【正文】 若不能積極解決的，及時向上級主管部門請示匯報，請求幫助解決。一是及時擬定了排查方案，制定了排查計劃，分解排查任務(wù)；二是按校舍選址安全、校舍建筑安全、校舍建筑安全鑒定順序，分三個小組進(jìn)行逐校逐棟認(rèn)真排查，目前已完成部分的信息采集工作；三是建立健全上下溝通聯(lián)系機(jī)制，報告制度。三是從建設(shè)、教育、國土、水務(wù)、地震等職能部門抽調(diào)專業(yè)知識精，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)的同志參與排查鑒定工作，明確了各中小學(xué)校校長為第一責(zé)任人，為校舍安全檢查提供可靠、有力的技術(shù)保障，確保排查鑒定任務(wù)按時按質(zhì)圓滿完成。一是及時成立了以縣長為組長，分管副縣長為常務(wù)副組長，縣教育局、縣建設(shè)局主要負(fù)責(zé)人為副組長，國土、水利、地震等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的中小學(xué)校舍安全工程排查鑒定領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在建設(shè)局，為此次檢查提供了強(qiáng)有力的組織保障。縣委、政府及相關(guān)職能部門給予了高度重視，全面按照中央、省、市部門的安排部署，進(jìn)一步增強(qiáng)了排查鑒定工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感，扎實有效開展排查鑒定工作，把思想和行動切實統(tǒng)一到全市中小學(xué)校校舍安全工程排查鑒定會議精神上來。會后，我們及時將會議精神向**縣人民政府縣長、分管副縣長作了匯報，并嚴(yán)格按照省市的安排部署，精心組織，有條不紊的開展了校舍安全排查相關(guān)工作，現(xiàn)將具體情況報告如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)排查鑒定工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感。凡因排查、鑒定、檢測出現(xiàn)問題對中小學(xué)校舍安全工程的實施造成不良影響的，視情節(jié)輕重，對有關(guān)責(zé)任人將堅決予以處理。鑒定、檢測報告應(yīng)由有相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格的工程師簽字蓋章。校舍建設(shè)單位應(yīng)向校舍排查、鑒定、檢測單位提供與校舍排查鑒定工作有關(guān)的、真實全面的原始資料；不得委托沒有資質(zhì)或資格的單位從事校舍鑒定、檢測工作；不得對從事排查、鑒定、檢測工作的單位或個人提出不符合法律法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求；不得壓縮合同約定的工期。各市、縣（區(qū)）校安辦要參照省校安辦做法建立相應(yīng)制度。省校安辦確定每月召開一次全省工作調(diào)度會，調(diào)度會有三種形式：第一種形式是視頻調(diào)度會，第二種形式是現(xiàn)場調(diào)度會，第三種形式是座談?wù){(diào)度會。各級校安辦要把排查鑒定的各項工作逐一分解，落實到具體部門、具體責(zé)任人，建立并不斷完善工作責(zé)任制。公安（消防）部門：對中小學(xué)校舍進(jìn)行建筑消防設(shè)施配套建設(shè)情況的鑒定。地震部門：對中小學(xué)校舍地震災(zāi)害鑒定工作給予指導(dǎo)，劃定地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)、七度以上地震高烈度區(qū)范圍。國土資源部門：對中小學(xué)校舍地質(zhì)災(zāi)害危害情況的指導(dǎo)和鑒定，劃定地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)域范圍，為中小學(xué)校舍安全排查、鑒定提供地質(zhì)構(gòu)造等方面的信息。財政部門：保證校舍安全排查、鑒定專項資金。