【摘要】一、關于神創(chuàng)造人類的神話1、講《女媧造人》的故事和《圣經》里關于上帝造人的故事。講我國乃至世界各民族中廣泛流傳的關于神創(chuàng)造人類的神話。2、討論《女媧造人》和《伊甸園里》兩則神話故事的共同點?第一,兩則神話都認為人類并不是從來就有的,無論東方西方,古人早都思考人類起源問題。第二,兩則神話都認為人類
2024-12-04 11:45
2024-12-12 16:04
【摘要】,我們不得不提到一個人,達爾文《物種起源》?1859年11月達爾文經過20多年研究而寫成的科學巨著《物種起源》終于出版了。在這部書里,達爾文旗幟鮮明地提出了“進化論”的思想,說明物種是在不斷的變化之中,是由低級到高級、由簡單到復雜的演變過程。這部著作的問世,第一次把生物學建立在完全科學的基礎上,以全新的生物進化思想,推翻了
2025-01-11 07:45
【摘要】精品資源《綜合性學習·寫作·口語交際追尋人類起源》教案1一、活動目標,懂得認識的過程是一個不斷探索的過程;;;;、引用資料的方法,以及注明資料出處的格式;;,講述生動有趣的故事,要繪聲繪色,引人入勝,講述科學知識,要講究語言的科學性和條理性;,學習想像作文;、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。二、教師準備“一桶水”:根據此次綜合
2025-05-03 22:22
【摘要】教學目標:學習通過細節(jié)描寫來刻畫人物的方法。常用的人物描寫的方法有:()、()()、()()肖像描寫
2024-11-30 17:16
【摘要】母親閻維文你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包你委屈的淚花有人給你擦/啊,這個人就是娘啊,這個人就是媽/這個人給了我生命給我一個家/啊,不管你走多遠無論
2024-11-30 20:28
【摘要】《追尋人類起源》教學設計杭州長征中學葉蓉活動目標1.了解古今中外關于人類起源問題的認識發(fā)展過程。2.培養(yǎng)關注科學動態(tài)的興趣。3.培養(yǎng)主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。4.學習用不同的口氣講述不同的內容。教學難點:培養(yǎng)主動探究,通過各種渠道查閱資料的能力指導過程
2024-11-23 16:59
【摘要】追尋人類文明的足跡大河哺育的文明說一說:四大文明古國分別是哪些國家?各產生于什么大河流域?四大文明古國分別是古中國、古印度、古埃及、古巴比倫。古中國產生于黃河和長江,古印度產生于恒河和印度河、古埃及產生于尼羅河、古巴比倫產生于幼發(fā)拉
2025-05-03 07:07
【摘要】夏感池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天…佳木秀而繁陰---歐陽修·《醉翁亭記》酷日當空,驕陽似火小荷才露尖尖角接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。讀課文,你能說說二、三、四段從哪幾方面來描寫夏天的嗎??
【摘要】語文園地(二)語文第一冊我會連:zhzsshnlcch子足真座紙春唱草穿是傘師色聲流亮南暖讀讀比比:了子木禾大天十葉土肚田苗(兒子)(孩子)
2024-12-17 17:06
【摘要】小學語文人教版第一冊語文園地五說話讀訴誰課作仔住體什做他呢啊嗎吧聽唱響嘴哪讠亻口說話讀訴誰課作仔住體什做他呢啊嗎吧聽唱響嘴哪天空廣場這里那些長城紅旗景色美
2024-12-15 13:55
【摘要】畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。一、梳理生字詞黛色:貯滿:匍匐:芊芊:(dài)(zhù)(púf
【摘要】秋夏?梁衡(1946~)山西霍縣人,主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。有散文三篇(《晉祠》《覓渡、覓渡,渡何處》和《夏感》)入選中學教材。夏感掌握詞語?芊芊細草:?黛色:?磅礴:?貯滿:?匍匐
【摘要】關廟中心中學熊赟教學目標:1、理解課文內容,揣摩詞語。2、通過聯系自己的經歷、見聞進行討論和交流,加深對課文內容的理解。3、體會作者的思想感情,理解作者對生命的感悟。自讀感知整體把握1、走進席慕容另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫?
【摘要】小學語文第一冊紅星鄉(xiāng)三合小學:國秋月聲母表:聲母表:b(P)(m)(f)d(t)(n)(l)9(k)(h)j(q)(x)z(c)(s)zh(ch)(sh)(r)(y)(
2025-07-21 23:21