20xx年教科研工作計(jì)劃與20xx年教科研工作計(jì)劃4篇匯編(參考版)
2024-10-10 18:16本頁(yè)面
【正文】 。繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。(三)常規(guī)工作：，分析、后測(cè)工作。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下，提高科研含量。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。本學(xué)期還將對(duì)其各類(lèi)資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。，并及時(shí)總結(jié)。，征求各方面的建議，集思廣益。，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。 校全體師生22~學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì) 教學(xué)質(zhì)量分析各 校西源、梅坦全體師生全體教師20~縣小學(xué)英語(yǔ)教師閱讀教學(xué)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)及課件征集評(píng)比各 定相關(guān)師生參評(píng)教師相關(guān)教師18~縣第九批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收相關(guān)學(xué)校相關(guān)師生19~學(xué)科技能測(cè)試 定各 定待 定巖頭片小學(xué)美術(shù)教師相關(guān)師生14~縣主題活動(dòng)：“量與計(jì)量”教學(xué)目標(biāo)定位的研究學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)學(xué)區(qū)第九批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收（二）先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)巖頭、碧蓮待 定西源、梅坦參賽教師五年級(jí)師生希望班教師所有教師11~學(xué)區(qū)音樂(lè)有效教學(xué)研討?hù)咭魳?lè)希望班教師培訓(xùn)活動(dòng)（XX屆）學(xué)區(qū)第二屆語(yǔ)文希望班教師培訓(xùn)活動(dòng)期中考試另 定各 定西源小學(xué)西源小學(xué)小學(xué)音樂(lè)教師相關(guān)教師代表相關(guān)師生科學(xué)教師參賽教師全體教師8~學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)心理健康培訓(xùn)另 定五尺小學(xué)待 校另校全體師生6~縣小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科）溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師大講堂活動(dòng)（10月11日周四下午）學(xué)區(qū)第二屆美術(shù)希望班教師培訓(xùn)活動(dòng)另 定另 容活動(dòng)地點(diǎn)參 加 對(duì) 象1~學(xué)生注冊(cè)，正式上課2~學(xué)區(qū)教科研工作暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議溫州市小學(xué)體育送教下鄉(xiāng)活動(dòng)暨小學(xué)研討會(huì)巖頭鎮(zhèn)小楓林鎮(zhèn)小教導(dǎo)主任體育教師代表3~學(xué)區(qū)第九批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)調(diào)研檢查（一）學(xué)校教科研工作暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議各教研組制定計(jì)劃待 內(nèi) 動(dòng) 間活督促各主任做好教師的調(diào)、代課及請(qǐng)假記錄工作，保證教學(xué)工作的順暢有序和績(jī)效考核的公平公正。按縣教育局的文件精神，做好學(xué)校學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格按規(guī)定做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出和休學(xué)工作。保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)培養(yǎng)，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，從校本到社區(qū)到實(shí)踐基地，加強(qiáng)資源的利用和開(kāi)發(fā)，重過(guò)程，重探究，重體驗(yàn)，注重材料規(guī)范和積累，力爭(zhēng)上出特色。同時(shí)，也讓教師們之間的相互學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我們還將成立由教學(xué)骨干領(lǐng)銜組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校要他們發(fā)展變成他們自覺(jué)要求發(fā)展。加大校本培訓(xùn)的力度，創(chuàng)造教師成長(zhǎng)的良好環(huán)境。按縣教研室和學(xué)區(qū)的要求，在教研活動(dòng)中，各教研組要認(rèn)真實(shí)施“備課—說(shuō)課—上課—評(píng)課”或“備課—上課—說(shuō)課—評(píng)課”的操作流程，通過(guò)上課教師寫(xiě)好說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師寫(xiě)好評(píng)課稿，組織互動(dòng)討論，著力打磨每一節(jié)課，提高教師教學(xué)技能。開(kāi)展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例” “教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題，促使教師進(jìn)行反思和教學(xué)對(duì)話(huà)交流，針對(duì)教學(xué)中遇到的難點(diǎn)和困惑問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研討活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校為教師提供必要的閱讀書(shū)目或報(bào)刊雜志，每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)由教導(dǎo)處推薦相關(guān)學(xué)習(xí)材料，不定期檢查教師們的學(xué)習(xí)。每學(xué)期以教研組為單位上交課改信息（案例、反思）。首先是在領(lǐng)
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