【正文】 。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)符合時(shí)代精神的法制觀念、正確地權(quán)力觀念。理解政府提高依法行政水平的基本要求。通過本課學(xué)習(xí)，我們將會認(rèn)識到依法行政是政府對人民負(fù)責(zé)原則的要求，是依法治國和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的要求，深刻理解加強(qiáng)對政府的監(jiān)督的重要作用。權(quán)力不受制約和監(jiān)督，必然導(dǎo)致濫用權(quán)力，滋生腐敗?？傊?，在法制教育的道路上，我們只是邁出了第一步，法制教育任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)一如既往，把學(xué)校法制教育工作做實(shí)、做細(xì)。正因?yàn)槲覀兂种院愕刈テ辗ń逃鸵婪ㄖ谓坦ぷ?，師生員工守法、護(hù)法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、依法治校促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展實(shí)踐證明，加強(qiáng)普法教育和依法治校工作，是執(zhí)行國家法律法規(guī)的需要，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的對社會主義建設(shè)事業(yè)有用人才的重要措施。另外，近年來我中心小學(xué)承包了“紅領(lǐng)巾文明一條街”，定期組織學(xué)生清理街道，維護(hù)花草樹木，此活動(dòng)受到鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。我校對環(huán)境保護(hù)工作也非常重視，如每年組織全校同學(xué)舉行“我愛地球媽媽演講”活動(dòng)。（7）貫徹《環(huán)境保護(hù)法》，做綠色家園的保護(hù)神。那一個(gè)個(gè)真實(shí)案例，那一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面，那一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，給學(xué)生留下了非常深刻的印象，使他們砸驚訝和恐懼后，留給自己的是對交通安全的重視。（6）學(xué)習(xí)《交通安全法規(guī)》，讓學(xué)生心中時(shí)刻有“安全”。例如：通過咨詢、家長反映等途徑我們發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生有的因其他學(xué)生引誘，進(jìn)而發(fā)展到偷竊；有的因單親家庭，花錢大手大腳慣了而偷竊；有的因?qū)Ω改覆粷M為了報(bào)復(fù)父母而逃學(xué)等等，針對學(xué)生這些品行問題，還未發(fā)展到很嚴(yán)重地步，還未影響到公共場所，這時(shí)候進(jìn)行心理咨詢矯正還較為有利，我們就積極的想辦法，與家長配合，設(shè)法切斷外界不良誘因?qū)⒆拥挠绊懀瑫r(shí)教育孩子不要同壞孩子接觸，要選擇品行好的同學(xué)作為自己交往的友伴；提醒學(xué)盛饞、懶、貪、沾的道理，引導(dǎo)孩子向勤奮、節(jié)儉的同學(xué)看齊，加強(qiáng)孩子意志力的鍛煉；利用在學(xué)習(xí)上成功的事例教育孩子，幫助其戰(zhàn)勝挫折感重新增強(qiáng)上進(jìn)的信心。幾年來，我校組織了心理咨詢、專題講座、心理輔導(dǎo)等活動(dòng)。因此，我們每學(xué)期召開一次法制教育的專題講座，通過家教講座使家長，使家長了解教育孩子的方法，轉(zhuǎn)變教子觀念，并以一些通過發(fā)生在他們身邊的大量案件，運(yùn)用案釋法的方式，從依法育人和以德育人結(jié)合的角度，深入淺出的闡述法律知識，通俗易懂深受家長們的熱烈歡迎。使孩子生活在協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的育人環(huán)境中，使他們的身心得以健康地發(fā)展。學(xué)生長時(shí)間的生活在家庭中，與家長存在著血緣、情感以及倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，因此家庭教育能夠直接影響學(xué)校教育的效果。當(dāng)代的教育已形成一個(gè)家庭教育、學(xué)校教育、社會教育相互之間密不可分的格局?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》活動(dòng)，中心校將學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)生參與次活動(dòng)的積極性特別高。組織學(xué)生收聽廣播中有關(guān)《未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容，并利用班內(nèi)板報(bào)進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生知道自己有生存權(quán)、受教育權(quán)、隱私權(quán)等。（3）向?qū)W生宣傳《未成年人保護(hù)法》，提高自我保護(hù)能力。通過表演小品、實(shí)際觀察、老師講解等方法，學(xué)生明白了買帶包裝食品要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，過了保質(zhì)期的食品不能買，并學(xué)會了看包裝袋上的日期，買攤販出售的食品時(shí)，要注意有無營業(yè)執(zhí)照、和衛(wèi)生許可證。結(jié)合”“消費(fèi)者權(quán)益日，了解作為消費(fèi)者的一些權(quán)益。學(xué)生在發(fā)放、講解中得到了強(qiáng)化訓(xùn)練，教育效果明顯。任何知識，任何理論如果只停留在口頭上，那它只能算是空中樓閣，看得見，摸不著，感覺不真實(shí)，對學(xué)生進(jìn)行的法制教育更是如此，只有將其所學(xué)的所感悟的在實(shí)踐中加以運(yùn)用，才能更好的強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)體行為。