河北省邢臺市20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考政治試題word版含答案(參考版)
2024-12-04 11:50本頁面
【正文】 。②新事物的發(fā)展要經(jīng)歷由不完善到比較完善的過程，要包容分享經(jīng)濟(jì)的成長，熱心支持和悉心倮護(hù)。③分享經(jīng)濟(jì)是復(fù)雜的、變化著的，使人們對分享經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識既是多樣的，又是不斷發(fā)展的，也會帶來認(rèn)識的不 統(tǒng)一。 （ 2）①實(shí)踐是認(rèn)識的來源，人們的社會實(shí)踐不同，會形成對分享經(jīng)濟(jì)的不同認(rèn)識。③做好與現(xiàn)有社會治理體系和管理制度的銜接，看到了事物之間相互影響、相互制約的關(guān)系，尊重了聯(lián)系的普遍性。 27．（ 1）①《意見》沒有財(cái)分享經(jīng)濟(jì)進(jìn)行嚴(yán)格定義，而是對若干關(guān)鍵共性特征進(jìn)行必要闡述，善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。 （ 2）北京市挖掘厚重的文化底蘊(yùn)，激發(fā)大學(xué)生的文化興趣，讓文化真正活起來，是發(fā)揮主觀能動性的表現(xiàn)。（ 9分） （ 3）結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)，闡釋“鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容審慎”這一原則的合理性。 （ 1）結(jié)合材料，運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，分析我國對分享經(jīng)濟(jì)管理思路的變化。對此，我國政府提出，按照。 共享經(jīng)濟(jì)引發(fā)了社會普遍關(guān)注，但發(fā)展過程中暴露的一些不規(guī)范問題，造成各界的擔(dān)心和憂慮。在管理上，充分考慮分享經(jīng)濟(jì)跨界融合特點(diǎn)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)思路，避免用“老辦法”“舊思維”管理“新事物”，做好與現(xiàn)有社會治理體系和管理制度的銜接。 2017 年 7 月 3 日，國家發(fā)改委等八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)性意見》 (以下筒稱《意見》）。 結(jié)合材料，說明北京市在新生文化引航工程中是如何正確處理客觀規(guī)律與主觀能動性的關(guān)系的。通過一系列符合大學(xué)生認(rèn)知水平的引航活動，年輕學(xué)子更多地進(jìn)入故宮、圓明畫等 “文 化場景”。從北京的歷史地理，到古詩詞的永恒韻味，讓年輕學(xué)子與傳統(tǒng)握手、與文化對話，成為別具一格的開學(xué)第一課。下列與“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身”蘊(yùn)含的哲理相近的是 A．月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨 B．人無遠(yuǎn)慮，必有近憂 C．仁者見仁， 智者見智 D．日計(jì)不足，歲計(jì)有余 第Ⅱ卷 （非選擇題 共 52分） 二、非選擇題（共 52分） ，完成下列要求。材料中的人錯(cuò)在 ①否認(rèn)了事物的發(fā)展是從量變開始的 ②否認(rèn)了事物的發(fā)展只有量的漸進(jìn)，沒有質(zhì)的飛躍 ③否認(rèn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 ④沒有認(rèn)識到質(zhì)變是一種漸進(jìn)的變化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．與其渾渾噩噩度日，抱怨生活循規(guī)蹈矩、枯燥乏味，不如從小 的習(xí)慣開始，做出改變，讀一本好書，交三兩好友，學(xué)一項(xiàng)新技能，開始一段從未走過的旅程??只要堅(jiān)持，幸福終會水到渠成。材料觀點(diǎn)蘊(yùn)舍的哲理是 ①事物之間存在前后相繼的歷史聯(lián)系 ②紅色基因決定著我國的發(fā)展道路 ③事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變 ④量變?yōu)樾碌馁|(zhì)變開辟了新的發(fā)展道路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22．有一個(gè)人到飯館吃飯，吃了第一個(gè)饅頭，感覺沒有飽，又買了第二個(gè)饅頭，吃完了，還感覺沒有飽，又買了第三個(gè)饅頭，吃完第三個(gè)，才感覺飽了。作為在中國首個(gè)實(shí)行“一個(gè)國家，兩種制度”的特別行政區(qū)，香港在全球競爭中屢創(chuàng)佳績，但也面臨著曲內(nèi)外環(huán)境
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