【正文】
(4)利用課余時(shí)間實(shí)施計(jì)劃。除題目中提到的這些人,還可以幫助誰。分小組進(jìn)行。大家一起來。知識(shí)窗:“舍己為人”的由來。查詞典理解,抄寫在自已的詞語積累本上。不僅要理解詞語的意思,更重要的是要積累這些成語,豐富學(xué)生的語言,并養(yǎng)成分類積累的習(xí)慣。前后句之間是因果關(guān)系。交流填空結(jié)果,說明為什么這樣填。明確這些關(guān)聯(lián)詞語表示的關(guān)系。如:為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音:朝霞。全班交流練習(xí)結(jié)果,糾正錯(cuò)誤。先讀題目要求,說一說對(duì)要求的理解。教學(xué)過程: 第一課時(shí)練。教學(xué)準(zhǔn)備:字典或《新華詞典》《中國古代傳說故事》。討論我們能為有困難的人們做些什么,再認(rèn)真去做一做。積累贊頌人物好思想、好品質(zhì)的詞語。結(jié)束語:孩子們,不知不覺中,我們走過了語文七色光,老師告訴你們自信能夠突破自我,自信能夠成就未來,但是自信并不是盲目的,他需要你堅(jiān)持正確的,摒棄錯(cuò)誤的,這樣才能夠成功!板書設(shè)計(jì):語文七色光二(“堅(jiān)”字詞語隨機(jī))自信成功第五篇:教科版四年級(jí)上語文七色光七教學(xué)設(shè)計(jì)《語文七色光七》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)多音字,并能正確運(yùn)用。四、布置大家一起來。(生背誦)關(guān)于自信的名言你還知道哪些?(生匯報(bào))老師也收集了一些,我們來讀一讀。從這三句名言中,你明白了什么?(生匯報(bào))是的,正是這樣的自信才使人成功,那你們有信心挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔空?qǐng)?jiān)囍涀∵@些名言吧!記住了嗎?那我們來玩?zhèn)€接話游戲,老師說前半句,你們說后半句。出示日積月累中的名言。三、進(jìn)入日積月累。練習(xí)過后,請(qǐng)生進(jìn)行用含有“堅(jiān)”字的詞說話。(生匯報(bào)填詞)很好同學(xué)們已經(jīng)能正確使用這些同音異形字了,那除了我們說的這些同音異形字,你還知道哪些?試著在你的練習(xí)紙上寫幾個(gè)。好了,那么這些同音異形字放在句子中,你們還能正確使用嗎?作做中午同學(xué)們都在專心致志的()()業(yè)。剛剛我們?cè)诠适轮?,認(rèn)識(shí)了許多字詞,那么在我們的語言王國里還有一些特殊的兄弟,他們啊讀音相同,但是字形卻完全不同,請(qǐng)你們來認(rèn)一認(rèn)(生讀字音)你能區(qū)別這些字嗎?請(qǐng)?jiān)谀愕木毩?xí)紙上給每組字組詞。(引生齊讀)讀了這個(gè)故事你有什么想說的?(生自由說)是的,毛遂就是這樣憑借這自信成就了大事。(板書課題)通過學(xué)習(xí)課文,我們看到了自信的力量,那還想知道有關(guān)自信的故事嗎?(生)故事就在我們的知識(shí)窗中,請(qǐng)孩子們雙手端書打開30頁,哎,孩子們要是在讀故事的過程中,遇到不認(rèn)識(shí)的字平時(shí)你們是怎么解決的?(生匯報(bào))那么就用這樣的方法,開始讀故事吧。教學(xué)過程:一、主題導(dǎo)入,進(jìn)入知識(shí)窗。教學(xué)重、難點(diǎn):使學(xué)生逐步掌握語言規(guī)律、學(xué)會(huì)辨析,并能準(zhǔn)確運(yùn)用近義詞。閱讀學(xué)習(xí)資料,拓展學(xué)生的知識(shí)面,了解有關(guān)樹立自信心而獲得成功的故事,從中受到教育和啟迪。學(xué)會(huì)辨析近義詞,并能準(zhǔn)確運(yùn)用。