一年級下冊語文教學工作計劃(參考版)
2024-10-11 11:39本頁面
【正文】 7．嘗試在閱讀教學中引導學生運用聯(lián)系上下文、觀察課文插圖、聯(lián)系生活實際或課外知識等手段來理解文章中一些比較關(guān)鍵的詞語，初步培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。4．對于低年學生，多借助多媒體手段，創(chuàng)設(shè)生動活動的學習情境，使學生愛學語文，樂學語文。2．識字寫字教學中，學生要掌握認字要領(lǐng)，不做過多的結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認學生差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學習方式，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累。六、教學措施1．堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。3．學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。專心傾聽、勇于發(fā)言重在平時的培養(yǎng)。五、教學重點、難點1．好的學習習慣。4．有表達的自信心。2．能認真聽別人說話，努力了解講話的主要內(nèi)容。5．理解課文內(nèi)容，在語文學習過程中，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，幫助學生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高
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