各相關(guān)部門應(yīng)依法加強(qiáng)對校舍排查、鑒定和檢測工作的組織指導(dǎo)和監(jiān)督管理。市級校安辦：結(jié)合本地實際制訂本地區(qū)中小學(xué)校舍安全排查鑒定實施方案；協(xié)調(diào)本市國土資源、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、水利、地震、氣象、公安（消防）等部門，為各縣（區(qū)）提供地震災(zāi)害和其他災(zāi)害的分布情況，提出安全性評估報告與建議；指導(dǎo)、幫助各縣（區(qū)）校安辦進(jìn)行校舍安全排查鑒定；匯總本市情況，建立完善本市校舍安全檔案，向省校安辦報送。各級校安辦要充分發(fā)揮自身作用，對校舍安全排查鑒定工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排和監(jiān)督檢查。市政府：結(jié)合本地實際，統(tǒng)籌考慮轄區(qū)內(nèi)各縣財力及技術(shù)力量，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)、幫助各縣（區(qū)）開展校舍安全排查、鑒定工作。各級政府要加強(qiáng)對排查鑒定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。有重大文物價值和紀(jì)念意義的校舍進(jìn)行檢測進(jìn)應(yīng)符合相關(guān)文物保護(hù)的要求。（三）校舍檢測對需要進(jìn)行檢測的校舍，應(yīng)委托有檢測資質(zhì)的單位，按照《建筑結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》和鑒定工作要求進(jìn)行檢測，出具檢測報告。拆除應(yīng)由有相應(yīng)資質(zhì)的單位承擔(dān)，并確保拆除過程中的安全。校舍鑒定時，根據(jù)校舍建筑不符合鑒定要求的程度、隱患部位對結(jié)構(gòu)安全性能影響的大小等實際情況，結(jié)合使用要求、加固難易等因素的分析，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，提出相應(yīng)的維修、加固、改造或拆除等處理對策。排查發(fā)現(xiàn)在正常使用條件下確定為存在重大安全隱患的校舍應(yīng)立即責(zé)令停止使用；排查發(fā)現(xiàn)存在一定安全隱患的校舍應(yīng)限制使用，做好安全隱患部位的日常檢查和管理工作，防止造成人員傷亡，并督促校舍建設(shè)單位盡快安排鑒定和處置工作?；緝?nèi)容包括：校舍概況（名稱，用途，建筑面積，建設(shè)年代，原勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理單位等），建筑物基本情況（高度、層數(shù)、建筑體型、結(jié)構(gòu)類型、基礎(chǔ)形式等），勘察、設(shè)計、施工、檢測、竣工驗收文件情況，抗震設(shè)防、消防（疏散通道、安全出口、消防設(shè)施、建筑材料和裝修裝飾材料防火性能）、防洪、抗風(fēng)、防雷擊、排除用地安全威脅等防災(zāi)情況及使用的防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)，歷史使用和維修改造情況，現(xiàn)場檢查情況，存在的主要問題和安全隱患等。應(yīng)查明下述地段對校舍安全的影響，判定是否屬于危險地段或禁止建設(shè)地段，國土資源、地震、水利、氣象、安監(jiān)、消防等部門應(yīng)組織專項評估：存在潛在危險性但尚未查明或不明確的滑坡、崩塌、地面塌陷、地裂縫、地震斷裂帶、山洪、泥石流等場地；穩(wěn)定年限較短的地下采空區(qū)；地質(zhì)災(zāi)害破壞作用影響嚴(yán)重，環(huán)境工程地質(zhì)條件嚴(yán)重惡化，難以整治的場地；地下埋藏有待開采的礦產(chǎn)資源的場地；洪泛區(qū)、山洪泥石流易發(fā)區(qū)及山洪、臺風(fēng)、暴潮嚴(yán)重威脅區(qū)；與大型可燃材料堆場相毗鄰的場地；歷史上地震地質(zhì)災(zāi)害影響嚴(yán)重的場地；存在其他對建設(shè)用地限制使用條件的場地。