江西省高安市20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三次模擬試題(一)(參考版)
2024-12-04 12:39本頁(yè)面
【正文】 有力地證明了人生是不完美的，過(guò)分追求人生的完美是不現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn) 20．提示：開(kāi)放性答案，引用名言警句或古詩(shī)文名句準(zhǔn)確且能證明作者的觀點(diǎn)，補(bǔ)充的理論論據(jù)前面有“正如”等詞語(yǔ)，能與上文 銜接順暢 21．提示：本題為開(kāi)放性試題，“名稱”“形成原因”“彌補(bǔ)辦法”三者需綜合考慮，可主要根據(jù)語(yǔ)言表述的準(zhǔn)確、通順程度分三等賦分。跌倒了，自己爬起來(lái)；失敗了，千萬(wàn)勿放棄，振作起來(lái)，繼續(xù)努力，不斷奮斗，就會(huì)走向成功。 ⑧江山如此多嬌 三、（一） 13．以特寫鏡頭喚起女兒對(duì)幼年生活的美好回憶，為文章定下基調(diào) ， 意在告訴女兒：只要堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝艱難困苦，跑過(guò)“冬天” (達(dá)意即可 ) 14．“洗禮”一詞在文中指的是成年所遇到的苦難的 磨煉和考驗(yàn)；可能會(huì)遇到挫折與失敗、彷徨與孤獨(dú)、疾病與貧窮、成功與暴富等等 “一 顆流星”，即使劃過(guò)夜空 ，轉(zhuǎn)瞬即逝，也要留下一道亮光，照亮世間；還可將人生比作“曇花一現(xiàn)”或“雨后彩虹”等 (達(dá)意即可 ) 16．因?yàn)樯鼊傞_(kāi)始的時(shí)候，人都是赤條條地來(lái)到這個(gè)世界上，彼此都一樣；而進(jìn)入社會(huì)后，各人的生活經(jīng)歷不同，自然會(huì)有各自充滿個(gè)性的“冬天”。 ⑥童稚攜壺漿。 ④斜暉脈脈水悠悠。②零落成泥碾作塵。人都有需要幫助的時(shí)候 ,助人為樂(lè)是一件善事，善有善報(bào) ,我為人人，人人為我。） ②幫助別人也是幫自己 。（則、于燭下、竟、如是） ②為別人做（好）事，是作為人的本分，哪一個(gè)人不會(huì)遭遇緊急的事情呢？ (為善、乃、本、緩急 ) 11．①正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。 2017年九年級(jí)語(yǔ)文第三次模擬試卷參考答案 一、 （ A跣 xiān改為 xiǎn C 肖 xiāo改為 xi224。 （ 2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。請(qǐng)以“十六歲，我多了一分 _____”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。 《“小祖宗”軍訓(xùn)》 要求：（ 1）自選角度，確立一個(gè)觀點(diǎn)； （ 2）最少運(yùn)用一種論證方法； （ 3）不超過(guò) 150字。你發(fā)現(xiàn)自己的缺陷了嗎？你認(rèn)為這種缺陷產(chǎn)生的原因是什么？請(qǐng)為診治這種缺陷開(kāi)一個(gè)“處方”。（ 3分） ，不可能沒(méi)有缺陷。它又開(kāi)始飛快地滾動(dòng)，它在快速滾動(dòng)中發(fā)現(xiàn)世界整個(gè)變了樣，許多美好的東西都失去了，于是它又停下來(lái)，毫不猶豫地將千辛萬(wàn)苦找回的部分丟在路邊，然后慢慢滾動(dòng)著向前走去?? ⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我們真誠(chéng)地面對(duì)，有點(diǎn)缺憾，人生照樣精彩。但因?yàn)樗皇且粋€(gè)完整的圓，所以只能慢慢 滾動(dòng)， 由此得以沿途欣賞草的芬芳，陽(yáng)光的燦爛，并與蚯蚓娓娓而談?！耙豢脴?shù)，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠得青翠欲滴；如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會(huì)長(zhǎng)得 錯(cuò)落有致；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許它處的位置很好，在藍(lán)天的映襯下綽約多姿。拿自己與高過(guò)自己一大截的人比，拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比，拿自己的各個(gè)方面分別與不同人的優(yōu)點(diǎn)比，比較的結(jié)果是事事不如人，誰(shuí)都比自己好。倘若因?yàn)椴荒芙蛹{自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我們離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。 ④不能接納自己的不完美，源自我 們常常拿理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感。 ③完美欲是人類的天性之一，有了它，人類才會(huì)永不滿足地向前發(fā)展。但他們都痛苦地改掉了自己年輕時(shí)的不良嗜好，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成就了偉大的事業(yè)。因?yàn)槿绻麤](méi)得小兒麻痺癥，我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民，哪有時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)？我應(yīng)該感謝上帝給了我一
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