家長怎樣正確對待早戀(參考版)
2024-10-10 20:07本頁面
【正文】 致立于讓每個學生回歸自我，找回自信，真正成為家長的希望，社會的好青年，祖國的好苗子！。由于中學生自我克制的能力較差，在通過說服教育，學生心悅誠服的前提下，班主任可幫助學生訂出自我約束的守則，并幫助督促他們自覺地履行守則。及時和家長取得聯(lián)系是必要的，目的在于說服家長教育孩子時不斥責、不辱罵，使家長和孩子之間心地相融，信任諒解，和學校教育取得密切的配合。班主任在發(fā)現(xiàn)學生有早戀跡象，或經過認真觀察確認學生是在早戀時，一般不要急于去處理，而先要冷靜地進行一番分析，根據該生的性格特點，考慮教育幫助的方案，避開眾人，個別施教，尊重學生的隱私，嚴格保守秘密。男女同學之間的這種正常交往是一種純潔的友誼，只要加以正確的引導，對年輕人心理的穩(wěn)定和人格的完善有著一種不可估量的積極作用。這些學生因于受環(huán)境熏陶，感情豐富，多愁善感，喜歡用書中、歌里的浪漫情節(jié)來比較自己的生活，效仿藝術家筆下的主人公，追求理想的愛情天地。因為性格外向的人大多敢作敢為，敢于觸犯校規(guī)，有適合自己的對象，就會大膽追求，并且相貌出眾的人，常常是大家追求的目標，尤其是漂亮的少女，往往經不起別人的追求，她們以被男孩愛慕為榮，聽信甜言蜜語，很快陷入男孩子的情網。有的學生表現(xiàn)為獨自的單相思，有的突破了羞澀的束縛，遞紙條，約會，互相傾吐愛戀之心，借口互相幫助。發(fā)現(xiàn)早戀的先兆，如在學習、勞動、課外活動中有異常表現(xiàn)；學習成績突然下降，經常曠課、遲到早退，甚至逃學，情緒不穩(wěn)，坐立不安，心神不定，上課思想不集中；對老師、家長反感，從而回避他們，喜歡打扮、講究發(fā)型、衣著，愛看言情小說。學習成績差的學生比成績好的學生更容易早戀。家長要尊重孩子的人格，平等地和孩子進行對話，循序漸進的引導，強行禁止不可行。發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭，就要加以疏導，把早戀的危害分析一下，讓孩子心中高懸一面明鏡，嚴于自律，最忌采取粗暴方式。我班有個女生，她學習成績一般，但是做事干脆利落，長的比較漂亮，有個男生給她寫紙條，她由于感到非常好奇，所以也沒有告訴老師和家長，只是暗暗地和他交往。由于缺乏自制力，學業(yè)自然會受到影響。進入青春期后，他們開始關注身邊的異性，相處融洽的男女同學就經常在一起吃飯、聊天等，久而久之，就產生了好感。中學生出現(xiàn)早戀，老師和家長不能強行阻止，只能說服教育。有的學生告訴我們班的有的學生寫情書、遞紙條、贈小禮物等，對此，家長可能憂心忡忡。七、交往指導：提倡男女交往應主動聽取長輩的指導，不提倡背著長輩特別是監(jiān)護人交往。五、交往形式：提倡學生交往重精神輕物質，不提倡學生交往送禮。三、交往場合：提倡男女生在校內交往，不提倡男女生在校外，尤其在娛樂場所交往。（三）正確處理好高中生男女交往問題班會討論：如何搞好男女同學的關系？（大約10分鐘）最后由我提出男女生交往之道：“八提倡，八不提倡”并讓同學們記住！一、交往對象：提倡男女同班同學多交往，不提倡男女生跨班、跨年級，更不提倡跨校，甚至跨行業(yè)交往。艾森豪威爾在抗美援朝戰(zhàn)爭結束后，講過這樣一句話：在錯誤的時間、錯誤的地點、進行了一場錯誤的戰(zhàn)爭！最后我希望大家：不要在錯誤的時間、錯誤的地點、選擇一種錯誤的愛情！通過今天對友誼與愛情的認識，我想：作為一名中學生應該把更多的時間和精力放在學習上，為自己的理想而努力，為自己的人生而拼搏。老師問他，怎么帶這棵普普通通的樹回來，他說：“有了上一次經驗，當我走到大半路程還兩手空空時，看到這棵樹也不太差，便砍下來，免得錯過了后，最后又什么也帶不出來。柏拉圖于是照著老師的說話做。之后又有一天，柏拉圖問他的老師什么是婚姻，他的老師就叫他先到樹林里，砍下一棵全樹林最大最茂盛、最適合放在家作圣誕樹的樹。人生就正如穿越麥田，只能走一次，不能回頭。蘇格拉底笑了，然后說了一句話：這就是愛情。柏拉圖聽后就到麥田去，過了一陣子，他空手回來了。柏拉圖曾經問蘇格拉底什么是愛情，蘇格拉底讓他到附近的麥田去，順著地壟往前走，把他看到的、最大的麥穗摘下，拿回來，然后才肯告訴他答案。（二）正確認識中學生的友誼與愛情觀討論：我們中學生的友誼與愛情應該是怎樣的？（大約10分鐘）最后由我來總結：馬克思主義愛情觀：馬克思說：“愛情的本質是男女之間基于一定的物質條件和共同的人生理想，在內心對對方的最真摯的仰慕，并渴望成為終身伴侶的強烈、穩(wěn)定、專一的感情。抓住自己青春期記憶力好，易于接受新事物這一大好時機好好學習培養(yǎng)創(chuàng)造能力，為將來走向社會成就大業(yè)打好基礎。只不過處在青春期的中學生由于生理和心理尚不成熟，正處于求學時期，不具備處理戀愛、婚姻的各方面條件。這對他們的健康成長十分不利。中學生早戀缺乏戀愛所需要的思想相對穩(wěn)定和世界觀相對
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