危險地段上的校舍應(yīng)避險遷建或采取相應(yīng)消除安全隱患的措施。應(yīng)查明校舍遭受洪澇、地質(zhì)災(zāi)害、臺風(fēng)以及有隱患的淤地壩、蓄水池、尾礦庫、儲灰?guī)斓鹊耐{情況。根據(jù)《防震減災(zāi)法》規(guī)定，對不符合抗震要求的校舍建筑，應(yīng)當(dāng)按照高于當(dāng)?shù)胤课萁ㄖ目拐鹪O(shè)防要求進(jìn)行加固、改造或重建。首先開展以宏觀控制和構(gòu)造鑒定為主進(jìn)行綜合評價的第一級鑒定，當(dāng)?shù)谝患夎b定無法得出結(jié)論時，開展以抗震驗算為主結(jié)合構(gòu)造影響進(jìn)行綜合評價的第二級鑒定，針對校舍進(jìn)行大震抗倒塌能力的驗算和復(fù)核，并同時進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)檢測。調(diào)查建筑現(xiàn)狀與原始資料相符合的程度、施工質(zhì)量和維護(hù)狀況，發(fā)現(xiàn)相關(guān)的非抗震缺陷。鑒定報告：鑒定機(jī)構(gòu)在對本地校舍進(jìn)行逐棟鑒定的基礎(chǔ)上，出具具有法律效力的鑒定報告，報告深度應(yīng)滿足相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和合同規(guī)定的要求。每一層次分為A、B、C、D四個安全性等級。詳細(xì)調(diào)查：進(jìn)行結(jié)構(gòu)基本情況勘查、結(jié)構(gòu)使用條件調(diào)查核實、地基基礎(chǔ)（包括樁基礎(chǔ)）檢查、材料性能檢測分析、承重結(jié)構(gòu)檢查、水文資料分析調(diào)查等。根據(jù)排查結(jié)果，由負(fù)責(zé)排查的專業(yè)機(jī)構(gòu)出具校舍安全排查報告。按照排查方案，對照相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校舍進(jìn)行逐所逐棟排查。以縣（區(qū)）為單位，由當(dāng)?shù)匦０厕k負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各有關(guān)部門成立排查專業(yè)組織，結(jié)合自身實際，制定本地排查方案；以縣（區(qū)）為單位，由教育部門負(fù)責(zé)向轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)發(fā)出通知，配合建設(shè)部門準(zhǔn)備好本校所有校舍的圖紙資料、勘查設(shè)計方案等相關(guān)材料；以縣（區(qū)）為單位，由教育部門提供適當(dāng)比例尺的中小學(xué)校舍分布圖，以便于相關(guān)部門將每一座校舍與現(xiàn)有的各類災(zāi)害易發(fā)區(qū)圖（以縣（區(qū)）為單元，1：100000圖系）疊加。各級財政部門負(fù)責(zé)籌集、安排排查鑒定工作所需經(jīng)費(fèi)，所需經(jīng)費(fèi)具體保障辦法另行制定。省、市政府要組織國土資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、水利、地震、氣象、公安（消防）等部門，為縣（區(qū)）提供地質(zhì)災(zāi)害和其他災(zāi)害的分布情況，提出安全性評估報告和建議，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)專業(yè)機(jī)構(gòu)和技術(shù)力量，指導(dǎo)、幫助各縣進(jìn)行校舍安全排查鑒定，建立健全校舍安全檔案。三、工作機(jī)制和資金安排省政府統(tǒng)籌組織全省中小學(xué)校舍安全排查鑒定工作。從2009年6月22日到2009年7月5日，完成所有地處地質(zhì)、地震、洪澇、氣象等災(zāi)害易發(fā)區(qū)校舍的排查工作，提出是否需要鑒定、遷移避險或?qū)ｉT處置的意見；從2009年7月6日到2009年8月9日，完成災(zāi)害易發(fā)區(qū)以外所有農(nóng)村校舍排查工作，提出是否需要鑒定和專門處置的意見；從2009年8月10日到2009年8月31日，完成災(zāi)害易發(fā)區(qū)以外的所有城市校舍排查工作，提出是否需要鑒定和專門處置的意見。