【正文】 V黃龍2014年8月7日。5結(jié)語(yǔ)在實(shí)習(xí)之后，我需要太多的思考和沉淀，期望能沉淀出法律學(xué)習(xí)堅(jiān)定的信念和對(duì)法律正義追求的執(zhí)著。刑法和刑事訴訟法也存在教育的功能，我想一個(gè)法治國(guó)家，需要從培養(yǎng)公民對(duì)法律的尊重以及對(duì)人權(quán)的尊重，而這尊重其實(shí)也是對(duì)自己的尊重。原來(lái)的自己?jiǎn)渭兊卣J(rèn)為世界是純凈美好的，于是太容易被表象影響自己的判斷力、辨別力，但理想與現(xiàn)實(shí)的差距總是有的，要學(xué)會(huì)給予丑惡、苦難與不幸一個(gè)正確的理念和態(tài)度。（四）在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)根據(jù)這次實(shí)習(xí)所得到的經(jīng)驗(yàn)，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以及理論知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容的關(guān)系。（三）必須擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)欠缺，切實(shí)的開(kāi)展實(shí)際工作。雖然實(shí)習(xí)單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實(shí)際中，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)還是很復(fù)雜的，不是光憑一些框架式的理論就能解決的。從我的實(shí)踐和老師們的講述中來(lái)看，基礎(chǔ)理論知識(shí)對(duì)于總體上把握工作的方向，對(duì)于某些工作的指導(dǎo)，是實(shí)踐所不能代替的，加強(qiáng)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于工作是很重要的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了許多新的道理，有了很多新的體會(huì)。如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的最基本的問(wèn)題。這是一筆寶貴的財(cái)富。判決前能夠調(diào)解的，還可以進(jìn)行調(diào)解，調(diào)解不成的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)判決。法庭辯論終結(jié)，由審判長(zhǎng)按照原告、被告、第三人的先后順序征詢各方最后意見(jiàn)。進(jìn)行法庭辯論。當(dāng)事人經(jīng)法庭許可，可以向證人、鑒定人、勘驗(yàn)人發(fā)問(wèn)。進(jìn)行法庭調(diào)查，并按以下順序進(jìn)行：（一）當(dāng)事人陳述；（二）告知證人的權(quán)利義務(wù)，證人作證，宣讀未到庭的證人證言；（三）出示書(shū)證、物證和視聽(tīng)資料；（四）宣讀鑒定結(jié)論；（五）宣讀勘驗(yàn)筆錄。因此，對(duì)于庭審的步驟有了些許的了解：開(kāi)庭審理前，書(shū)記員應(yīng)當(dāng)查明當(dāng)事人和其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀(jì)律。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是很好的老師。遇到問(wèn)題大家互相幫助、共同解決。同時(shí)也體會(huì)到自己知識(shí)的匱乏和淺薄，所學(xué)東西過(guò)于膚淺。剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位時(shí)，老師們給我們介紹了一些關(guān)于公訴科工作的基本情況，又給我們一些書(shū)籍讓我們學(xué)習(xí)。進(jìn)入公訴科實(shí)習(xí)的兩個(gè)星期，我主要從事的就是整理卷宗目錄、幫忙協(xié)助工作人員的日常工作。來(lái)到檢察院前，我就稍微了解了一下檢察院的結(jié)構(gòu)：包括偵查監(jiān)督、公訴、瀆職侵權(quán)檢察、民事行政檢察、反貪污賄賂局、控申等部門(mén)。3實(shí)習(xí)過(guò)程的主要情況為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期結(jié)束了。跟隨檢察官開(kāi)庭、旁聽(tīng)。跟隨檢察官到看守所提審犯罪嫌疑人。與檢察官接觸、溝通，虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)。