20xx年初一信息技術(shù)教師教學(xué)總結(jié)與20xx年初一教師工作總結(jié)匯編(參考版)
2024-10-11 10:58本頁面
【正文】 一、還存在一定的被動學(xué)習(xí)現(xiàn)象二、學(xué)生之間差距比較大三、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不成熟努力方向：一更加努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)成績二加強學(xué)生間的交流三教會學(xué)生更好的掌握歷史學(xué)習(xí)方法總結(jié)我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法，在今后的教學(xué)中，我將更加努力，為提高個人素質(zhì)和我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!。同他們探討有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們自我調(diào)整與改進。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想辦法，因人而異、把握時機。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性。另外我十分重視解題如何提高后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的問題。抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績。四、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多記、多寫。從中考結(jié)果證明這是非常有效的。因此，絕對不能忽視差生的培養(yǎng)，做到面向全體。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。讓更多的學(xué)生明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。歷史學(xué)科對學(xué)生而言有一定的興趣性，但初一學(xué)生由小學(xué)進入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)增多，學(xué)生適應(yīng)困難，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能“激”趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。教學(xué)中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。針對目前初一學(xué)生由小學(xué)進入初中不久，對中學(xué)的歷史課程不了解，而學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、自身自覺性的不夠，學(xué)習(xí)方法的改變，自學(xué)能力的
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