數(shù)學(xué)備課組工作計劃及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-10 17:53本頁面
【正文】 四、備課組成員全體數(shù)學(xué)教師五、地點(diǎn)及時間安排地點(diǎn)：二樓電子備課室時間：每月間周一次集體備課四、工作安排 九月收集新教師有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問題集組織新教師集體備課十月組織數(shù)學(xué)教師評課一年級數(shù)學(xué)集體備課十一月二年級數(shù)學(xué)集體備課收集數(shù)學(xué)問題集十二月三年級數(shù)學(xué)集體備課五年級數(shù)學(xué)集體備課一月六年級數(shù)學(xué)集體備課各年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備課。（四）反思和交流一堂課可能成為成功的經(jīng)驗(yàn)，也可能成為失敗的教訓(xùn)，將教學(xué)感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤，傳播經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生自主探索、感悟、體驗(yàn)，平等地對話與交流。大家有備而來，發(fā)言踴躍，要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。：深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素與非智力因素，進(jìn)行分層備課，分層設(shè)計好、中、差生的題型，讓每個孩子都有學(xué)習(xí)的機(jī)會。羅列出知識鏈條，知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)。5上好或積極參與研究課、示范課，提高教學(xué)水平。堅持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，在有限的時間內(nèi)，要效率，要質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。二、集體備課的要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”，對照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)一年級口算正確率與速度的訓(xùn)練。開展學(xué)生能力培養(yǎng)工作研討，針對我校實(shí)際與學(xué)生的特點(diǎn)，討論培養(yǎng)學(xué)生能力的方法，制定出一年級年段的培養(yǎng)計劃，力爭擴(kuò)大數(shù)學(xué)特優(yōu)生的范圍和質(zhì)量。開展組內(nèi)研究課活動。認(rèn)真領(lǐng)會新教材精神，研究新課程的教學(xué)方法，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。三、主要工作加強(qiáng)備課組常規(guī)管理，做到提前備課，作業(yè)及時批改，學(xué)生的作業(yè)改錯有反饋。由于班級較多，學(xué)生情況各不相同，使得我們更要團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，隨時隨地加大教學(xué)鉆研的力度。數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇6一、指導(dǎo)思想以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基 準(zhǔn)，通過開展集體備課活動，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。年紀(jì)小，自律性差，有部分學(xué)生沒有說普通話的意識，個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，等等，需要老師不斷糾正、督促，持之以恒抓好教學(xué)常規(guī)教育。抓好一年級新生的教學(xué)常規(guī)教育。在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況，認(rèn)真撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識，提升自身的理論水平和教學(xué)水平。反思提煉。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情，對集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ)，寫出個性的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實(shí)踐，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實(shí)際，隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計，以求最佳效果。指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，互相學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)。磨課實(shí)踐。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材，進(jìn)行備課準(zhǔn)備，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計思路，以備集體議課時發(fā)言。制訂計劃。二、基本情況介紹本年級有8個班，備課組的四位教師有2位長期擔(dān)任低段數(shù)學(xué)教學(xué)，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有2位剛接觸低年級數(shù)學(xué)教學(xué)，固要加強(qiáng)同事間的相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，讓備課組工作有一定特色，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。數(shù)學(xué)備課組工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。開展校級研究課。多媒體的運(yùn)用使得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動，易懂，尤其是幾何畫板的應(yīng)用可以很好的解決數(shù)形結(jié)合類的問題，對函數(shù)的學(xué)習(xí)尤為突出。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個性。進(jìn)行課題研究活動。一學(xué)期不少于25次。測試由學(xué)校安排年級統(tǒng)一時間，每章一次，測試后要認(rèn)真做好試卷分析工作，依據(jù)測試成績，選擇合適的教學(xué)方法。有機(jī)會外出聽課，要認(rèn)真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自身的素質(zhì)水平。舉辦“數(shù)學(xué)知識搶答”活動（擬定于第七周），豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)習(xí)興趣。可在每班挑選學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)興趣輔導(dǎo)，進(jìn)行自信心培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn)，力爭
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1