（三）完成時限。建立檔案。指對經(jīng)排查需要鑒定的校舍，委托有相應(yīng)資質(zhì)的單位進(jìn)行鑒定，確定校舍是否需要加固改造或拆除重建，并出具鑒定報告。鑒定。校舍建筑安全排查。校舍選址安全排查。（二）主要任務(wù)。中小學(xué)校舍排查鑒定的范圍是全省城鄉(xiāng)公立和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的所有中小學(xué)校舍。排查鑒定工作的基本原則是：按照輕重緩急，優(yōu)先鑒定地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)、七度以上（含七度）地震高烈度區(qū)校舍以及經(jīng)初步排查鑒別為危房的校舍；對已經(jīng)完成鑒定且存在安全隱患的校舍，應(yīng)盡快予以改造，鑒定一所，改造一所，提高工作效率。一、指導(dǎo)思想和基本原則全省中小學(xué)校舍排查鑒定工作是實施全省中小學(xué)校舍安全工程（以下簡稱校舍安全工程）的首要環(huán)節(jié)，是全省校舍安全工程得以順利實施的關(guān)鍵。單位為“元”。C．其他建議：用文字形式提出的其他意見。處理意見分為“加固改造”、“拆除”。A．后續(xù)使用年限：綜合鑒定結(jié)論為安全的校舍在鑒定后還能夠使用的年限，填寫數(shù)字，單位為“年”。（8）綜合鑒定結(jié)論：指根據(jù)以上抗震鑒定、安全鑒定和綜合防災(zāi)鑒定結(jié)果得出的最終綜合性結(jié)論，分為安全，不安全。單位為“元”。H．責(zé)任人：本次其他鑒定負(fù)責(zé)人的中文姓名。G．鑒定組成員：參與該棟建筑物其他鑒定的全體人員的中文姓名。年填4位數(shù)字、月和日填2位數(shù)字，年月日間用“”分開。E．鑒定報告編號：指進(jìn)行其他鑒定的單位出具的鑒定報告編號。D．鑒定結(jié)論：對建筑物進(jìn)行其他鑒定后得出的結(jié)論，分為：“1符合要求”、“0不符合要求”。B．鑒定單位：指負(fù)責(zé)本次校舍其他鑒定的單位全稱，與公章一致。單位為“元”。G．責(zé)任人：本次抗風(fēng)能力驗算負(fù)責(zé)人的中文姓名。F．鑒定組成員：參與該棟建筑物抗風(fēng)能力驗算的全體人員的中文姓名。年填4位數(shù)字、月和日填2位數(shù)字，年月日間用“”分開。D．鑒定報告編號：指抗風(fēng)能力驗算單位出具的鑒定報告編號。C．鑒定結(jié)論：對建筑物進(jìn)行抗風(fēng)能力驗算后得出的結(jié)論，分為：“1符合要求”、“0不符合要求”。A．鑒定單位：指負(fù)責(zé)本次校舍抗風(fēng)能力驗算的單位全稱，與公章一致。單位為“元”。I．責(zé)任人：指本次抗淹沒抗洪水沖擊鑒定的責(zé)任人中文姓名。如：“20090708”。G．鑒定報告日期：指形成最終鑒定報告的日期。選擇鑒定結(jié)論中的一項填寫。D．預(yù)警避險措施：指校舍建筑是否有應(yīng)對抗淹沒抗洪水沖擊的預(yù)警避險措施。B．單位資質(zhì)：指負(fù)責(zé)本次校舍抗淹沒抗洪水沖擊鑒定的單位的資質(zhì)，填寫有關(guān)部門認(rèn)定的資質(zhì)級別。（4）校舍綜合防災(zāi)鑒定：抗淹沒抗洪水沖擊鑒定位于洪泛區(qū)、蓄滯洪和易洪易澇區(qū)，以及病險庫、淤地壩、堰塞湖、蓄水池、尾礦壩或儲灰?guī)煜掠蔚男Ｉ嵝枰捎匈Y質(zhì)的單位進(jìn)行抗淹沒抗洪水沖擊鑒定。H．鑒定費(fèi)用：該棟建筑物進(jìn)行校舍安全鑒定的費(fèi)用。姓名間用“，”分開。如：“20090708”。E．鑒定報告日期：指形成最終安全鑒定報告的日期。選擇鑒定結(jié)論中的一項填寫。B．單位資質(zhì)：指負(fù)責(zé)本次校舍安全鑒定的單位的資質(zhì)，填寫有關(guān)部門認(rèn)定的資質(zhì)級別。