20xx安全培訓(xùn)心得體會(huì)(4篇)與20xx安全工作心得體會(huì)(3篇)匯編(參考版)
2024-10-11 19:45本頁面
【正文】 。因?yàn)椋绻麍?zhí)行層在自查中發(fā)現(xiàn)了問題及時(shí)排查并向上反映；如果管理層對(duì)問題舉一反三深究原因主動(dòng)服務(wù)加強(qiáng)管理；如果各級(jí)工作人員能夠養(yǎng)成一種以局為家，愛局如家的良好習(xí)慣，比如下班后主動(dòng)檢查電器設(shè)備的運(yùn)作狀態(tài)并關(guān)掉電源，形成一種常態(tài)，形成一種習(xí)慣，形成一種自覺行為；如果有人說電源因工作需要不能關(guān)，那么是否應(yīng)有一套防范應(yīng)急預(yù)案針對(duì)性地消除隱患。二是執(zhí)行層是否明確重點(diǎn)，不折不扣按規(guī)章制度去執(zhí)行。那么，對(duì)于近期類似事情的發(fā)生，是否與我們規(guī)章制度執(zhí)行不力有關(guān)，是否存在把制度掛在網(wǎng)上，放在柜里的現(xiàn)象？關(guān)于規(guī)章制度的落實(shí)，存在兩個(gè)層面的問題。三、關(guān)于基本規(guī)章制度的落實(shí)到位問題“千里之堤，潰于蟻穴”。這些大家是有目共睹的。郝局長在多次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)抓工作一定要認(rèn)真，一定要從嚴(yán)，一定要狠抓落實(shí)，體現(xiàn)到工作上就是工作能不能主動(dòng)地做細(xì)、做實(shí)。二、關(guān)于工作人員的責(zé)任心問題在8月份發(fā)生火險(xiǎn)以后，市局召開專題會(huì)議進(jìn)行了安排部署，提出了具體要求。具體表現(xiàn)在8月份一插座失火之后，市局在大會(huì)上不怕揭短亮丑，查問題、找原因，并要求相關(guān)單位、部室加強(qiáng)安全排查，但一個(gè)多月后，用電設(shè)備卻再次引發(fā)火情。公務(wù)員安全工作心得體會(huì)近一段時(shí)間，市局發(fā)生了兩起類似的安全方面的事情，雖沒有造成嚴(yán)重的后果，但事情的發(fā)生卻值得我們深思，在此有幾點(diǎn)體會(huì)，與大家溝通和探討。因?yàn)?，如果?zhí)行層在自查中發(fā)現(xiàn)了問題及時(shí)排查并向上反映；如果管理層對(duì)問題舉一反三深究原因主動(dòng)服務(wù)加強(qiáng)管理；如果各級(jí)工作人員能夠養(yǎng)成一種以局為家，愛局如家的良好習(xí)慣，比如下班后主動(dòng)檢查電器設(shè)備的運(yùn)作狀態(tài)并關(guān)掉電源，形成一種常態(tài)，形成一種習(xí)慣，形成一種自覺行為；如果有人說電源因工作需要不能關(guān)，那么是否應(yīng)有一套防范應(yīng)急預(yù)案針對(duì)性地消除隱患。二是執(zhí)行層是否明確重點(diǎn)，不折不扣按規(guī)章制度去執(zhí)行。那么，對(duì)于近期類似事情的發(fā)生，是否與我們規(guī)章制度執(zhí)行不力有關(guān)，是否存在把制度掛在網(wǎng)上，放在柜里的現(xiàn)象？關(guān)于規(guī)章制度的落實(shí)，存在兩個(gè)層面的問題。三、關(guān)于基本規(guī)章制度的落實(shí)到位問題“千里之堤，潰于蟻穴”。這些大家是有目共睹的。郝局長在多次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)抓工作一定要認(rèn)真，一定要從嚴(yán)，一定要狠抓落實(shí)，體現(xiàn)到工作上就是工作能不能主動(dòng)地做細(xì)、做實(shí)。二、關(guān)于工作人員的責(zé)任心問題在8月份發(fā)生火險(xiǎn)以后，市局召開專題會(huì)議進(jìn)行了安排部署，提出了具體要求。具體表現(xiàn)在8月份一插座失火之后，市局在大會(huì)上不怕揭短亮丑，查問題、找原因，并要求相關(guān)單位、部室加強(qiáng)安全排查，但一個(gè)多月后，用電設(shè)備卻再次引發(fā)火情。公務(wù)員安全工作心得體會(huì)近一段時(shí)間，市局發(fā)生了兩起類似的安全方面的事情，雖沒有造成嚴(yán)重的后果，但事情的發(fā)生卻值得我們深思，在此有幾點(diǎn)體會(huì)，與大家溝通和探討。一些活動(dòng)讓安監(jiān)人員參加，并不等于一切責(zé)任都是安監(jiān)人員的。一崗雙責(zé)解決了這個(gè)問題。責(zé)任制的落實(shí)，原則是誰主管誰負(fù)責(zé)，誰組織誰負(fù)責(zé)。是萬一出了事找誰的問題。應(yīng)急預(yù)案要年年修訂，年年演練。應(yīng)急預(yù)案之所以叫體系建設(shè)，是因?yàn)橄鄳?yīng)的意外事故可能是方方面面的。三是應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。有的學(xué)校安監(jiān)主任反映，發(fā)現(xiàn)隱患難整改，是因?yàn)榉止芎笄诳倓?wù)的不配合，歸根到底是校長一把手不重視。高級(jí)中學(xué)在周安全檢查中，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。安全檢查不能走馬觀花，不能熟視無睹，不能有麻痹厭倦情緒。安全檢查及把檢查發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)整改，是為了保證不出事。老湖鎮(zhèn)中學(xué)堅(jiān)持班主任每周一次安全教育課，學(xué)校統(tǒng)一表格，課后交安監(jiān)辦存檔，安監(jiān)辦一學(xué)期以班級(jí)為單位裝訂存檔。漫畫幽默，有哲理，極富教育意義。州城街道中心小學(xué)讓學(xué)生檢查學(xué)校安全，讓學(xué)生監(jiān)督檢查出來的隱患整改，本身就是對(duì)學(xué)生提高安全意識(shí)，養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣的教育。安全教育不能僅靠禁止和不準(zhǔn)，而且要通過活動(dòng)，通過載體，通過師生的親自參與來進(jìn)行。安全教育是為
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