華師大版高中歷史第三冊(cè)期末測(cè)試3(參考版)
2024-12-04 21:54本頁(yè)面
【正文】 獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，重農(nóng)抑商（ 3分） （ 3）材料二持否定態(tài)度，材料三持肯定態(tài)度 “務(wù)本 ”指重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) “王制遂滅 ”指奴隸制度被廢除（ 5 分） 。北宋：保守勢(shì)力強(qiáng)大， 神宗死后，變法失去了有力的支持等。（ 2 分）孝文帝：實(shí)行均田制；遷都洛陽(yáng)，接受漢族的先進(jìn)文化，消除民族隔閡。（ 3分） 29． （ 11分） A題： （ 1）北魏時(shí)期：民族矛盾十分尖銳，奴隸制的野蠻 性、落后性強(qiáng)。③科學(xué)家開(kāi)發(fā)出為互聯(lián)網(wǎng)提供信息的各種工具。（ 2 分）原因：①以控制論、信息論、系統(tǒng) 論與計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的理論科學(xué)成果促進(jìn)了科學(xué)思維的變化。（ 4分） （ 2）基礎(chǔ)：控制論、信息論、系統(tǒng)論。）（贊同這一看法，是中學(xué)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀，不能得分。（ 1分）民族主義是深入推進(jìn)改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭動(dòng)力，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)和統(tǒng)一、維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的思想基礎(chǔ)。（ 3分） （ 3）核心內(nèi)容：民族主義 是建設(shè)民族國(guó)家進(jìn)程中的政治行動(dòng)（ 1分） 典型：辛亥革命建立了中華民國(guó)；（ 1分）新民主主義革命建立了中華人民共和國(guó)。民族主義思想：實(shí)現(xiàn)中華民族的自由和獨(dú)立（中華民族獲得國(guó)際平等地位）（ 1分） 。（ 分）材料二：發(fā)展了人文主義思 想 ,為西方資產(chǎn)階級(jí)革命做了思想準(zhǔn)備（ ） （ 3）資本主義萌芽發(fā)展緩慢；君主專制空前強(qiáng)化；思想文化專制。 李斯列傳》 請(qǐng)回答： （ 1）商鞅變法的理論基礎(chǔ)是什么？據(jù)材料一、二說(shuō)明變法法令推行的原因是什么？（ 3分） （ 2）據(jù)材料二概括指出商鞅變法的主要內(nèi) 容。 食貨志》 材料三： 孝公用商 鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。庶人之富者累巨萬(wàn)，而貧者食糟糠；有國(guó)強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷。 —— 商鞅 材料二： 及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。 （ 1）材料一、二反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)各自面臨哪些突出的社會(huì)問(wèn)題？（ 2 分）孝文 帝、王安石分別采取了哪些措施試圖解決這些問(wèn)題？（ 5 分） （ 2）這兩次改革一成一敗的原因是什么？（ 4 分） B 題： 材料一 ： 治世不一道，便國(guó)不法古。在 1050 年前后，當(dāng)時(shí)的兩稅收入為：錢(qián)四百九十三萬(wàn)貫，絹帛三百七十六萬(wàn)匹，糧一千八百零七萬(wàn)石；國(guó)家總支出為：錢(qián)三千三百一十七萬(wàn)貫，絹帛七百二十五萬(wàn)匹，糧三千零四十七萬(wàn)石。 材料二 宋仁宗（ 10221063）年間，各級(jí)官員達(dá)到兩萬(wàn)多人，比三十多年前的真宗景德年間加增了一倍。（請(qǐng)?jiān)?A題、 B題中任選一題，二題都做只以 A題給分） A 題： 材料一 史書(shū)記載，自北魏建國(guó)至魏孝文帝執(zhí)政前近一百年間，北魏境內(nèi)各族人民起義多達(dá)八十余次，這些起義沉重打擊了北魏統(tǒng)治。（ 6分） （ 3）根據(jù)材料三談?wù)勀銓?duì)互聯(lián) 網(wǎng)的認(rèn)識(shí)。 —— 搜狐網(wǎng) 請(qǐng)回答： （ 1）歸納概括材料一的主要觀點(diǎn)。潘基文在致大會(huì)的信中特別強(qiáng)調(diào)，互聯(lián)網(wǎng)為少年兒童開(kāi)啟了一扇通向知識(shí)和文化的大門(mén)，但也 對(duì)他們的安全構(gòu)成了威脅。 材料三 2021年 11月由聯(lián)合國(guó)發(fā)起的互聯(lián)網(wǎng)管理論壇第二次 會(huì)議在巴西里約熱內(nèi)盧開(kāi)幕。此后為互聯(lián)網(wǎng)提供信息服務(wù)的各種工具陸續(xù)由世界各地的科學(xué)家開(kāi)發(fā)出來(lái)。于是科學(xué)家們將信息作為人類(lèi)歷史上物質(zhì)與能 量之后的第三個(gè)開(kāi) 發(fā)對(duì)象進(jìn)行研究，信息科學(xué)技術(shù)革命就這樣開(kāi)始了。 …… 因特網(wǎng)也許能夠幫助改變每一個(gè)國(guó)家的需求。因特網(wǎng)所能改變的東西都包含這些，但會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這些。（ 4 分） 28（ 13分） 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（ 3 分） （ 4）有西方學(xué)者認(rèn)為，隨著現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展，“民族國(guó)家的時(shí)代可能將終結(jié)”。（ 3 分） （ 3）材料三中，卡爾頓 —— 《試論西方“民族”術(shù)語(yǔ)的起源、演變和異同》 請(qǐng)回答： （ 1）據(jù)材料
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