【摘要】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第13課西漢的興盛情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)滾滾黃河藍(lán)藍(lán)的天壯士鐵馬將軍劍旌旗半卷出長安女兒柔腸男兒膽滔滔熱血汗衣冠大漠無垠江湖遠(yuǎn)暴雨驚雷亦如磐美人淚杯中酒
2024-12-04 12:18
【摘要】第13課西漢的興盛楚漢之爭西楚霸王項(xiàng)羽烏江自刎繁重的徭役沉重的賦稅殘酷的刑法秦二世更加殘暴秦朝的暴政我們實(shí)在無法忍受了我們要反抗劉邦、項(xiàng)羽繼續(xù)反秦公元前207年大敗秦軍,進(jìn)攻咸陽秦朝被推
2024-12-04 15:45
【摘要】第13課西漢的興盛楚漢之爭西楚霸王項(xiàng)羽烏江自刎一、西漢的建立公元前202年,劉邦稱帝,建立漢朝。劉邦就是漢高祖。漢朝前期,都城在長安(今陜西西安西北),歷史上稱為西漢。面對漢初的社會和經(jīng)濟(jì)狀況,在聽取大臣的建議后。漢高祖劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策,以恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。休養(yǎng):休息保養(yǎng)
2024-12-11 23:13
【摘要】第19課清朝前期的興盛導(dǎo)學(xué)提綱一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展:(1)條件:統(tǒng)治者采取了一系列措施發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),面積大幅度增加。(2)表現(xiàn):等糧食產(chǎn)量顯著提高;甘薯和普遍推廣和種植;棉花、煙草、等經(jīng)濟(jì)作物的種植也更廣泛。:(1)條件:隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展,手工業(yè)也得到進(jìn)一步
2024-12-02 05:11
【摘要】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站情境導(dǎo)入漢武帝以后,統(tǒng)治階級日益腐朽,西漢開始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后,階級矛盾異常激烈,西漢政權(quán)已像一個(gè)病入膏肓的患者,無可救藥了。東漢政權(quán)是怎樣建立的?東漢后期為什么會爆發(fā)黃巾起義?這些就是我們本節(jié)課
2024-12-12 04:54
【摘要】春秋爭霸練習(xí)一、選擇題“臥薪嘗膽”終成霸業(yè)的是()游戲《大話春秋》成功再現(xiàn)了春秋時(shí)代的上古世界。游戲中。你會認(rèn)識到春秋時(shí)期的第一位霸主是()“臥薪嘗膽”曾被拍成電視劇在中央電視臺播出.它反映的史實(shí)是(),各大諸侯國
2024-12-03 12:40
【摘要】第14課西漢初立1.“漢祖起豐沛,乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無道秦?!痹撛娋涿鑼懥四囊怀⒌倪^程(),統(tǒng)治者面臨的首要問題是(),統(tǒng)治者實(shí)行“休養(yǎng)生息”政策的直接原因是()
2024-12-03 07:11
【摘要】第三學(xué)習(xí)主題第3課漢武帝的文治武功?他建立了一個(gè)國家前所未有的尊嚴(yán),?他給一個(gè)族群挺立千秋的自信,?他的國號成為一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字,?……?他是誰?第13課西漢的興盛第三學(xué)習(xí)主題第3課漢武帝的文治武功、建立者及都城、景帝“與民休息”的重要措施及效果;及“文景之治”的含義
2024-11-29 22:33
【摘要】川教版七年級上冊歷史第2單元第4課教案《國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》-、課程目標(biāo)(一)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)通過商鞅變法了解戰(zhàn)國時(shí)期的社會變革。(二)教學(xué)目標(biāo)[來源:Z§xx§k.Com]1.知識與技能[來源:Z+xx+m]了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵制農(nóng)具和牛耕的廣泛使用情況和都江堰水
2024-11-23 00:44
【摘要】《遠(yuǎn)古祖先的傳說》練習(xí)一、選擇題:1.有一個(gè)歷史興趣小組想要探究炎帝部落和黃帝部落的發(fā)祥地,他們應(yīng)該去的地方是()A.長江流域B.珠江流域C.黃河流域D.淮河流域2.搜集歷史史料是學(xué)習(xí)和研究歷史不可缺少的手段之一,請看下列材料:分地之利,制耒耜,教民農(nóng)耕,神而化之,使民宜之。這是開創(chuàng)了我國原始農(nóng)業(yè)文明的始祖是:
2024-12-07 05:43
【摘要】《秦漢時(shí)期的文化》練習(xí)一、選擇題:1.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一,下列關(guān)于造紙術(shù)發(fā)明的說法不正確的的()A.中國是世界上最早發(fā)明紙的國家B.西漢前期就從“積飄絮成絮紙”中得到啟示發(fā)明了紙C.這是中華民族對世界文明的貢獻(xiàn)D.東漢蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)2.秦漢時(shí)期科技成就領(lǐng)先與世界,對人類文化傳播者貢獻(xiàn)大的是(
2024-12-07 21:06
【摘要】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第16課秦漢時(shí)期的文化情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第3課科學(xué)技術(shù)的重大成果竹簡帛書造紙術(shù)發(fā)明前我國的書寫材料情境導(dǎo)入龜甲、獸骨青銅器第3課科學(xué)技術(shù)的重大成果有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版第3課
【摘要】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第11課秦朝的統(tǒng)一情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站古風(fēng)李白(701~762字太白號青蓮居士)秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。明斷自天啟,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開。銘功會稽嶺,騁望瑯琊臺。刑徒七十萬,起土驪山隈。
2024-12-12 08:14