我們國家針對未成年人制定了一系列法律，那么如何教育學(xué)生知法懂法，并且拿起手中的法律武器保護(hù)自己，我們安排了一些活動(dòng)。多形式，多側(cè)面的普法活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。近幾年來我校未發(fā)生較大的意外傷害事故。使學(xué)生知法、守法、遠(yuǎn)離犯罪，增強(qiáng)了學(xué)生明辨是非的能力。每次學(xué)生們聽報(bào)告時(shí)都特別專注，法制校長選用了大量中小學(xué)生身上真實(shí)的故事給同學(xué)們剖析，使所有在場的人都大開眼界，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字使孩子們驚訝至極，列舉的一個(gè)個(gè)案例都深深地印在了孩子們的心中，他們不但自己受到了法制教育，還將這些案例講給家長及身邊的人聽，使大家共同受教育。中心校下發(fā)了《青少年法制教育讀本》，每月一次對學(xué)生進(jìn)行基本知識、基本權(quán)利、行為規(guī)范、自我保護(hù)的教育。中共中央、國務(wù)院（2001）８號文件轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》中指出：“青少年學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫。由于圖文并茂，生動(dòng)形象，事例鮮明，語言生動(dòng)，所以法制教育的宣傳深受學(xué)生及學(xué)生家長們的歡迎。三、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識廣泛宣傳，使學(xué)生知法懂法（1）營造氛圍，打造學(xué)校法制教育的大環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對違法違紀(jì)者進(jìn)行批評教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象。近年來我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系，學(xué)校建立了教職工崗位責(zé)任制度，做到人人定崗、定量、定責(zé)、定酬，使學(xué)校里所有的工作人員各司其職，各盡其責(zé)。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。例如，廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性。領(lǐng)導(dǎo)小組依法治校的執(zhí)政能力不斷增強(qiáng)。逢年過節(jié)，干部帶頭值班保護(hù)學(xué)校。法制規(guī)章的嚴(yán)肅性必須和同志間、干群間的真情相結(jié)合。表彰遵規(guī)守紀(jì)者，對違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象絕不護(hù)短。組長不定期向個(gè)人或在會議上匯報(bào)干部依法勤政廉政、干群關(guān)系和群眾對學(xué)校工作的意見或建議。會前認(rèn)真準(zhǔn)備，互通情報(bào)，有針對性研究問題，正確決策。針對“四五”普法的特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)服務(wù)，依法治教、三個(gè)工作重點(diǎn)，布置工作。領(lǐng)導(dǎo)重視了，工作就好開展了。核心小組的組織建設(shè)是本單位普法工作開展的關(guān)鍵，是工作能否持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的決定性因素?；谝陨险J(rèn)識，幾年來我校以“四五”普法為契機(jī)，根據(jù)上級部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進(jìn)依法治校進(jìn)程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，現(xiàn)就此作簡要匯報(bào)，如有不妥之處，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。另外，隨著我國依法治國方略的實(shí)施，教育發(fā)展與改革進(jìn)程的加快，依法治校已成為我國學(xué)校管理的必然選擇。青少年正處于長身體，學(xué)知識，學(xué)做人的重要階段，是確立世界觀、人生觀、是非觀、法制觀的重要時(shí)期，加強(qiáng)法制教育，就是要使他們接受正確的東西，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，從而保證他們的人格健康發(fā)展，保證他們沿著祖國未來需要的道路成長?？傊覀兊慕處?，特別是校長應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，宣傳各種教育法規(guī)，牢固樹立依法治校的觀念，以建設(shè)有中國特色的社會主義教育為指導(dǎo)，為推進(jìn)教育改革和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。法要由人來制定，也要由人來遵守和執(zhí)行。有人認(rèn)為，這樣做會妨礙個(gè)人在學(xué)校作用上的發(fā)揮。其次，就是依法治校與發(fā)揮個(gè)人作用的關(guān)系。首先，是權(quán)與法的關(guān)系。要不斷強(qiáng)化依法辦學(xué)觀念，發(fā)揮它在學(xué)校管理中的作用。要根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際和主要矛盾的變化，不斷修改完善規(guī)章制度，否則，規(guī)章制度就會落后于學(xué)校的發(fā)展。四是堅(jiān)持在動(dòng)態(tài)中完善、強(qiáng)化管理制度。