20xx幼兒園春季保教工作計劃與20xx幼兒園春季保教工作計劃范文匯編(參考版)
2024-10-12 00:55本頁面
【正文】 謝謝閱讀！。以師德師風建設(shè)為重點，組織教師深入學(xué)習教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真開展各類主題教育活動，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻，提高教師的職業(yè)道德水平。幼兒園以 加強師德建設(shè)和促進專業(yè)發(fā)展 為抓手，堅持以 面向全體，突出重點，注重培養(yǎng)，促進發(fā)展 為原則，從 三個加強 入手，以實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)新的突破。既要顧全大局，又要創(chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。擁有一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、團結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風、教風、學(xué)風特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種 團結(jié)向上 的群體氛圍。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校園文化。進一步加強幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。并與績效工資掛鉤。第三，細化考核評比。其次，實施精細管理。首先，完善管理機制。同時利用親子活動、家長開放日活動、家園欄等形式，向家長展示幼兒的成長經(jīng)歷，讓家長真正了解幼兒園。按計劃開展活動，實施研究。美化班級環(huán)境。三、工作目標：。保教現(xiàn)狀分析：1. 保教工作 一直以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，教師們通過不斷地學(xué)習，已具備了二十一世紀嶄新的保教觀念，但是先進的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。2017幼兒園春季保教工作計劃范文2一、指導(dǎo)思想：以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo)，認真貫徹市幼教科及安海鎮(zhèn)教委辦幼教計劃會議工作精神，立足幼兒園發(fā)展實際，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，以隊伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手，不斷更新教育觀、兒童觀、進一步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在隊伍上求提高，扎扎實實抓常規(guī)精細化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒園全面發(fā)展。各類文案進行匯總歸檔。全園期末總結(jié)。觀摩各班半日活動常規(guī)。愛心募捐活動開展重陽節(jié) 孝親會 活動。組織教師進行區(qū)域活動材料及教師指導(dǎo)觀摩課評比活動。三月社會實踐活動 戶外體能 家庭半日開放活動。檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。3月份：創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點的戶外操。各班分別召開家長會，月末進行 小舞臺 展示活動。公布本學(xué)期保教工作計劃，明確工作重點。四、月工作重點：2月份：做好新生入園準備工作，召開新生家長會，進行家訪、入園前適應(yīng)活動，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，積極做好家長工作，取得家長的信任。通過觀摩學(xué)習，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點繼續(xù)補充自制戶外體育器械。七月份：。評選鎮(zhèn)級 力行弟子規(guī)，養(yǎng)成好習慣 優(yōu)秀班集體。工作計劃、人口日為主線開展活動。 系列活動開展。 農(nóng)村幼兒園創(chuàng)造性游戲 觀摩研討活動。《弟子規(guī)》讀書系列活動。慶祝 五一 、 五四 系列活動。 工行杯 校園歌手比賽。加強日常工作檢查。三、八 、植樹節(jié)、安全日等為主線開展活動。，并推選參加教學(xué)點初賽。新教師制定個人成長計劃。、踐行《弟子規(guī)》活動。，做好家訪工作。修訂保教人員考核細則。提高廣大教師參與課題研究的積極性，讓行動研究成為一種習慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。主動關(guān)注課題研究的進程，適時加強課題組的研究和反饋，及時調(diào)整和明確每個階段研究的內(nèi)容，有計劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動，走向規(guī)范化。按照課題研究的思路和方案的具體實踐穩(wěn)步推進研究，扎實開展好過程管理，使研究能深入教學(xué)、深入教師，切實為教學(xué)、為教師服務(wù)。切實加強課
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