【正文】 2014年3月3日。上交期末各種資料。骨干教師優(yōu)質(zhì)課觀摩。骨干教師優(yōu)質(zhì)課觀摩六月、七月：開展“溫馨班級”評比活動檢查教學(xué)進度?！懊利愔袊业闹袊鴫簟敝黝}教育讀書征文活動。五月：召開家長會。半期檢測。四月：全點教研活動啟動。檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)。開展“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”主題活動。做好2014年春季招生動員工作。半期、期末認真做好學(xué)生的操行及評優(yōu)工作。五、學(xué)期評先選優(yōu)工作做好教師常規(guī)考核、考查工作。本期學(xué)點推行“推門聽課制度”，并嚴格執(zhí)行。根據(jù)學(xué)科的不同要求，本期提出2個研究課題，開展兩次全點公開教學(xué)活動。四、開展教學(xué)研究活動，落實學(xué)科素質(zhì)教育教學(xué)施行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生。按時上交各種業(yè)務(wù)資料，并做好資料的收集，整理和歸檔工作。圖書室每周課外活動按時向?qū)W生借閱圖書。圖書室、實驗室要有專人管理。體育課要堅持上好室內(nèi)課和室外課，學(xué)生體育成績期未交教導(dǎo)處存檔。全體教師要認真鉆研業(yè)務(wù)，扎實做好“備、上、輔、批、考”等常規(guī)工作，具體作法是：教師備課要做到超前三課時備課；教師不能私自調(diào)課，上課需按時到位。期末及時寫出班、科總結(jié)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量作深層次的研究。三、抓好常規(guī)工作，加強教學(xué)管理開學(xué)第一周，各班級和教研組都要按照學(xué)校計劃提出的各項任務(wù)，擬出本期計劃。畢業(yè)班工作要重視畢業(yè)生的思想、紀律行為教育和即將進入七年級的銜接教育。教師在教育教學(xué)活動中，要特別注重自己的師表形象和人格魅力，做到關(guān)心、愛護學(xué)生和以情育人。對班級管理要有記載。同時，教導(dǎo)處還將按照學(xué)校工作計劃提出的工作任務(wù)和目標，立足素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)、常規(guī)管理，力爭使我校本期的教育教學(xué)取得較好的成績，現(xiàn)安排如下：一、全點基本情況ＸＸＸ小學(xué)現(xiàn)有專任教師68人，行政人員11人，幼兒園專任教師4人；有43個教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生1212人，有留守兒童314人。第五篇：小學(xué)教導(dǎo)工作計劃ＸＸＸ小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將在各級政府和各級業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下,秉承創(chuàng)新、服務(wù)的思想，忠實地履行黨和政府交給我們的教育教學(xué)任務(wù)，滿腔熱忱地作好教育教學(xué)工作，為當?shù)匚幕ㄔO(shè)盡職盡責，努力營造良好的教書育人環(huán)境，完成黨和人民交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎(chǔ)上、才能夠上好課，駕馭課堂。教師面對的是學(xué)生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處計劃開展教師的“硬筆字比賽活動”，語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高年級的作文比賽活動等等，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期針對小學(xué)生的計算能力弱等特點，將加大力度重點在學(xué)生的速算能力方面予以重點訓(xùn)練，努力提升學(xué)生的計算能力和準確程度，為學(xué)生進入高一級學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。繼續(xù)抓好誦讀、。繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、等學(xué)科知識競賽，充分滿足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養(yǎng)，不單單是讀死書、死讀書的書呆子（三）學(xué)校主要活動安排上好研討課。結(jié)合上考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。做好教學(xué)質(zhì)量檢測。開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進行四五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，不打無準備之仗，提前進課堂，準時下課不拖堂，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。（4）、結(jié)合學(xué)校的實際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施，走特色發(fā)展的路子。(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。2015年3月篇五：2015年小學(xué)教學(xué)工作計劃 20142015學(xué)后山學(xué)校教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：我校教學(xué)工作將以教育局學(xué)校目標考核細則為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。教師之間多探究切實可行的責任教育方法，并將所學(xué)理論運用到教學(xué)中。利用學(xué)校、班級充分反映責任教育的內(nèi)容,達到宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的作用。(四)、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)進一步加強教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討，共同提高。努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計劃和方案，做到邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。(三)、大力開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實行分類實施，點面結(jié)合，推進教改工作的進程，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進新課程。尤其是中高年級，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程，促進學(xué)生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是實施新課程改革的實驗場所。(5)、檢查：為了提高教學(xué)效率，根據(jù)我校的實際情況，本學(xué)期我們將對各學(xué)科進行不定時的質(zhì)量抽查，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高?？