感動(dòng)社區(qū)十佳少年共五篇(參考版)
2024-10-10 18:50本頁(yè)面
【正文】 。臨走時(shí)，老人拉著他們的手戀戀不舍地說(shuō)：“你們要常來(lái)噢。老人高興得嘴都合不攏。到了傍晚，大家才和老人道別。他們來(lái)到老人的家里，幫助老人打掃房間，收拾衣服。她知道后，跑過(guò)去安慰她，開(kāi)導(dǎo)她，和她一起玩耍，生活上關(guān)心她，學(xué)習(xí)上幫助她，使這位同學(xué)臉上露出久違的笑容。她見(jiàn)了，很快跑過(guò)去，領(lǐng)著小妹妹過(guò)了馬路。只要一有時(shí)間，她就愛(ài)到處逛逛，尋找需要幫助的人。她在生活中特別愛(ài)幫助別人。第五篇：感動(dòng)校園的十佳少年事跡材料感動(dòng)校園的十佳少年事跡材料胡雪兒是我們六（4）班的學(xué)生，她平時(shí)樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，在班上是同學(xué)們的榜樣，在學(xué)校是個(gè)稱(chēng)職的大隊(duì)委員。推薦辭欄，100字以?xún)?nèi)，將其事跡進(jìn)行概況，提煉出其精神內(nèi)核。活動(dòng)設(shè)“感動(dòng)校園十佳少年獎(jiǎng)”10名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品等。（1）班主任（或家長(zhǎng)）為班級(jí)選舉出來(lái)的年級(jí)候選人填寫(xiě)“推薦表”一式二份，個(gè)人事跡不少于600字，5號(hào)仿宋字體，班主任“同意推薦”后，一份張貼在班級(jí)“展示窗”供本班同學(xué)學(xué)習(xí)，一份交年級(jí)組長(zhǎng)；（2）年級(jí)討論通過(guò)“校級(jí)候選人”，由年級(jí)組長(zhǎng)簽字后送德育處；（3）學(xué)校評(píng)選結(jié)果出來(lái)后，相應(yīng)班主任另準(zhǔn)備一份200250字的“推薦詞”，4號(hào)宋體，該生生活近照，并上傳電子稿，用于櫥窗宣傳。體育少年：積極組織或參加學(xué)校各類(lèi)體育活動(dòng)，成績(jī)特別突出；代表學(xué)校在縣級(jí)、市級(jí)或省比賽中，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。儉樸少年：樸實(shí)無(wú)華，在思想上以簡(jiǎn)樸風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，從不奢華浪費(fèi)，生活上勤儉節(jié)約，為學(xué)校節(jié)約每一滴水、每一度電，能夠帶動(dòng)身邊的同學(xué)并為學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園而努力。科技少年：積極參加學(xué)生科技作品競(jìng)賽，并取得優(yōu)異的成績(jī)，能夠用科學(xué)創(chuàng)造活力，用挑戰(zhàn)的精神充分展現(xiàn)中小學(xué)生魅力。博學(xué)少年：品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，屢獲學(xué)?；蚰昙?jí)表彰，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動(dòng)作用。自強(qiáng)少年：面對(duì)家庭的貧困，面對(duì)自身的疾患，面對(duì)突如其來(lái)的打擊或挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)自立，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。二、活動(dòng)主題感動(dòng)校園我身邊的榜樣三、活動(dòng)口號(hào)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)表達(dá)感動(dòng)傳遞感動(dòng)共享感動(dòng)四、活動(dòng)時(shí)間2012年11月—12月五、評(píng)選對(duì)象深圳市龍崗區(qū)智民實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體學(xué)生無(wú)論你的身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同，只要在過(guò)去的歲月里，你的所作所為感動(dòng)了同學(xué)、感動(dòng)了校園，用自己的力量推動(dòng)校園文化的進(jìn)步和發(fā)展，用自己的故事解讀人與人之間應(yīng)有的情感，帶給我們感人至深的心靈沖擊，你就有可能成為感動(dòng)校園人物。通過(guò)開(kāi)展智民實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆“感動(dòng)校園十佳少年”評(píng)選活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、倡導(dǎo)真善美的熱潮；在校園中
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