【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)課件：第三章簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)1(參考版)

【摘要】簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)還記得這些畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎？利用作全等圖形，無(wú)縫隙拼接回顧思考回顧思考1.我們已經(jīng)具備了簡(jiǎn)單圖案設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能：用最基本的幾何元素——點(diǎn)、線設(shè)計(jì)與制作圖案；用最簡(jiǎn)單的幾何圖形——三角形、矩形設(shè)計(jì)、制作圖案；割補(bǔ)、無(wú)縫隙

2024-12-04 12:03

【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)課件：第三章簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)2(參考版)

【摘要】性質(zhì)：（1）在成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,連接對(duì)稱點(diǎn)的線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,并且被對(duì)稱中心平分.反過(guò)來(lái),如果兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連成的線段都經(jīng)過(guò)某一點(diǎn),并且都被該點(diǎn)平分,那么這兩個(gè)圖形一定關(guān)于這一點(diǎn)成中心對(duì)稱.（2）關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形。軸對(duì)稱與中心對(duì)稱定義、性質(zhì)對(duì)比圖：軸對(duì)稱中心對(duì)稱定

2024-11-30 18:38

【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)課件：第三章簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)3(參考版)

【摘要】圖案欣賞在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移平移的概念：平移的性質(zhì)：1、平移不改變圖形的大小和形狀。2、對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線平行且相等。3、對(duì)應(yīng)線段平行且相等。4、對(duì)應(yīng)角相等。在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)。旋

2024-12-04 14:23

【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)課件：第三章圖形的旋轉(zhuǎn)1(參考版)

【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)以上情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象，有什么共同特征？鐘表的指針在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變？飛機(jī)的螺旋槳、電風(fēng)扇的葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)呢？觀察思考FABCDEO?你能否描述一下什么叫旋轉(zhuǎn)？FABCDEO

2024-12-04 15:23

【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)課件：第三章中心對(duì)稱1(參考版)

【摘要】中心對(duì)稱k軸對(duì)稱中心對(duì)稱1有一條對(duì)稱軸——直線有一個(gè)對(duì)稱中心——點(diǎn)2圖形沿軸對(duì)折（翻轉(zhuǎn)180°）圖形繞中心旋轉(zhuǎn)180°3翻轉(zhuǎn)后和另一個(gè)圖形重合旋轉(zhuǎn)后和另一個(gè)圖形重合ABCC1A1B1O想一想

2024-12-04 14:23

北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】2、分式的基本性質(zhì)，分式的分子與分母都乘以（或除以）同一個(gè)不等于零的整式，分式的值不變。3、分式的乘除法，兩個(gè)分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母；兩個(gè)分式相除，把除式的分子和分母顛倒位置后，再與被除式相乘。結(jié)果要化為最簡(jiǎn)分式或整式。1、形如的式子叫做分式，其中A、B是

2025-01-16 12:00

【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)課件：第三章圖形的旋轉(zhuǎn)3(參考版)

【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)ABCDEFGHKLMN回顧平移的特征OFABCDE回顧旋轉(zhuǎn)的特征學(xué)科網(wǎng)怎樣將甲圖案變成乙圖案？甲甲乙乙ABBA可以先將甲圖案繞圖上的A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，使得圖案被“扶直”，然后，再沿

2024-11-30 18:38

【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)課件：第三章圖形的旋轉(zhuǎn)2(參考版)

【摘要】?圖形的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)木馬旋轉(zhuǎn)飛機(jī)動(dòng)動(dòng)腦筋：以上這些轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有什么共同的特征？蕩秋千也是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，我們一起來(lái)仔細(xì)觀察一下．這個(gè)定點(diǎn)O稱為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)中心在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)。Po轉(zhuǎn)動(dòng)的角∠PO

2024-11-30 18:38

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)34簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1．我們將圖形____、____、____統(tǒng)稱為圖形變換．2．從某個(gè)簡(jiǎn)單圖形出發(fā)，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行、或

2024-12-11 14:17

20xx版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)4簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)教學(xué)課件新版北師大版(參考版)

【摘要】4簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)：軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合.、分析、動(dòng)手操作和畫(huà)圖等過(guò)程，掌握畫(huà)圖技能.，并在此基礎(chǔ)上達(dá)到鞏固旋轉(zhuǎn)的有關(guān)性質(zhì)..些圖案設(shè)計(jì).如圖由四部分組成，每部分都包括兩個(gè)小“十字”.紅色部分能經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)男D(zhuǎn)得到其他三部分嗎？能經(jīng)過(guò)平移嗎？能經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱嗎？還有其他的方式嗎？先平移

2025-06-19 16:41

20xx版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)4簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)教學(xué)課件新版北師大版(參考版)

【摘要】4簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)：軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合.、分析、動(dòng)手操作和畫(huà)圖等過(guò)程，掌握畫(huà)圖技能.，并在此基礎(chǔ)上達(dá)到鞏固旋轉(zhuǎn)的有關(guān)性質(zhì)..些圖案設(shè)計(jì).如圖由四部分組成，每部分都包括兩個(gè)小“十字”.紅色部分能經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)男D(zhuǎn)得到其他三部分嗎？能經(jīng)過(guò)平移嗎？能經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱嗎？還有其他的方式嗎？先平移

2025-06-23 22:57

【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)課件：第三章中心對(duì)稱4(參考版)

【摘要】中心對(duì)稱觀察下面的圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？觀察下面的兩個(gè)圖形你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCA’C’B’OABCA’C’B’OABCA’C’B’OABCA’C’B’OABCA’

2024-12-04 12:03

【北師大版】數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)課件：第三章中心對(duì)稱3(參考版)

【摘要】第一課時(shí)下面圖形，它們有何共同特征：在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心.觀察思考你舉出生活應(yīng)用中心對(duì)稱的例子嗎？做一做：下列哪些圖形是中心對(duì)稱圖形？（１）（２）（３）（４）中心對(duì)稱圖

2024-12-04 12:03

北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)-第三章(參考版)

【摘要】第三章分式分式一、教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展符號(hào)感.，了解分式與整式概念的區(qū)別與聯(lián)系.，認(rèn)識(shí)事物間的聯(lián)系與制約關(guān)系.二、教學(xué)過(guò)程Ⅰ.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問(wèn)題，某縣決定分期分批固沙造林，一期工程計(jì)劃在一定期限固沙造林2400公頃，實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30公頃，結(jié)果提前4個(gè)月完成任

2024-12-13 08:23

2018北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)34簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】4簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)【知識(shí)與技能】能夠靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱的組合進(jìn)行一定的圖案設(shè)計(jì).【過(guò)程與方法】通過(guò)觀察圖形，發(fā)展空間觀念.【情感態(tài)度】知道平移、旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)審判意識(shí).【教學(xué)重點(diǎn)】能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱的組合進(jìn)行一定的圖案設(shè)計(jì).【教學(xué)難點(diǎn)】能靈活運(yùn)用平移、旋

2024-12-12 05:03

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