校長不僅要帶頭遵循和執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，而且要引導(dǎo)教師自覺按制度辦事。三是抓好學(xué)校管理制度的實(shí)施。例如，《學(xué)校工作管理?xiàng)l例》，它是對該校工作的原則規(guī)定，是學(xué)校各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)。第三，依法制定學(xué)校管理制度，依法規(guī)范學(xué)校工作。在法 制逐步完備的現(xiàn)代社會里，不掌握法律知識，不懂得、不善于運(yùn)用法制手段來發(fā)展和管理教育事業(yè)的校長，是不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要的?！度珖行W(xué)校長任職條件和崗位要求（試行）規(guī)定》：“中小學(xué)校的首要職責(zé)是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的傾向。實(shí)行依法治校是推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會全面進(jìn)步的客觀需要，是堅(jiān)持學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持正確的教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人的根本保證，也是現(xiàn)代學(xué)校管理發(fā)展的必然趨勢。此外還要注意關(guān)心教師的工作、生活，對于教師們的工作給予積極支持，多鼓勵(lì)，少埋怨，對于教師存在的困難給予力所能及的幫助，對于教師們提出的合理化建議，給予高度重視，認(rèn)真研究，積極采納。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。對全體領(lǐng)導(dǎo)提出了五點(diǎn)要求：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和管理能力，善于運(yùn)用管理策略和管理藝術(shù)；二是，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，搞好協(xié)作，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出效益，要求學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，用學(xué)校大目標(biāo)統(tǒng) 一大家的思想，促使每一個(gè)成員自覺堅(jiān)持工作上分、思想上合，任務(wù)上分、目標(biāo)上合，務(wù)好本職，管好一線，相互支持不爭權(quán)，互相監(jiān)督不護(hù)短，相互理解，相互支持，搞好協(xié)調(diào)和配合，互相補(bǔ)臺不拆臺，使學(xué)校各項(xiàng)工作成為一個(gè)整體；三是要?jiǎng)?wù)實(shí)，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必備的素質(zhì)，這是由學(xué)校工作的特點(diǎn)決定的因?yàn)閷W(xué)校管理的對象是教師和學(xué)生，要把教師和學(xué)生管理好，就必須以身作則，做出表率，要做到說與做的統(tǒng)一，只憑嘴上說，自己不去做，做不出樣子，就不能得到老師們的認(rèn)可，更不會心悅誠服地服從你的管理；四是廉潔，這是由黨和國家的要求，以及學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況決定的，也是人的基本的品格，學(xué)校本來就是一個(gè)清水衙門，學(xué)校教師們的生活很清苦，工作很辛苦，付出的多，得到的少，若再出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)不廉潔，必然會引起老師們的反感，嚴(yán)懲影響教師們工作熱情和積極性，導(dǎo)致學(xué)校工作上不去，甚至出現(xiàn)混亂局面；五是高效，這是管理者必備的素質(zhì)，不能想象一個(gè)拖拖拉拉的管理者，能把一個(gè)單位或者一個(gè)部門管理好；要求各級領(lǐng)導(dǎo)還必須做到創(chuàng)造性地開展工作，對自己分管的工作要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，保時(shí)保量保質(zhì)完成工作任務(wù)。我校在九九至二000學(xué)，因部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備空缺較多，如：無分管教學(xué)的副校長、政教主任、辦公室主任等，經(jīng)過一年的考查，二000年秋季，學(xué)校配齊了領(lǐng)導(dǎo)班子，將一批青年骨干充實(shí)到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)崗位。充分說明了干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性，作為學(xué)校也是如此，學(xué)校的目標(biāo)確定之后，目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子。樹立“安全重于泰山”的責(zé)任意識，確保學(xué)校不出現(xiàn)各種安全事故，創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境，使師生能夠全身心投入工作和學(xué)習(xí)，讓社會放心、家長放心；管理出效益，就是加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，提高工作效益；改革促發(fā)展，就是要通過改革，促進(jìn)教職工思想、觀念、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)管理水平，教師教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神的形