目的是讓學(xué)生積極動(dòng)手實(shí)踐,在做中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中體驗(yàn)克服困難獲得成功的喜悅,從而鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。第三項(xiàng)“知識(shí)窗”為學(xué)生提供了《毛遂自薦》的故事,不僅拓展了學(xué)生的知識(shí)面,同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹立自信心的又一次教育。第一項(xiàng)是“練”,包括同音字組詞訓(xùn)練和選擇帶有“堅(jiān)”字的詞語填空的練習(xí)。這莊嚴(yán)的(),這()的聲音,經(jīng)過無線電的(),傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國人民的心一齊()起來。文中()次出現(xiàn)“狹路相逢勇者勝”。中國人民解放軍有()軍、()軍、()軍。海軍戴著雪白的帽子,穿著跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。廣場(chǎng)上人山人海。遵()?。ǎ┓辏ǎ┳穑ǎ┪觯ǎ┛p()付()斜()箭()副()協(xié)()劍()讀一讀下面的句子,說說每組的兩個(gè)句子表達(dá)效果有什么不同。語文七色光四照例子寫出帶有下列偏旁的字。巴爾扎克是()國的著名作家,他一生勤奮寫作,創(chuàng)作了九十多部長(zhǎng)篇小說,總名為《》,其中著名的有《》《》等。俄羅斯的文學(xué)巨匠列夫魯迅先生的作品有:《》《》《》等。(1)徐霞客22歲那年□游歷了泰山□天臺(tái)山□雁蕩山□武夷山□嵩山□五臺(tái)山等大山□到過大渡河□金沙江□瀾滄江等江河□(2)你會(huì)從那小玻璃上面的一顆星□一朵云□想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星□無數(shù)像山似的□馬似的□巨人似的奇幻的云彩□文學(xué)家的名言()——魯迅()——[法國]莫里哀魯迅原名(),魯迅用這個(gè)筆名的原因之一,是()而()之意。團(tuán)聚——感激——謙和——寫出下列詞的反義詞。閃電,在()的西北天空里,在()似的黑云上,呼啦呼啦地閃爍著。大地似乎是沉沉地入睡了。氣象諺語;① ② ③ ④()里一片黑暗,天地()在一起,什么也看不見。另外,雷陣雨還驅(qū)散了地面上的熱氣,送來了陣陣涼風(fēng)。打雷的時(shí)候,空氣中會(huì)產(chǎn)生一種叫做“()”的氣體,()能夠刺激人的神經(jīng),使人興奮起來,人呼吸到這種空氣就會(huì)覺得十分舒服。(2)下起了大雨,街上的人紛紛躲起來。)在本單元的課文《風(fēng)》和《雷雨》中,作者對(duì)風(fēng)和雨都有細(xì)致的具體描寫,突出了大風(fēng)和雷雨的特點(diǎn),下面就請(qǐng)你仿照課文中的描寫手 法,擴(kuò)寫下面的句子。)倔強(qiáng)(ju233。n)棉絮(s249。n)嘈音(cāo c225。sh236。語文七色光二給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”。爺爺最終還是把最大的希望寄托在我的身上。他的汗水流進(jìn)土地里,他的希望也在此時(shí)播種下去。()、()和()是爺爺最寄予希望的對(duì)象了。按原文填空:一晃十幾年過去了,但爺爺給我壓歲錢的情景一直沒忘,有時(shí)一想起便()()?!驳聡绸R克思(2)(),()——林語堂孟子被人們稱為僅次于()的“()”。(4)()我們繼續(xù)砍伐森林,人類()會(huì)受到大自然更加嚴(yán)厲的懲罰。(2)面和得()軟硬適度,()盆手兩凈。ng