河北省保定市20xx屆高三二模語文試題word版含答案(參考版)
2024-12-04 13:13本頁面
【正文】 語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 。 讀了以上材料，你有什么感受和思考，請根據(jù)材料內(nèi)容寫一篇不少于 800字的文章。學(xué)校及時對此事做了調(diào)查說明：學(xué)校要求教師從嚴(yán)執(zhí)教，該教師平時教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。（ 60分） 一則大學(xué)生發(fā)布的微博引發(fā)熱議，該大學(xué)生因姥姥癌癥晚期請假回家看望，老師回復(fù)：姥姥任何情況下都會支持你學(xué)習(xí)的，你請假理由不充分，回去算曠課；你在學(xué)校全力以赴地學(xué)習(xí)有利于姥姥的健康。 21．下列圖表是中國新聞出版研究院最新公布的第十四次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果，請仔細(xì)閱讀圖表，得出兩條結(jié)論。而且，看起來好像跟誰都合不來。有時候，退兩步，退好多步，也未見的會損失多少。但退一步，麥芒會轉(zhuǎn)了方向， ② ，拖一拖，未必會另見江山，卻能翻轉(zhuǎn)心底的乾坤。針尖對麥芒，不必立刻去分出輸贏。（ 5分） 有些尖銳的事，拖一拖就不是事了。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 不僅 還要 常常 / 那么 也 B 除了 還要 多次 因 / 甚至 C 一定 也 多次 / 因?yàn)? 所以 D 不僅 更要 因?yàn)? 因 因?yàn)? 甚至 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。近幾年的一些災(zāi)難應(yīng)對中，我們 ③ 看到一些地方 ④ 信息發(fā)布不及時、不充分、不主動，在輿論場引發(fā)“次生災(zāi)害”。它由于只運(yùn)貨不送人，所以人們稱它為“快遞小哥”。 因此，環(huán)境對孩子的大腦發(fā)育有重要作用。 B．在新媒體時代，“去中心化”成了信息發(fā)布和傳播范式的顯著特征，人們不再被動地接受信息，而開始主動地交換信息、核驗(yàn)信息、發(fā)布信息。 ⑥《圓夢巨人》這部奇幻冒險電影 不溫不火 ． ． ． ． ，失去了銳度和跌宕，斯皮爾伯格越是用純熟圓潤的技術(shù)、高超的描寫細(xì)節(jié)，越是令有更多期待的觀眾失望。如果你有天才，勤奮則使你 如虎添翼 ． ． ． ． ；如果你沒有天才，勤奮將使你贏得一切。而在校生本應(yīng)該享受校慶的“光輝”，卻被倡導(dǎo)出錢捐助校慶，無疑顯得 荒腔走板 ． ． ． ． 。這一改革，無疑符合素 質(zhì)教育的理念。 ③上海決定從今年 9月起在小學(xué)階段全面推行“等第制”評價，淡化具體分?jǐn)?shù)。 ②隨著社交工具不斷普及，信息傳播速度不是一傳十十傳百，而是“病毒式”傳播。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是： “ ， 。” （ 2） 韓愈在《師說》中說明自己因?yàn)橘澰S李蟠： ，就寫下了這篇文章贈給了他。 15．本詩前 三句描繪了怎樣的景象？有什么作用？（ 6分） 六、名句默寫（ 5分） 16． 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 C． 尾聯(lián)寫山翁“留我宿又宿”“笑指”，是神態(tài)、動作、心理的描寫，表現(xiàn)其淳樸善良、殷勤好客的性格，并側(cè)面烘托出“我”流連忘返的心情。 14． 下列選項(xiàng)中與詩歌內(nèi)容不符的兩項(xiàng)是（ 5分） A． “東鄰西舍無相侵”一句，寫出了 農(nóng)家生活祥和寧靜，沒有恃強(qiáng)凌弱、爾虞我詐、互相爭奪等社會現(xiàn)象，寄托了詩人的理想和情趣。 【注】①鸂鶒（ xīch236。 蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。 春晚書山家屋壁 【唐】貫休 水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒 ① 如家禽?！? （ 2） 于朋友尚信義，聞其喪，則不御酒肉，為位而哭。 13． 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 D．蔡襄精明強(qiáng)干。 C．蔡襄敢于直言。 B．蔡襄不畏權(quán)貴。 12． 下列對原文有關(guān) 內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A． 蔡襄心懷正義。 D．古代官員在“丁憂”其間不得為官。 C．“制誥”指皇帝的詔令。蔡 襄傳》） 10． 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3分） A． 襄以為災(zāi)害之來／皆由人事／數(shù)年以來／天戒屢至／原其所以致之由／君臣上下皆闕失也／愿思其實(shí)以應(yīng)之／疏出聞?wù)撸糟と? B．襄以為／災(zāi)害之來／皆由人事／數(shù)年以來／天戒屢至／原其所以／致之由君臣上下皆闕失也／愿思其實(shí)以應(yīng)之／疏出／聞?wù)呓糟と? C．襄以為災(zāi)害之來／皆由人事／數(shù)年以來／天戒屢至／原其所以致之／由君臣上下皆闕失也／愿思其實(shí)以應(yīng)之／疏出聞?wù)撸糟と? D． 襄以為／災(zāi)害之來／皆由人事／數(shù)年以來／天戒屢至／原其 所以致之／由君臣上下皆闕失也／愿思其實(shí)以應(yīng)之／疏出／聞?wù)呓糟と? 11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A． 廟號是對已死皇帝的敬稱，是皇帝死后，在太廟立室奉祀時追尊的稱號，如“仁宗”。他日帝問之，再拜愧謝，終不自辨。于朋友尚信義，聞其喪，則不御酒肉，為位而哭。贈吏部侍郎。 治平三年，丁母憂。遷龍圖閣直學(xué)士、知開封府。后每除授非當(dāng)職，輒封還之?！奔荣H春州，又上疏以為此必死之謫，得改英州。復(fù)修起居注。呂夷簡平章國事，宰相以下就其第議政事，襄奏請廢止之。時有旱蝗、日食、地震之變，襄以為災(zāi)害之來皆由人事數(shù)年以來天戒屢至原其所以致之由君臣上下皆闕失也愿思其實(shí)以應(yīng)之疏出聞?wù)呓糟と?。契丹使適至，買以歸，張于幽州館。范仲淹以言事去國，余靖論救之，尹洙請與同貶，歐陽修移書責(zé)司諫高若訥，由是三人者皆坐譴。 蔡襄，字君謨，興化仙游人。 8．小說中三處劃線句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上有什么作用？（ 5分） 9．“我”在小說中的主要作用是什么？試簡要分析。這樣寫顯得耐人尋味，起到言有盡而意無窮的效果。 B． 小說中我提到的“另一科室的的醫(yī)療糾紛”“為避免醫(yī)療糾紛”和女人情緒失控后大罵“強(qiáng)盜，吸皿鬼
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