滬科版物理高二上10-a電流的磁場教案1(參考版)
2024-12-04 12:09本頁面
【正文】 小組議論：如何避免進入在強電磁環(huán)境？如何安全使用手機，盡可能減小電磁場對人體的傷害？ 布置作業(yè)： 略 。 TMS 可用來刺激運動神經，從而測試受損的大腦和脊椎，并用來治療抑郁癥．通過研究還發(fā)現(xiàn)大腦某個特定部位的活動，決定了某一特定的感覺和行為，這是解開大腦如何動作和思維之謎的第一步。 TMS 的工作原理非常簡單： 8 字形線圈內短暫電流在千分之一秒內產生強磁場，它在小范圍內又產生一個電場，作用于大腦表皮下幾厘米的地方，從而使大腦的神經細胞反應異常。 在這個實驗中，查爾斯通過磁場刺激，影響了拉赫的一部分大腦。查爾斯把開關關上后，拉赫又“四、五、六”地數(shù)下去了?！耙弧⒍?、三”，拉赫數(shù)著。 也就是說 ,大姆指指向 通電螺線管的北極 .(如 右 圖 ) 設問：比較磁感應線與電場線的異同。 右手定則 :用右手握住螺線管 ,讓彎曲的四指所指 的方向跟電流的方向一致。 介紹右手定則：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，那么伸直的大姆指所指的方向就是環(huán)形導線中心軸線上磁感應線的方向 。 問題：如何判斷電流磁場周圍磁感應線的分布？ 通電直導線磁場感線的立體圖，側視圖和正視圖：（如下圖 ） 活動Ⅲ 學生探究實驗 2—— 環(huán)型電流周圍磁感應線分布 利用鐵屑和小磁針研究環(huán)形電流和通電螺線管周圍磁感應線的分布情況，以及磁感應線的方向，并能用立體圖、俯視圖和正視圖分別畫出。 設問：那么電流周圍的磁場磁感應線分布有什么特點？有沒有什么規(guī)律呢？ 活動Ⅱ 學生探究實驗 1—— 直線電流 周圍磁感應線分布 分組實驗：利用鐵屑和小磁針研究直線電流周圍磁感應線的分布情況，以及磁感應線的方向，并能用立體圖、俯視圖和正視圖分別畫出。 活動Ⅰ 磁體周圍磁感應線分布 小組議論：根據(jù)對上述磁感應線分布的觀察，上述磁感應線的分布有什么不同（形狀、疏密程度）？有沒有共同處（封閉曲線）？ 學生活動：請學生先畫條形磁體和蹄形磁體磁感應線的分布，然后利用鐵屑和小磁針來輔助矯正有困難的學生。 注意：與磁感應線的指 向與磁場方向是不同的概念。 問題 : 在實驗中常用鐵屑在磁場中被磁化的性質 ,來顯示磁感應線的 空間分布，但磁感應線是否真實存在？ 規(guī)定：磁感應線是一組有方向的曲線，在這些曲線上，每一點的切線方向都跟該點的磁場方向相同（即為小磁針的北極指向）。 根據(jù)磁場方向的規(guī)定，小磁針靜止時 N極所指的方向就是 N 極受力的方向，也就是小磁針所在處磁場的方向； S極所指的方向就是 S 極受
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