（3）校舍安全鑒定位于地震烈度6度及以下的非地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)的校舍需要由房屋安全鑒定機(jī)構(gòu)或有相應(yīng)設(shè)計資質(zhì)的單位進(jìn)行房屋安全鑒定。J．鑒定費(fèi)用：該棟建筑物進(jìn)行抗震鑒定的費(fèi)用。姓名之間用“，”分開。如：“20090708”。G．鑒定報告日期：指形成最終鑒定報告的日期。F．鑒定報告編號：指抗震鑒定單位出具的鑒定報告編號。E．抗震減災(zāi)對策和處理意見：指對建筑物進(jìn)行抗震鑒定后提出的抗震減災(zāi)對策和處理意見。D．鑒定結(jié)論：指通過對建筑物進(jìn)行抗震鑒定而最終得出的該建筑物整體抗震性能，分為符合抗震要求、不符合抗震要求?？拐鹪O(shè)防烈度等級分5度、6度、7度、7．5度、8度、8．5度、9度。C．抗震設(shè)防烈度：填報該單體建筑物的設(shè)計抗震設(shè)防烈度。A．鑒定單位：指負(fù)責(zé)本次校舍抗震鑒定的單位全稱，與公章一致。2．指標(biāo)解釋31（1）鑒定內(nèi)容：根據(jù)排查結(jié)果及校舍所處地區(qū)的實際情況，從以下選項中選擇一項或多項需要的鑒定：校舍抗震鑒定、校舍安全鑒定、抗淹沒抗洪水沖擊鑒定、抗風(fēng)能力驗算、其他鑒定。（八）校舍鑒定信息表 1．填報說明填報單位：地方政府委托的具有相應(yīng)資質(zhì)的鑒定單位或當(dāng)?shù)匦０厕k。單位間用“，”號分開，并蓋章。（8）排查單位:填寫所有參與該校舍建筑安全排查的單位或部門的名稱。如果選“是”，需要進(jìn)一步說明。如果選“是”，需要進(jìn)一步說明。如果選“是”，需要進(jìn)一步說明。如果選“是”，需要進(jìn)一步說明。的山坡，且校舍離坡腳小于20米；是否是削坡建校，后上坡是否大于45176。如果選“是”，需要進(jìn)一步說明。（七）校舍校址地質(zhì)災(zāi)害排查信息表 1．填報說明填報單位：此表由當(dāng)?shù)貒敛块T或當(dāng)?shù)匦０厕k填寫，每校區(qū)填寫一張。單位間用“，”號分開，并蓋章。（9）排查單位:填寫所有參與該校舍建筑安全排查的單位或部門的名稱。主要包括“1抗震鑒定；2安全鑒定；3抗淹沒抗洪水沖擊鑒定；4抗風(fēng)能力驗算；5其它鑒定”。在正常使用條件下存在重大安全隱患的校舍必須立即停止使用；存在一般安全隱患的校舍應(yīng)限制使用，對存在安全隱患部位應(yīng)加強(qiáng)日常檢查和管理工作，防止造成人員傷亡，并督促校舍建設(shè)單位盡快安排鑒定和處置工作。（6）存在的主要問題和安全隱患：填寫本次排查發(fā)現(xiàn)的主要問題和安全隱患。（4）歷史使用和維修改造情況：填寫本建筑物自建成交付使用起至填報報表當(dāng)日為止，所經(jīng)歷的使用和維修改造情況。b．使用的防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)：填寫在排查上述災(zāi)害時所使用的防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)。D．安全疏散是否符合規(guī)范要求：安全疏散符合規(guī)范要求勾選“是”，不符合規(guī)范要求勾選“否”。B．耐火等級是否符合規(guī)范要求：耐火等級符合規(guī)范要求勾選“是”，不符合規(guī)范要求勾選“否”。（3）綜合防災(zāi)情況： A．耐火等級：指單體建筑物的耐火等級。（2）文件情況：勘察、設(shè)計、施工、檢測、驗收等資料的完整情況，分為：“1完整；2不完整；3沒有”。K．原勘察、設(shè)計、施工單位資質(zhì)不符合要求的校舍。I．設(shè)計建造后當(dāng)?shù)卦O(shè)防烈度（地震動參數(shù)）提高了的校舍。G．位于蓄滯洪、洪泛區(qū)和易洪易澇區(qū)和山洪災(zāi)害高易發(fā)區(qū)，以及病險庫、淤地壩、堰塞湖、蓄水池、尾礦壩或儲灰?guī)煜掠蔚男Ｉ?。E．存在嚴(yán)重地震地質(zhì)災(zāi)害隱患的校舍。C．違章違規(guī)建造、加層或拆改結(jié)構(gòu)的校舍。2．指標(biāo)解釋（1）是否屬于重點(diǎn)排查并優(yōu)先安排鑒定的校舍：