小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃(下)[定稿](參考版)
2024-10-10 20:05本頁面
【正文】 四年級數(shù)學(xué)教研組李啟祥2013年2月28日附：課改合格課安排表（組內(nèi)試上）。（2）撰寫教學(xué)工作總結(jié)。（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。四月份：（1）繼續(xù)上好合格課，搞好集體備課活動,弘揚(yáng)集體智慧（2）期中教學(xué)質(zhì)量檢測（3）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,針對考試中問題及時補(bǔ)缺補(bǔ)差。（3）重溫學(xué)?！?+1”學(xué)導(dǎo)教學(xué)模式三月份：（1）組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好合格課，及時評課、議課。三、活動安排：二月份：（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。把“有效課堂”作為本學(xué)期的研究重點，圍繞這個重點，開展教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)的效率。倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做好課后反思。特別要多聽有經(jīng)驗教師的課，珍惜外出聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗。（2）要求本年級各班教師按課改模式上課，課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué) 1生的主體作用，提高課堂效率。并作好資料收集和記載。本學(xué)期，每周星期三上午安排一位老師上合格課，其他老師聽課；下午組織全組教師討論，認(rèn)真評課、議課。扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。、深入開展課改，搞好教研活動，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，組織教師上好課改合格課。通過反思進(jìn)行總結(jié)，加以調(diào)整，實現(xiàn)發(fā)展。充分做好課前準(zhǔn)備工作。（1）加強(qiáng)年級集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，很好的運(yùn)用教材，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。定時、定點、定內(nèi)容召開教研組會議，每次小組會議定好中心發(fā)言人，組內(nèi)各成員踴躍發(fā)言，認(rèn)真記錄。為開拓視野，提高業(yè)務(wù)水平，力爭讓學(xué)校多安排我組教師外出學(xué)習(xí)、聽課等活動，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高課堂實踐和管理的能力，學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足。在課堂教學(xué)和作業(yè)的布置上以分層推進(jìn)的方法展開我組的教學(xué)工作。進(jìn)行分層教育的探索，讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識建構(gòu)，營造民主、和諧、平等，學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂。認(rèn)真研究教材，體會新課標(biāo)理念，認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，同時讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。本學(xué)期末達(dá)到學(xué)校要求的目標(biāo)。學(xué)會用簡單頻數(shù)分布直方圖（等距分組）和折線圖描述數(shù)據(jù)的方法，進(jìn)一步體會統(tǒng)計圖表在描述數(shù)據(jù)中的作用，會根據(jù)問題需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。通過抽樣調(diào)查，初步感受抽樣的必要性，體會用樣本估計總體的思想。第九章不等式與不等式組掌握不等式的概念，會解一元一次不等式及一元一次不等式組，能用一元一次不等式解決實際問題。會解二元一次方程組，并經(jīng)歷和體會解方程中轉(zhuǎn)化的過程與思想，了解解方程（組）解法的一般步驟，并能靈活運(yùn)用。第六章實數(shù)第七章平面直角坐標(biāo)系引入平面直角坐標(biāo)系的概念，能對坐標(biāo)方法進(jìn)行簡單的應(yīng)用。會利用同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角來判定兩直線平行。在集體備課時每位老師發(fā)言，談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。三、本學(xué)期活動主題：課堂觀察活動，把握一次集體聽課的機(jī)會，安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言，談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的認(rèn)識和升華。④、整節(jié)課的大體思路及補(bǔ)充內(nèi)容（結(jié)合課件展示）⑤、有效作業(yè)：嚴(yán)格控制作業(yè)量，盡量減少不必要的重復(fù)題目，充分體現(xiàn)當(dāng)天所授課程的重難點，原則少而精。2）交流上周授課過程中的問題和感受。5．培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作二、集體備課安排：分組：第一組：師姣蒙,趙向前；第二組：白曉鴿、鄭濟(jì)民；第三組：岳麗、岳廷杰；第四組：邢松濤、萬陸軍；第五組：王丹丹、劉曉霞。3．優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開展寺下小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研ＱＱ群聊，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線互動研討參與小學(xué)數(shù)學(xué)新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)基地研究的UC群組、組，實現(xiàn)專家引領(lǐng)。繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。近年來我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對課堂教學(xué)及教研活動進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機(jī)和活力。（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。開展聽課、評課的研討活動
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1