【正文】
用簡單易學(xué)的歌曲幫助學(xué)生記憶句型,加深了學(xué)生對句型的記憶。通過分組問答,小組活動等方式操練對話,提高了課堂的趣味性,避免了語言課的簡單重復(fù),緩解了學(xué)生單純練讀的疲勞?;顒犹攸c有以下幾方面: 用 magic box 引入課堂,喚起學(xué)生的好奇心,讓學(xué)生自己動手摸摸,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。) Step5 Sum up 板書設(shè)計 Unit10 How much is the apple? apple? How much is the lollipop? orange? one yuan It’ s two dollars three pounds 作業(yè)或預(yù)習(xí) Home work Read the text and copy the new words. 自我評價 這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,無論是課堂教學(xué)的安排,還是游戲的設(shè)計,我都盡可能讓學(xué)生在“學(xué)中玩”,