【正文】 如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們同成長。主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。象學唱歌、做游戲、學畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學期對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。幼兒園家長發(fā)言稿10尊敬的各位老師、家長：大家下午好！我是大大班劉建國的媽媽?！弊Ｄ銈冊?0xx年身體健康，工作順利，心想事成。這些都是老師們辛勤工作的成果。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學習習慣；現(xiàn)在我的女兒已經(jīng)能熟練的進行10以內(nèi)的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯(lián)系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作?，F(xiàn)在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內(nèi)的老師每天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，我們把孩子送到這里來很放心。今天，能夠做為家長代表在這里發(fā)言，我感到非常高興，也十分榮幸。所以在此我對兩位漂亮可愛的姚老師、司老師說聲：“老師，辛苦了，謝謝你們!”最后祝愿我們東城幼兒園越辦越好，祝愿小寶貝們在幼兒園這個大家庭里度過美好的童年，祝愿各位家長朋友生活愉快，事事順心，謝謝大家！幼兒園家長發(fā)言稿9各位老師、家長們:大家好。”比如給燈籠涂色，我說別涂外面去了，她就不涂了。希望有機會兩位老師能指點一下，讓我在家庭教育中做得更好些。讓她在和小伙伴分享中得到快樂，培養(yǎng)她的交際和合作能力。讓孩子學會跟別人分享我們家是獨生子女，而且我和孩子爸爸的兄弟姐妹都在外地安家了，回到家沒有哥哥姐姐領著，也沒有弟弟妹妹玩著，她奶奶爺爺也特別寵她，我擔心她會自私、不合群、嬌氣，不怕大家笑話，擔心她會自私，所以每次吃東西的時候，我都會和她爭一爭?！甭犕?，我內(nèi)心很不高興，但是想起那句話我忍住了問：“為什么呀?”她大聲地說：“大家都休息，我也休息，大灰狼來了怎么辦？”原來是前一天晚上我們做大灰狼抓小白兔的游戲，她入境了。與孩子俯下身地溝通我記得姚老師說的一句話讓我受益匪淺（原句記得不太清楚），她說：為什么我們大人不能俯下身去傾聽孩子，老是站著指責孩子這樣那樣呢。在做的過程中，即使錯了我也不去糾正，等做完后，讓她自己感受，比如穿鞋，孩子總是穿反了，等她穿好后，我讓她再換過來，說說哪次穿得更舒服，這樣比單純的打斷孩子效果要更好些。從那以后，找機會讓孩子樂意動手，比如搬凳子啊、穿鞋啊、脫衣服啊、自己站著板凳拿筷子給我們、為我拿包、找東西等?！彪S后我還在忙自己的事，結果過幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)孩子正跪在地上掃垃圾，而且掃得非常干凈。孩子自理能力的培養(yǎng)以前我覺得孩子還小，很多事情會越幫越忙，看著著急，就自己代勞了，上學后，姚老師和司老師每天的發(fā)的校訊通上，都有關于孩子動手能力的培養(yǎng)，我開始還不以為意，覺得孩子小，會什么呀。然而當孩子上學后我欣喜的發(fā)現(xiàn)她非常喜歡幼兒園，也崇拜兩位老師，每天都能開開心心來上學。希望幼兒園越辦越好，希望所有的孩子都能健康快樂地成長！謝謝大家，我的發(fā)言到此結束。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，你們辛苦了”。我想，很多家長都會有這樣一個習慣，就是問一下自己的孩子在幼兒園里老師對他好不好，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說都能讓我放心。在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣不懂事的小孩，雖然說，但是面對一群生活還不能自理的小不點，老師們也真是挺辛苦的，孩子們年齡小，有的哭，有的鬧，可是老師們依然耐心地哄孩子，教他們?nèi)粘Ｉ畹某ＷR，教他們見識大千世界。他會給我們背古詩，如《憫農(nóng)》、《詠鵝》、《靜夜思》等，還會給我們唱歌，跳個舞蹈動作，從孩子的話語中我感覺到了他非常喜歡幼兒園，非常喜歡這里的老師和小朋友們。其次是養(yǎng)成了一些好習慣，如：飯前洗手，洗手時捋起袖子；吃飯不說話，不灑飯，不剩飯；自己脫衣，自己穿衣穿鞋。對不起，沒關系。自從上了幼兒園，我的孩子學會了許多東西。我家的孩子也不例外。這里環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，校園里到處都有彰顯幼兒特色的標語和圖片，我的孩子頭一次來就不想走了。我的孩子三歲零兩個月，在我們幼兒園的小一班學習生活。在此，我希望豆壩鄉(xiāng)英皇幼兒園越辦越好，希望所有的孩子都能在這里健康快樂地成長！祝愿前來參加儀式的嘉賓們身體健康，萬事如意，謝謝大家！幼兒園家長發(fā)言稿7尊敬的領導、老師，各位家長朋友們：大家好！能夠作為家長代表，在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，你們辛苦了”。我為孩子的進步感到高興，為我們有一所這么好的幼兒園而感到自豪！孩子在幼兒園里學到了這么多的東西，我想，老師們一定特別辛苦。孩子每天放學回家，跟我們說的最多的就是在幼兒園里學到了什么。我的孩子在豆壩鄉(xiāng)英皇幼兒園學習已經(jīng)有一個多月了。你們帶來的不僅是物品，更是教會了我們?nèi)绾谓逃煤⒆拥纳羁痰览?，今后，我一定將“感恩”作為教育孩子的出發(fā)點，全力好好培養(yǎng)，讓他們長大成才后，也像各位好心的叔叔阿姨們一樣，去幫助有困難的人，并以此為做人的準則。作為孩子的父母，我們掏出心窩來珍愛他們，不僅希望他們長大成才，更愿他們幸?？鞓方】档某砷L。現(xiàn)在我們在家門口就可以享受到優(yōu)質(zhì)的學前教育資源，這些不僅得益于各級政府和領導的關心，也得益于深圳英皇幼兒園的愛心支援。感謝深圳英皇幼兒園給我們的捐助，更感謝各級領導對豆壩人民的厚愛，豆壩鄉(xiāng)英皇幼兒園的順利建成，凝聚了黨和政府對祖國下一代的關愛，也有力地闡釋了什么叫大愛無疆。另外，我們還利用每周家園聯(lián)系冊，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家長會，家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。家長工作也是我們教育的一個重要部分。(五)家長工作方面:在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應變能力也明顯加強。