【摘要】你知道“滄海桑田”的故事嗎？它的原意是指什么？現(xiàn)在用來比喻什么？讀圖分析什么問題？說明了什么呢？3荷蘭的國土面積在過去的百年中為什么在不斷擴(kuò)大？[活動]讀圖—1喜馬拉雅山上的巖石中發(fā)現(xiàn)海洋生物的化石說明了什么題？2我國東部海底發(fā)現(xiàn)古河道水井等人類活動遺跡反映了該海域過去是什么
2024-12-05 01:12
【摘要】課題：第3課海陸的變遷——大陸漂移與板塊運(yùn)動第1課時課型：新授授課時間：2020年11月日課時序號：3--授課教師：年級主任簽字：教學(xué)目標(biāo)：1、記?。捍箨懫婆c板塊運(yùn)動主要內(nèi)容；六大板塊示意圖；兩大火山地震2、綜合運(yùn)用：能準(zhǔn)確利用兩面三學(xué)說解釋一此地理現(xiàn)象（火山、地震、山脈形成）
2024-11-22 23:40
【摘要】2021年1月14日星期四1第三單元■海陸分布■七大洲■四大洋第1課海陸的分布2021年1月14日星期四2導(dǎo)入新課地球人類第一個乘宇宙飛船進(jìn)入太空的宇航員加加林說，我們給地球起錯了名字，它應(yīng)叫“水球”，因為在太空看到的地球是一個蔚藍(lán)色的星球。地球上海陸是怎
2024-12-12 10:41
【摘要】第三單元第2課海陸的面貌教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、了解五種基本地形的形態(tài)特征。2、了解海底地形特征。3、能判別五種基本的地形類型【教學(xué)重點難點】1．了解五種陸地基本地形，能夠區(qū)分它們的形態(tài)特征。2、五種陸地基本地形的形態(tài)特征?！窘虒W(xué)過程】教師活動學(xué)生活動組織教學(xué)：復(fù)習(xí)提問引入新
2024-12-12 23:10
【摘要】世界海陸分布人類第一個乘宇宙飛船進(jìn)入太空的宇航員是前蘇聯(lián)的加加林。他說：我們給地球取錯了名字，它應(yīng)該叫做“水球”。因為從太空中看到的地球是一個非常美麗的蔚藍(lán)色的星球，它的表面大部分被海水覆蓋。地球與水球東西半球的海陸分布陸地３８％海洋６２％陸地２０％海洋８０％南北半球的海陸分布
2024-11-23 10:51
【摘要】第三單元第1課“海陸的分布”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：（1）運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸面積所占比例，描述海陸分布的特點。（2）分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。（3）、運(yùn)用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況（4）、能簡單地說出大洋與海的區(qū)別，記住四大洋的名稱、位置及其各自的主要特點能力目標(biāo)：（1）
2024-11-22 21:42
【摘要】第三單元第2課《海陸的面貌》導(dǎo)學(xué)案課型：新授使用時間學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在分層設(shè)色地形圖上識別五種地形的基礎(chǔ)上，找出世界著名的地形區(qū)。2、歸納出七大洲的地形特點。重點難點：七大洲的地形特點。導(dǎo)學(xué)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備地形是指地表各種各樣的形態(tài)，請同學(xué)們回憶一下陸地上常見的幾種地形類型，
2024-11-22 18:06
【摘要】滄海桑田從地圖上得到的啟示板塊運(yùn)動滄海桑田滄海桑田，可簡稱滄桑，出自《神仙傳·麻姑》。傳說古代有個叫麻姑的仙女，曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以滄海桑田這種海陸的變更，比喻世事變化很大。滄海桑田變化的原因：1、地殼的變動人為因素2、海平面的升降3、人類活動
2024-12-12 05:15
【摘要】《海陸變遷》教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)教材，主要講述“滄海桑田”的變化，以及形成這種變化的原因。學(xué)習(xí)本節(jié)知識，要求能運(yùn)用實例說明海陸的變遷，樹立海陸不斷運(yùn)動變化的辯證唯物主義科學(xué)觀點；了解大陸漂移和板塊運(yùn)動學(xué)說的基本觀點，并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布；通過大陸漂移——板塊運(yùn)動學(xué)說的發(fā)展過程，進(jìn)行科學(xué)史教育及培養(yǎng)科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。
2024-11-23 05:36
【摘要】第三單元海洋與陸地第1課海陸的分布三分陸地（29%），七分海洋（71%）海洋71%陸地29%海陸面積比例示意海陸分布海陸分布看看是海洋大還是陸地大？陸地19%海洋81%陸地39%海洋61%北半球
2024-12-12 10:42
【摘要】第4章第2節(jié)海陸變遷一、教學(xué)目標(biāo)1、了解魏格納提出“大陸漂移假說”的科學(xué)依據(jù)，體驗勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神2、知道科學(xué)家對海底地形等方面的研究導(dǎo)致了“板塊學(xué)說”的形成，懂得科學(xué)與技術(shù)的相互促進(jìn)的關(guān)系3、知道“大陸漂移學(xué)說”與“板塊構(gòu)造學(xué)說”的基本觀點4、了解火山與地震分布的規(guī)律5、學(xué)會用“板
2024-12-12 09:03
【摘要】讀P28—29七大洲和四大洋與閱讀材料；看圖：什么是大陸、半島、島嶼、洋、海、海峽呢？地球上共分為七個大洲大洲和大洋的分布北美洲南美洲完全在北半球和南半球的大洲完全在北半球的大洲是：北美洲和歐洲。完全在南半球的大洲是：
2024-11-30 20:48
【摘要】北美洲南美洲歐洲亞洲非洲大洋洲南極洲從地圖上得到的啟示大西洋北美洲南美洲歐洲亞洲非洲大洋洲南極洲大西洋滄海桑田滄海桑田，可簡稱滄桑，出自《神仙傳·麻姑》。傳說古代有個叫麻姑的仙女，曾經(jīng)三次看到東海
2024-11-13 05:57
【摘要】第二章：第四節(jié)“海陸變遷”教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)設(shè)計課題海陸的變遷課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表達(dá)等認(rèn)知能力。能力目標(biāo)通過對相連證據(jù)的找尋方向的探究，提高學(xué)生研究手段的科學(xué)性、指向性，形成科學(xué)的思維方法。情感目標(biāo)通過從現(xiàn)象到本質(zhì)的研究，提高學(xué)生對探
2024-11-23 20:14
【摘要】第二節(jié)海陸變遷一二三一、海陸變遷和是造成海陸變遷的主要原因。此外,也能引起海陸的變化,如荷蘭的、日本的。地殼運(yùn)動海平面的升降人類活動圍海造田填海造陸一二三二、大陸漂移1.在世界地圖上,大西洋兩岸,尤其
2025-06-20 19:50
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