北師大版八年級下定義與命題一教案(參考版)
2024-12-05 01:29本頁面
【正文】 （ 3）“什么是定義？什么是命題？”，關(guān)于這方面的教學更象是文科的教學，但我們注重的不是讓學生去死記硬背這些名詞的解釋，而應(yīng)側(cè)重于對這些名詞的理解。并能從表演中不同的人對“黑客”這個名詞的 不同理解更好地悟出“定義”的含義。 定義與命題 一、定義 二、做一做 三、命題：判斷一件事情的句子 四、課堂練習 五、課時小結(jié) 六、課后作業(yè) 備課時間： 09 年 6 月 11 日 審查簽字： 年 月 日 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 巧設(shè)現(xiàn)實情境，引入新課 隨著時代的發(fā)展，電腦逐漸走進我們的生活，上過網(wǎng)或懂電腦的同學都知道什么是“ 黑客” .下面我們來欣賞一段節(jié)目： 同學們?yōu)槭裁葱δ兀? 同學們說得都很好 .由此可知：人與人之間的交流必須在對某些名稱和術(shù)語有共同認識的情況下才能進行 .為此，我們需 學生根據(jù)課本內(nèi)容 排練并表演 節(jié)目 ： 小亮和小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學》 . 小亮說：?? 小剛說：“是的，現(xiàn)在因特網(wǎng)廣泛運用于我們的生活中，給我們帶來了方便，但??” 小亮說：“??” 小
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