2實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)內(nèi)容、將所學(xué)的理論刑法與刑事訴訟法與法律實(shí)踐相結(jié)合，鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)學(xué)習(xí)。公訴科主要負(fù)責(zé)承辦對(duì)公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)和人民檢察院偵查部門(mén)移送起訴或不起訴的案件審查決定是否提起公訴或不起訴，出席法庭支持公訴，對(duì)人民法院的審判活動(dòng)實(shí)行監(jiān)督，對(duì)確有錯(cuò)誤的刑事判決、裁定提出抗訴等工作。我要謝謝學(xué)校和于都檢察院給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝給予我?guī)椭谋姍z察官們以上便是我的實(shí)習(xí)報(bào)告聞偉第五篇：檢察院公訴科實(shí)習(xí)報(bào)告上饒縣人民檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)單位：公訴科實(shí)習(xí)時(shí)間：2014年7月7日2014年8月7日1．1檢察院公訴科的基本情況根據(jù)《憲法》和《人民檢察院組織法》規(guī)定，人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，行使國(guó)家的檢察權(quán)。我認(rèn)為法律可能永遠(yuǎn)都不會(huì)有一個(gè)完全面面俱到的時(shí)候，只能說(shuō)在不斷完善健全。以后，我一定要本這一顆良心，一顆社會(huì)責(zé)任心去正真進(jìn)入社會(huì)，星星之火定可成燎原之勢(shì)。我說(shuō)這很不好，很多人卻說(shuō)：年輕人啊…我知道這可能是我們這一代年輕人的通病，我們希望有美好干凈的社會(huì)，我們摒棄一切骯臟的事物，可能這是我們的閱歷不夠，是我們還處于“憤青”階段，我們?cè)谙笱浪羞€沒(méi)完全出來(lái)。3要做好一個(gè)法務(wù)人員，乃至一個(gè)公務(wù)員，不僅要有學(xué)識(shí)、能力還要有一顆社會(huì)責(zé)任心，一顆良心。大部分法律是建立在道德的準(zhǔn)繩之上的，我們不能盲目的只是緊盯住法律條文，要結(jié)合中國(guó)社會(huì)的情況，因人而異，因地制宜。2始皇時(shí)代的“嚴(yán)刑峻法”使得暴秦終于在建立后只15年便被推翻，罷黜百家，獨(dú)尊法家，這就是單獨(dú)片面的“法治”而不是我們強(qiáng)調(diào)和需要的“法治”。當(dāng)然，深厚的學(xué)識(shí)積累也非常重要，厚積方能薄發(fā)。實(shí)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多，有很多自己的體會(huì)。一開(kāi)始我只是在一邊聽(tīng)，學(xué)習(xí)下具體流程，觀察下筆錄的記錄要點(diǎn)，后來(lái)我開(kāi)始琢磨提問(wèn)和與犯罪嫌疑人交流的技巧，并且開(kāi)始轉(zhuǎn)由我做筆錄。當(dāng)然，期間我碰到的一些問(wèn)題都會(huì)詢問(wèn)檢察官。在來(lái)檢察院之前我就已經(jīng)對(duì)檢察院的結(jié)構(gòu)包括具體科室的一些職能有了初步的了解，這讓我在實(shí)習(xí)期間不會(huì)感到太困難，不會(huì)感到毫無(wú)頭緒只是服從支配。在檢察院公訴科實(shí)習(xí)讓我親身體會(huì)到了司法程序，核實(shí)了犯罪事實(shí)以及犯罪心理、動(dòng)機(jī)，了解和熟悉了檢查業(yè)務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我跟隨公訴科人員做了很多工作：制作審查意見(jiàn)書(shū)，提審犯罪嫌疑人，寫(xiě)起訴書(shū)，出庭支持公訴等等，從中我學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。第四篇：檢察院公訴科實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告我到天津市河北區(qū)人民檢察院公訴科實(shí)習(xí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我得到了很大的鍛煉。我想這些都是夠我一輩子慢慢體會(huì)的。而另外一個(gè)比較開(kāi)心的是實(shí)習(xí)過(guò)程中由于要完成一個(gè)暑假作業(yè)，有幸采訪林老師，了解了他的人生軌跡，也從他那里了解了他的人生頓悟，對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)社會(huì)的看法。另外也學(xué)會(huì)低調(diào)一些。做事首先要學(xué)做人，要明白做象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)