己嗽u價：加強過程性評價、發(fā)展性評價，提高評價的實效。(4)、輔導(dǎo)：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。嚴格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。嚴格控制教輔用書的使用。(2)、上課：有比較充分的教學(xué)準備，不打無準備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。備課的落腳點是上好課。（1）、備課：以“精心”為核心，貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。確保正常教學(xué)秩序的進行。教導(dǎo)處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。三、具體措施：（一)、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量認真抓好常規(guī)管理。加強教研組建設(shè)和管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化。二、主要工作：加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開工作會議，認真細致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。為了有效促進教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學(xué)活動外，還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，配合少先隊大隊部開展“慶祝六一”等活動。本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，將不斷加強校本教研，各教研組要確定本組校本教研活動時間，繼續(xù)進行教師基本功大賽等活動，在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學(xué)團隊，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。（二）認真做好教學(xué)檢查和評價工作。加強教研組的建設(shè)和管理，加強備課組建設(shè)。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學(xué)質(zhì)量。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。（4）抓精練習(xí)。（3）抓勤輔導(dǎo)。（2）抓活課堂。準確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點與難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對教師備課每學(xué)期最少進行3次檢查，并及時通報檢查結(jié)果。（1）抓實備課。教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行課程計劃。能夠根據(jù)教學(xué)實際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。三、具體措施：（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保實施素質(zhì)教育。建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測以及評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。加強教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。三、具體工作安排：三月份：做好開學(xué)初的各項準備工作，完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案各學(xué)科老師制訂切實可行的教學(xué)計劃、安排好教學(xué)進度興趣小組組建常規(guī)工作檢查隨堂聽課“學(xué)雷鋒”活動“三節(jié)”教育中青年教師網(wǎng)上曬課活動四月份：小學(xué)生“傳承中華美德”演講比賽研討課感恩教育一二年組學(xué)生生字聽寫比賽，三四五年級書法比賽篇三：中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃 ***中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃 ***中心小學(xué)2013年2月 ***中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手，進一步推進學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，加強教研組建設(shè)，“靜心”抓教育教學(xué)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，繼續(xù)加強《關(guān)于加強中小學(xué)職業(yè)道德建設(shè)若干意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德十不準》及《江西省深化教育領(lǐng)域改革若干意見》的學(xué)習(xí)和貫徹落實弘揚正氣，塑造師魂，進一步樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻，甘為人梯的教師新形象。（四）以開展“教研年”以及“教師隊伍建設(shè)年”活動契機，以師德建設(shè)和校本培訓(xùn)為突破口，切實加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)。一是啟動學(xué)?！懊麕煛惫こ?，打造校內(nèi)名師，力推鄉(xiāng)、區(qū)級名師；二是繼續(xù)開展“新老幫扶”結(jié)對活動。（要求本期集體備課不少于8次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，聽課不少于15節(jié)，觀看觀看錄像課不少于2節(jié)。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。重點推進語、數(shù)學(xué)科的教學(xué)研究及小課題的申報工作，力爭1個小課題區(qū)級申報，增強學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，拓展辦學(xué)特色思路，努力建特色學(xué)校的能力和水平。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)。（三）教研工作“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒體課堂教學(xué)，新教師不得少于4次。使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。使學(xué)生在活動課上能學(xué)有所長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。同時，做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“健康綠色校園”。做好健康、衛(wèi)生管理工