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等等，來增強幼兒的防范意識。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，不好的行為少了。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨立、自信地表達自己的想法，會交談。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。如我班的語言區(qū)，我們老師會結合教學內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學期以來，幼兒的口頭表達能力比以前提高了很多。(三)教學工作方面:在這一學期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動。(二)保教工作方面:我班幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關注，只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展。遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求老師幫助、解決。以“讓孩子健康成長”為目標，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械供，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比，均有明顯的提高。而且本學期有部分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。最后，再次感謝我們幼兒園和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！幼兒園家長發(fā)言稿5各位家長:你們好!感謝你們能在百忙之中抽時間來參加我們的家長開放日，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學期又將結束，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。說到這里，我才要告訴大家，我今天發(fā)言的題目是：給孩子一個多姿多彩的童年，家園同攜手打造“幸福教育”。積極配合學校的各項活動。多多給孩子一些表揚和鼓勵。我希望我們家長朋友能夠在有限的時間里多與孩子相處，陪孩子一起讀書、一起看動畫片、一起拍皮球等等。每天至少花一小時與孩子進行交流，在生活和游戲中與孩子形成良好互動。細心的家長都看到了，幼兒園的墻上掛滿了各項制度：崗位職責制度、獎懲制度、教師行為規(guī)范、安全制度等等，這些制度看在家長的眼里，既讓家長了解幼兒園的日常工作是如何開展的，也讓我們感覺幼兒園的管理很正規(guī)，所有教職員工各就各位，該干什么不該干什么，一清二楚。想一想，等孩子長大了，把這些東西拿給她看一看，讓她知道自己是怎么樣一點一點成長的，她一定會很幸福、很感謝的。上個星期，孩子帶回家一本家長作業(yè)、一個家園聯(lián)系冊。接到這樣的電話，我做家長的感覺很溫馨，感覺幼兒園把自己的孩子當做其中的一員，很關心、很愛護。生病時的溫馨問候讓我感覺幼兒園確實是一個溫暖的大家庭。隨時可以與家長進行有效溝通。四是陽光貝貝幼兒園的老師與家長之間的溝通是密切的。重視情商教育。以各種游戲、活動為主要教學方式，在玩樂中開發(fā)孩子各種潛能。我個人認為，幼兒園教育重點不在于知識的掌握，如：1+1=背誦多少詩歌等，而是良好行為習慣的培養(yǎng)，包括衛(wèi)生習慣、飲食習慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則，主動認錯，互相謙讓等等，我們幼兒園這方面與我的`觀點很一致。我認為這個節(jié)目很好，既樹立了孩子的自信心，又克服了膽怯的心理，還跟大家融入了一個群體。我認為，對于剛?cè)雸@的孩子來說，這是很關鍵的。三是陽光貝貝幼兒園的教育教學方法是先進的。尤其是蘇老師，耐心地與我溝通，并且當場提出了解決方案：以后只要是班里有孩子在吃飯，本班必須有老師留下。比如有一次，孩子吃飯的時間，我來了，剛巧女兒在哭，可能是飯后犯困、想找媽媽了。中午女兒在園里吃一頓飯，我看到我們的老師先照顧、幫助孩子們吃飯，沒吃飽的再拿著勺子親自喂。通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們幼兒園所有老師的素質(zhì)都是很高的，很有愛心、責任心，對自己的工作始終充滿熱情，對所有的孩子一視同仁，我們幼兒園在這方面無疑是優(yōu)秀的。也因為我和她爸爸老家都不在這里，親朋好友之間來往很少，孩子跟外人接觸很少，我確實很擔心孩子會不適應、哭鬧、生病。正月初八，我把孩子送到幼兒園，從把孩子送到幼兒園，我跑幼兒園的頻率是很高的，除了接送，幾乎每天上午下午都要來看看孩子，在此我對自己頻繁往來幼兒園給各位老師帶來的不便深表歉意。言談舉止間，給我素質(zhì)高、可信賴的感覺，當即決定，就是這里了。二是陽光貝貝幼兒園的教師隊伍是高素質(zhì)的。我的理由有以下幾點:一是陽光貝貝幼兒園的硬件設施是一流的。今天很榮幸作為家長代表在此與各位優(yōu)秀的老師、家長進行交流。如果你們對我的工作有一些建議和要求，可以給我多提寶貴意見，我們也可以敞開心扉聊聊天，同探討一下教育孩子的良方。五、結束語家長的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策。做好對孩子的學習工作。為了安全，早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃。如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。四、需要家長配合的內(nèi)容與要求孩子來學校時請家長檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈。雖然說要逐漸向小學過度，但絕不是把幼兒園的生活小學化，幼兒園資源分享，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早把壓力付諸在孩子身上。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，要開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。我們班有個別家長可能是太忙了，孩子的指甲都很長了，都沒注意到，希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪。還有一個就是家里的電話號碼。(2)培養(yǎng)孩子的自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護能力及應變能力的具體表現(xiàn)。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真真正正從心里明白，自己的事自己做。因此在家的時間里希望家長們都能讓您的孩子