賽,甲方在右,乙方在左,平衡位置記為0,如果甲方向右拉1厘米,記作+1cm,那么乙方向左拉1厘米記作-1cm.下表記錄了雙方較量的過程,請你計算一下,并回答:??甲方乙方+10-8+8-
2024-11-19 00:41
【摘要】第二章有理數及其運算做一做542121)1(??)24())(2(8365????51894)(8)3(???)(32)4(3??在這些題目中,我們運用到了哪些運算?哪些運算律?)(4351???5解:原式===511計算:
【摘要】班級:________姓名:________一、計算題1.+3-(-7)=_______.2.(-32)-(+19)=_______.3.-7-(-21)=_______.4.(-38)-(-24)-(+65)=_______.二、填空題1.-4-_______=23.℃比24℃高__
2024-12-07 06:26
【摘要】初一同步輔導材料(第11講)第二章有理數及其運算有理數的加減混合運算【知識梳理】1、如何進行有理數的加減混合運算?方法一、由于加法和減法統(tǒng)一為加法了,有理數的加減混合運算實際上就是加法運算.只要先把減法都化為加法,再按加法的法則來計算就可以了.注意,當式子全部轉化為加法后,便可運用加法的交換律、結合律來簡化運算.
【摘要】一圓形花壇的半徑為3m,中間雕塑的底面是邊長為,你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎?這個算式有哪幾種運算?應怎樣計算?3cm∏×一般地,有理數混合運算的法則是:先算乘方,再算乘除,最后算加減,如有括號,先進行括號里的運算。有一種“24”的
2024-12-12 13:33
【摘要】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社(第二課時)知識與能力要求:經歷探索有理數加減混合運算的過程,理解省略加號的代數和的式子的意義。解決問題:初步學會從數學的角度來理解問題,并能進行包括小數和分數在類的的有理數加法運算。情感態(tài)度與價值觀:體驗數學符號和式子是有效表達和描述現實世界的重要手段,認識數學是解
2024-12-04 14:07
【摘要】課前練習(1)12-(-18)+(-7)-15(2)-40-28-(-19)+(-24)-(-32)(3)(+)-()-(+)+(-6)(4)(5)第二章有理數及其運算梳理知識1.代數和加減混合運算式里,有加法也有減法,根據有
2024-10-22 20:33
【摘要】有理數的加減混合運算(2)創(chuàng)設情景明確目標本節(jié)課就來學習運用有理數的混合運算解決實際問題.某地旱澇情況圖片,觸目驚心最高水位記作:+2米平均水位記作:最低水位記作:下關段水位最高水位米警戒水位平均水位最低水位如果取下關段的警戒水位作為0
2024-08-15 18:01
【摘要】復習提問:?(1)有理數的加減混合運算統(tǒng)一成加法.?(2)有理數的加法運算律有理數的加法和減法法則有理數加法法則:同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加;異號兩數相加,絕對值相等時均為零,絕對值不等時,取絕對值較大的數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;一個數同零相加,仍得這個數,互為相反數
2024-12-12 03:51
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-17 07:41
【摘要】初一數學小明在一條東西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?1.若兩次都向東,一共向東走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的東方50米處2.若兩次都向西,一共向西走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的西方50米
2024-12-12 04:02
【摘要】?有理數的加減混合運算(一)?1.敘述有理數加法法則.?2.敘述有理數減法法則.?3.敘述加法的運算律.?4.符號“+”和“-”各表達哪些意義??5.化簡:+(+3);+(-3);-(+3);-(-3).上節(jié)課,我們在有理數減法的運算中重點探討了整數減法的運算,那么遇到小數或分數時,會不會計算呢?下圖
2024-12-11 23:05
【摘要】第二章有理數及其運算課前熱身隨堂演練6有理數的加減混合運算基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.有理數的加減混合運算可以統(tǒng)一成________法運算.在進行加減混合運算時可運用加法________律和________律簡化運算.2.將6-(+3)